Giúp học sinh: - Hiểu được tư tưởng cơ bản của bài văn: Lòng yêu nước bắt ngồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc của quê hương.. - Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút - chính
Trang 1Tiết 111- Đọc thêm : LÒNG YÊU NƯỚC
(I - li - a - Ê - ren - bua )
(Tuỳ bút chính luận)
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
Giúp học sinh:
- Hiểu được tư tưởng cơ bản của bài văn: Lòng yêu nước bắt ngồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc của quê hương
- Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút - chính luân này: kết hợp chính luận và trữ tình, tư tưởng của bài thể hiên đầy sức thuyết phục không phải chỉ bằng lý lẽ mà còn bằng hiểu biết phong phú, tình cảm thắm thiết của tác giả đối với
tổ quốc Xô Viết
Rền kĩ năng đọc hiểu
Giáo dục tình yêu đất nước
B CHUẨN BỊ.
Giáo viên: Đọc sách - tài liệu - giáo án
Học sinh: Đọc sách - Trả lời câu hỏi
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
* Hoạt động 1 Khởi động.
I Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A
6B
6C
Trang 2II Kiểm tra bài cũ.
- Sự gắn bó của cây tre với con người và dân tộc Việt Nam như thế nào?
III Tổ chức các HĐ dạy học:
* Hoạt động 2 Bài mới.
Lòng yêu nước là một tình cảm cao đẹp cũng được bắt ngồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc
của quê hương.
GV nêu yêu cầu đọc Đọc mẫu
sau đó HS đọc
?Trình bày hiểu biết của em về
tác giả?
I Hướng dẫn đọc hiểu chung văn bản.
1 Đọc - kể
-Là đoạn bút kí chính luận nhưng giàu chất trữ tình, nhiều hình ảnh cụ thể những câu văn này giọng rắn rỏi, dứt khoát vừa mềm mại dịu dàng, ngập tràn cảm xúc
- Giọng đọc chậm, câu cuối tha thiết xúc động
- Chú ý đọc đúng các từ phiên âm từ tiếng Nga
2 Tìm hiểu chú thích a.Tác giả: I- li- a-Ê-ren-bua (1891-1962)
Là nhà văn nổi tiếng của Liên Xô( trước đây).Ông còn là nhà báo lỗi lạc
b ,Tác phẩm
-VB trích từ bài báo “thử lửa” của ông, viết vào cuối tháng 6 năm 1942- thời kì chiến tranh vệ quốc vĩ đại chống phát xít Đức
c,Chú thích SGK
3 Bố cục: 2 đoạn
Trang 3Nêu bố cục?
- Mở đầu văn bản tác giả đã
nêu ra 1 nhận định về lòng yêu
nước như thế nào?
- Vì sao lại bắt đầu từ yêu
những vật tầm thường?
- Biểu hiện yêu nước của
những con người Xô Viết gắn
liền với nỗi nhớ vẻ đẹp các
làng quê của họ như thế nào?
- Đoạn 1: Từ đầu trở nên lòng yêu tổ quốc: Biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước (ngọn nguồn của lòng yêu nước)
- Đoạn 2: Còn lại: Sức mạnh của lòng yêu nước
II.Hướng dẫn đọc,tìm hiểu nội dung VB.
1 Ngọn nguồn của lòng yêu nước.
- Câu mở đầu nêu nhận định khái quát về lòng yêu nước:”Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu những vật tầm thường nhất hơi rượu mạnh”
Vì: Đó là những biểu hiện của sự sống đất nước, được con người tạo ra Chúng đem lại niềm vui, hạnh phúc, sự sống của con người
- Tiếp theo t.giả nói đến tình yêu quê hương một cách cụ thể Nỗi nhớ của những con người Xô Viết gắn liền với vẻ đẹp các làng quê:
+ Người vùng Bắc: nhớ cảnh rừng bên dòng sông, đêm tháng 6 sáng hồng
+ Người U-c -rai-na: Bóng tùng dương, trưa hè
+Người xứ Gru - di - a: Ca tụng khí trời của núi cao, dòng suối óng ánh bạc, vị mát của nước đóng băng, rượu vang cay
+ Người thành Lê - nin - grat: Nhớ sương mù, dòng sông Nê - va những pho tượng
+Người Mat xcova: Nhớ phố cũ chạy ngoằn ngoèo, điện Kremli, tháp cổ
Chọn những cảnh tượng mang vẻ đẹp tiêu biểu cho từng vùng đất nước( cụ thể 5 vùng miền khác nhau của TQ, từ thủ đô, làng quê đến
Trang 4- Em có nhận xét gì về các
hình ảnh tác giả minh hoạ qua
những lời văn miêu tả ấy?
