Kiến thức: - Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả trước khi đi sâu vào một số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn bản này.. Kỹ năng: - Nhận diện được những đoạn văn, bài v
Trang 1BÀI 18 - TIẾT 76: TẬP LÀM VĂN: TÌM HIÊU CHUNG VỀ
VĂN MIÊU TẢ
I- Mục tiêu cần đạt:
Qua bài học giúp hs nắm được
1 Kiến thức:
- Nắm được những hiểu biết chung nhất về văn miêu tả trước khi đi sâu vào một số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn bản này
2 Kỹ năng:
- Nhận diện được những đoạn văn, bài văn miêu tả
- Hiểu được trong những tình huống nào thì người ta dùng văn miêu tả
- Rèn KN tự nhận thức,KN giao tiếp, KN tư duy sáng tạo
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn
4 Tích hợp môi trường.
II- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sgk - sgv - tài liệu tham khảo
- HS: sgk - vở ghi
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: (5p)
1 Kiểm tra bài cũ.
ở bậc tiểu học các em đã được học văn miêu tả ở những nội dung nào?
<miêu tả đồ vật, cây cối, phong cảnh, tả người, tả cảnh sinh hoạt>
2.Bài mới:Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu các tình huống trong sgk (15p)
Trang 2I- Thế nào là văn miêu tả.
- Tình huống: sgk/15
Bài tập 2/15
- Hai đoạn văn trong văn bản bài học đường đời đầu tiên giúp ta hình dung được đặc điểm nổi bật của 2 chú dế
Dế mèn Dế choắt
- Đôi càng mẫm bóng
- Đôi cánh
thành cái áo dài, kín tận chấm đuôi
- Đầu ta nổi từng tảng
- Gầy gò dài lêu nghêu
- Cánh ngắn ngủn
- Râu cụt 1 mẩu
- Mặt mũi ngẩn ngẩn, ngơ ngơ
* Ghi nhớ: sgk/16
- Gọi hs đọc 3 tình
huống sgk/15
? Trong tình huống thứ
nhất em cần làm gì?
? Trong tình huống thứ
2 em cần làm gì?
? Tình huống thứ 3?
? Em hãy đưa ra một số
tình huống tương tự
như vậy?<Về mụi
trườn tự nhiờn.
? Thế nào là văn miêu
tả?
- Gv chốt ý
- Giao bài tập 2 cho học
sinh hoạt động theo
nhóm
- Gv chốt ý - đưa đáp
án
- Gọi hs đọc ghi nhớ
sgk
- Đọc 3 tình huống sgk/15
- Tả ngôi nhà
- Suy nghĩ - trả lời
- Tự do thảo luận
- Suy nghĩ - trả lời
- Lắng nghe
- Các nhóm nhận nhiệm vụ - thảo luận - trình bày
- Các nhóm khác bổ xung
- Quan sát - đối chiếu
- Đọc ghi nhớ/16
Trang 3Hoạt động 2: HDHS luyện tập (20p)
- Gọi hs đọc các đoạn
trích trong sgk
- Cho hs thảo luận theo
nhóm bàn câu hái/17
- Gv chốt ý
? Nếu phải viết đoạn
văn miêu tả cảnh mùa
đông đến em sẽ nêu đặc
điểm nổi bật nào?
- Gv chốt ý - ghi bảng
- Đọc đoạn trích
- Các nhóm bàn thực hiện
- Các nhóm lần lượt trình bày
- Nhóm bạn nghe - bổ xung
- Lắng nghe
- Tự do thảo luận
- Nghe - ghi vở
Bài tập 1/16 đ1: Tả chú Dế mèn vào độ tuổi thanh niên cường tráng với những đặc điểm to, kháe, mạnh mẽ
đ2: Tái hiện hình ảnh chú bé liên lạc (Lượm) đặc điểm: nhanh nhẹn, vui vẻ, hồn nhiên
đ2: Miêu tả cảnh 1 vùng bài ven ao, hồ ngập nước sau mưa
đặc điểm: một thế giới động vật sinh động, ồn ào, huyên náo
Bài tập 2/17 Đặc điểm nổi bật của mùa đông
- Lạnh lẽo, ẩm ướt Gió bấc, mưa phùn
- Đêm dài, ngày ngắn
- Trời luôn âm u
- Cây cối trơ chọi, khẳng khiu, lá vàng rụng nhiều
- Mùa hoa: mai, mận
3 Củng cố: (3p)
? Thế nào là văn miêu tả? Năng lực nào của người viết bộc lộ rõ
4 Dặn dũ: (2p)
VN; Viết dàn bài cho đề bài: Tả quang cảnh sân trường
- VN soạn bài: sông nước Cà Mau