Kiến thức: - Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống dân tộc Việt Nam.. - Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí :giàu chi ti
Trang 1CÂY TRE VIỆT NAM
Thép Mới
-A Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống dân tộc Việt Nam
- Cây tre trở thành một biểu tượng của Việt Nam
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí :giàu chi tiết và hính ảnh,kết hợp miêu tả và bình luận,lời văn giàu nhịp điệu
2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng bình luận, phân tích
3 Thái độ : Yêu quý cây tre Việt Nam – biểu tượng tốt đẹp cho tinh thần Việt
Nam
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV, Bảng phụ
- Học sinh: Đọc trước văn bản, soạn bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I : Khởi động
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài
của học sinh
3 Bài mới:.
- Dẫn vào bài
- Ghi đầu bài
- Nghe
- Ghi đầu bài
Hoạt động II: Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
? Hãy nêu vài nét về tác giả - Dựa vào SGK trả
lời
I Tác giả - tác phẩm
1 Tác giả:
- Thép Mới ( 1925 – 1991 ) tên khai sinh là Hà Văn Lộc, quê ở Hà Nội, sinh ở Nam Định Ngoài báo chí, Thép Mới còn viết nhiều bút kí, thuyết minh phim
Trang 2? Em biết gì về văn bản này - Trả lời
2 Tác phẩm:
- Văn bản là lời bình cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan
Hoạt động III : Hướng dẫn Đọc hiểu văn bản
- Giọng đọc truyền cảm
chứa đựng nhiều cảm xúc
suy tư
- Đọc mẫu
- Gọi 2 em đọc bài
- Giải một vài chú thích
? Văn bản được chia thành
mấy phần
? Qua phần đọc em thấy
những phẩm chất nào của
cây tre được nói tới?
? Trong đoạn văn tiếp theo,
tác giả đã thể hiện và nhấn
- Nghe, hiểu
- Nghe
- Đọc
- Nghe, hiểu
- Chia bố cục
- Trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
II đọc – hiểu văn bản
1 Đọc – hiểu chú thích
a Đọc
b Chú thích
c Bố cục: Bốn đoạn
+ Đoạn 1: chí khí như người
cây tre có mặt ở khắp nơi trên đát nước và có những phẩm chất rất đáng quý
+ Đoạn 2: chung htuỷ
Tre gắn bó với can người trong cuộc sống hằng ngày và trong lao động + Đoạn 3: Tre anh hùng chiến đấu
Tre sát cánh cùng quê hương
+ Đoạn 4: Tre vẫn đồng hành cùng dân tộc
2 Tìm hiểu văn bản.
a Tre một loài cây có rất nhiều phẩm chất đáng quý:
- Mộc mạc,nhũn nhặn
- Cứng cáp,dẻo dai,vững chắc
- Thanh tao, giản dị, chí khí như người
- Gắn bó ,làm bạn với con người
- Thẳng thắn bất khuất
Trang 3mạnh thêm nhiều nét phẩm
chất đáng quý của cây tre
? Tìm những chi tiết nêu
những phẩm chất đó?
? Để thể hiện phẩm chất
của cây tre,tác giả đã sử
dụng nghệ thuật gì nổi bật?
? Tác dụng của lớp nghệ
thuật?
? Tìm những chi tiết, hình
ảnh thể hiện sự gắn bó của
cây tre với con người trong
cuộc sống hàng ngày
? Em có nhận xét gì về cách
trình bày dẫn chứng?
? Nêu những chi tiết thể
hiện sự gắn bó của tre trong
chiến đấu
- Gọi hs đọc đoạn cuối bài
văn
? Phần kết gặp hình ảnh
nào?
( Phương tiện để con người
bộc lộ tình cảm)
- Tìm tòi
- Nêu nghệ thuật
- Trả lời
- Tìm tòi, trả lời
- Nhận xét
- Trả lời
- Đọc bài
- Trả lời
- Tre:xung phong giữ …,hi sinh
Tre anh hùng lao động- anh hùng chiến đấu
Phép nhân hoá thích hợp ,đặc sắc
- Tính từ chỉ phẩm chất
- Động từ chỉ hành động
Vẻ đẹp bình dịi và nhiều phẩm chất quý báu
b Sự gắn bó của cây tre với con người và dân tộc Việt Nam:
* Trong lao động,trong cuộc sống:
- Tre có mặt ở khắp mọi nơi…
- Dưới bóng tre:Người Việt Nam dựng nhà,làm ăn sinh sống,giữ gìn một nền văn hoá,
- Giúp người nông dân sản xuất
- Gắn bó con người với con người thuộc mọi lứa tuổi
- D/c:Bao quát Cụ thể Lần lượt theo từng lĩnh vựửtong đ/s con người
* Trong chiến đấu :Vũ khí ,sát cánh
cùng con người trong công cuộc giứ nước
* Trong hiện tại và trong tương lai :
- Nhạc của trúc tre Khúc nhạc đồng quê
Nét đẹp văn hoá độc đáo của tre
- Tre : Trường tồn cùng con người
- Là người bạn đồng hành thuỷ chung của dân tộc
Trang 4? Nêu những nét đặc sắc về
nghệ thuật
- Trả lời
Tre bằng tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam
III Tổng kết :
1 Nghệ thuật
- Sử dụng nhiều biện pháp tu từ: So sánh, nhân hoá
- Kết cấu đơn giản của một bài kí nhưng lại diễn tả hết ý nghĩa cần đề cập của bài
2 Nội dung Hoạt động IV: Củng cố – Dặn dò
4 Củng cố
- Nhắc lại nội dung kiến
thức toàn bài
5 Dặn dò
- Học bài cũ, soạn tiết sau