Nhận xét về tình cảm của t.g
bộc lộ qua đoạn văn?
thành phố, từ vùng Bắc -> Tây nam của nước Nga Đó đều là những gì thân thuộc nhất đối với
sự sống của con người trên vùng đất đó, từ thiên nhiên văn hoá lịch sử thấm đượm tình cảm yêu mến, tự hào của con người về quê hương thân yêu
Tác giả là người am hiểu và có tình cảm sâu sắc với các miền đất nước của ông.Qua đó đã làm sống dậy vẻ đẹp riêng và hết sức quen thuộc của mỗi vùng miền trên TQ Xô Viết
- Câu kết “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”
Khái quát một qui luật tự nhiên của sông suối, của các dòng chảy trên mặt đất từ đó dẫn tới 1 chân lý, một quy luật sâu sắc về lòng yêu nước.Tác giả lí giải t.yêu nước bằng h.ảnh so sánh vừa gần gũi vừa cụ thể:
Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu nhà, yêu xóm, yêu những vật tầm thường nhất, t.cảm ấy được khơi nguồn từ những gì gần gũi, bình dị, thân thuộc
-Câu cuối như một sự khẳng định chân lí phổ biến và sâu sắc về lòng yêu nước
* TK: Mở đầu đoạn văn t.g đưa nhận định về
lòng yêu nước sau đó đưa ra minh chứng cụ thể
và cuối cùng dẫn đến sự khái quát một qui luật , một chân lí
2 Lòng yêu nước được thử thách và thể hiện trong cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc.
- “Có thể nào quan niệm được sức mạnh mãnh liệt của tình yêu mà không đem nó vào lửa đạn
Trang 5-Đọc câu kết đoạn? Tác giả lí
giải lòng yêu nước ntn?
- Nói về quê hương, em sẽ nhớ
đến những vẻ đẹp tiêu biểu
nào?
+Đường vô xứ Nghệ hoạ đồ
+ Dù ai đi ngược về xuôi,
cơm nắm lácọ là ngThanhBa
- Đọc lại câu kết đoạn? Câu
này có quan hệ gì với đoạn?
Nhận xét trình tự lập luận của
t.g ở đoạn 1?
- Thể hiện sức mạnh của lòng
yêu nước qua câu văn nào của
gay go thử thách”
Vì: Nguy cơ mất nước (mất nhà, mất xóm, mất quê) thì lòng yêu nước sẽ trỗi dậy, lòng yêu nước là một giá trị tinh thần lớn lao (Lửa thử vàng, gian nan thử sức)
III Tổng kết - Ghi nhớ.
1
Nghệ thuật : Lời văn giàu hình ảnh, giàu cảm
xúc, suy tư về lòng yêu nước
2
Nội dung:
Lòng yêu nước bắt ngồn từ những gì bình thường nhất, yêu nhà, yêu làng xóm, yêu quê hương
*Ghi nhớ/109
Trang 6tác giả?
- Vì sao như vậy?
(GV: Liên hệ cuộc kháng
chiến chống Pháp và kháng
chiến chống Mỹ, lòng yêu
nước của nhân dân ta được thể
hiện mạnh mẽ, lớn lao, sâu
sắc)
?Nêu những nét chính về nghệ
thuật?Nội dung của văn bản?
-HSđọc ghi nhớ
* Hoạt động 3*Luyện tập Viết về vẻ đẹp quê hương em
* Hoạt động 4 Củng cố,dặn dò.
IV Củng cố:
- Củng cố: Lòng yêu nước bắt nguồn từ đâu? Ví dụ?
V Hướng dẫn về nhà:
- Học soạn bài, làm bài về nhà (SGK + SBT)