BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎA.. Kiến thức: Thấy được văn bản xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đã nêu lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay.. Bảo vệ và giữ gì
Trang 1BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
A Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Thấy được văn bản xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đã nêu
lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay Bảo vệ và giữ gìn sự trong sạch cho thiên nhiên, môi trường
- Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc diễn đạt ý nghĩa và biểu hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hóa, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập
2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc, hiểu văn bản nhật dụng
3 Thái độ : Có tình yêu đối với thiên nhiên đất nước, cây cỏ
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV, Tài liệu tham khảo
- Học sinh: Đọc trước văn bản, soạn bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Kiến thức cần đạt
Hoạt động I : Khởi động
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
? Tìm những thành ngữ,
cổ tích có trong văn bản
“Lao xao”
3 Bài mới:.
- Dẫn vào bài
- Ghi đầu bài
- Lên bảng, trả lời
- Nghe
- Ghi đầu bài
Hoạt động II : Hướng dẫn Đọc hiểu văn bản
Trang 2- Giọng đọc truyền cảm,
tự hào
- Đọc mẫu
- Gọi 2 em đọc bài
- Giải một vài chú thích
? Hãy tìm bố cục của văn
bản này
? Đoạn đầu bức thư tác
giả đã làm nổi bật những
nội dung gì
? Tầm quan trọng của đất
đối với người da đỏ
? Để làm nổi bật tầm
quan trọng của đất đai tác
giả đã sử dụng những
biện pháp nghệ thuật gì
- Nghe, hiểu
- Nghe
- Đọc
- Nghe, hiểu
- Tìm bố cục
- Suy nghĩ, trả lời
- Nêu tầm quan trọng
- Trả lời
ii đọc – hiểu văn bản
1 Đọc – hiểu chú thích
a Đọc
b Chú thích
c.Bố cục: Ba đoạn
- Đoạn 1 ( Từ đầu….tiếng nói của cha ông chúng tôi):Phần đầu bức
thư
- Đoạn 2 ( Tiếp theo… đều có sự ràng buộc): Phần giữa bức thư
- Đoạn 3 ( Còn lại ) Phần cuối bức
thư
2 Tìm hiểu văn bản.
a Đoạn đầu bức thư
- Đó là quan hệ giữa đất và người
- Đất đai cùng những gì liên quan là thiêng liêng đối với người da đỏ nên không dễ gì đem bán
- Nghệ thuật nhân hóa: Đất đai là bà
mẹ, người chị, người em, gia đình,
tổ tiên, cha ông…
Trang 3Hoạt động III: Củng cố – Dặn dò
4 Củng cố
- Nhắc lại nội dung kiến
thức tiết 1
5 Dặn dò
- Học bài cũ, soạn tiết hai