- Tìm những từ ngữ, câu nói lên Thái độ, tình cảm của người da đỏ đối với thiên nhiên, môi trường, đất đai?. Thái độ ứng xử của con người với thiên nhiên, đất đai, môi trường.. - Thái độ
Trang 1Tiết 126-127
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
A Mục tiêu cần đạt.
- Đã ghi ở trên.
B Chuẩn bị
Lược đồ, tranh ảnh về thiên nhiên, con người ở Châu Mĩ
C Tiến trình các hoạt động dạy - học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Bài cũ: Vì sao nói, Cầu Long Biên là một chứng nhân lịch sử không chỉ đối với
thủ đô HN mà đối với nhân dân cả nước hơn một thế kỉ qua?
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Tri giác
* Thời gian: 10’
* Phương pháp, kĩ thuật:
Đọc, quan sát, thảo luận,
thuyết trình, vấn đáp
- GV giới thiệu cách đọc
- GV đọc mẫu 1 đoạn
- HS tìm hiểu kĩ chú thích
1, 3, 4, 9, 10, 11
- Thể loại?
- HS đọc
- HS làm việc cá nhân
I Đọc và tìm hiểu chung.
1 Đọc Giọng tình cảm,
tha thiết khi nói đến thiên nhiên, đất nước; mỉa mai, kín đáo khi nói đến Tổng thống Mĩ
2 Giải nghĩa từ khó.
3 Thể loại: thư từ - chính
Trang 2- Bài viết đề cập đến mấy
nội dung?
Hoạt động 3: Phân tích.
* Thời gian: 70’
* Phương pháp, kĩ thuật:
đọc, thảo luận,thuyết
trình, vấn đáp, động não.
- Tìm những từ ngữ, câu
nói lên Thái độ, tình cảm
của người da đỏ đối với
thiên nhiên, môi trường,
đất đai
- HS làm việc cá nhân
luận - trữ tình
4 Bố cục:
- Vai trò của thiên nhiên
- Cách đối xử với thiên nhiên
- Tác hại
II Đọc - hiểu văn bản.
1 Thái độ ứng xử của con người với thiên nhiên, đất đai, môi trường.
a Người da đỏ:
- Đất là thiêng, đất là bà mẹ
- Chúng tôi không thể nào quên được mảnh đất tươi đẹp này
- Chúng tôi là một phần tử của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi
- Hoa là chị, là em vũng nước, mỏm đá, chú ngựa con tất cả đều chung một gia đình
Trang 3- Em cảm nhận được gì về
tình cảm của người da đỏ?
- Vì sao họ có Thái độ
như vậy?
- Em có nhận xét gì về
- HS làm việc cá nhân
- HS thảo luận
- HS trả lời
- Dòng sông, con suối là máu của tổ tiên, là anh em,
- Tiếng thì thầm của dòng nước là tiếng nói của cha ông
- Không khí là quí giá
- Đất đai giàu có được là
do nhiều mạng sống bồi đắp nên
- Đất là mẹ
Quan hệ gắn bó, biết
ơn, hài hoà, thân yêu, thiêng liêng mà gần gũi như trong một gia đình, như với người anh, chị em ruột thịt, như với bà mẹ hiền minh, vĩ đại
- Thái độ tình cảm và cách ứng xử rất rõ ràng bởi đó là quan hệ của họ,
là mảnh đất bao đời gắn với nòi giống và sâu trong nguồn cội là tình yêu tha thiết, máu thịt của người
da đỏ đối với đất nước, quê hương
Trang 4cách nói của tác giả?
Tiết 127.
- GV cho HS đọc những
đoạn câu nói về Thái độ
của người da trắng đối
với thiên nhiên
- Những người da trắng
họ đã có hành động bằng
cách đối xử như thế nào?
- HS đọc
- HS làm việc cá nhân
-> Nhân hóa, so sánh, điệp ngữ, điệp cấu trúc câu -> nhấn mạnh, khắc sâu tạo ấn tượng về t/c của người da đỏ đối với thiên nhiên, môi trường
b Người da trắng.
- Muốn dùng tiền bạc, đô
la để mua đất
- Khi chết, thường quên đi đất nước họ sinh ra
- Không hiểu cách sống của người da đỏ
- Kẻ xa lạ, trong đêm tối,
họ lấy đi từ lòng đất những gì họ cần
- Kẻ thù, kẻ chinh phục, lấn tới
- Đối xử với đất và anh
em bầu trời như những vật mua được, tước đoạt được và bán đi như những con cừu và những hạt kim
Trang 5- Tác giả dùng biện pháp
nghệ thuật nào để nêu bật
sự khác biệt đó?
- Em có suy nghĩ gì về
cách đối xử của người da
trắng với thiên nhiên, môi
trường?
- GV liên hệ bọn lâm tặc
phá rừng săn bắn chim
thú quí ở VN
- Nêu ý chính của đoạn?
- HS trả lời
- HS nghe
- HS làm việc cá nhân
cương
- Thèm khát ngấu nghiến đất đai, để lại đằng sau những bãi hoang mạc
- Xoá bỏ cuộc sông yên tĩnh, thanh khiết
- Huỷ diệt muông thú quý hiếm
-> Nhân hoá, đối lập, điệp ngữ
Chủ yếu nhằm vào việc khai thác, tận dụng vì lợi nhuận tối đa, bất chấp hậu quả trước mắt hay lâu dài
Đó cũng là mặt trái của chủ nghĩa tư bản đế quốc
Mĩ trong quá trình phát triển của nó
2 Con người với vấn đề bảo vệ thiên nhiên và môi trường
- Đất đai giàu có được là
do nhiều mạng sống của
Trang 6- Vì sao có thể đánh giá
đây là bức thư hay nhất?
- HS thảo luận
- HS thảo luận
chủng tộc da đỏ
- Nếu người da đỏ buộc phải bán đất -> người da trắng và cả con cháu họ phải kính trọng đất, phải biết đối xử với đất như người da đỏ
- Xuất phát điểm của bức thư là tình yêu quê hương, đất nước
- Người ta không thấy người viết thư trả lời có bán hay không, lại càng không bàn về chuyện giá
cả Vấn đề được đặt ra chỉ như một giả thiết để tạo
đà, tạo thế cho việc trình bày quan điểm và bộc lộ tình cảm
- Tác giả không chỉ đề cập đến vấn đề về đất nước
mà tất cả những hiện tượng có liên quan tới đất: Thiên nhiên, môi trường -vấn đề toàn trái đất đang quan tâm
- Phản đối sự hủy hoại
Trang 7- Xuất phát từ đâu mà thủ
lĩnh da đỏ lại viết bức thư
này?
Hoạt động 4: Tổng kết
* Thời gian: 5'
* Phương pháp, kĩ thuật:
đọc, thảo luận, khái quát,
tổng hợp.
- Nêu giá trị về nội dung,
nghệ thuật?
GV: Nhân loại đang sống
ở thế kỉ XXI là thời điểm
mà tài nguyên đã bị khai
thác cạn kiệt, môi trường
thiên nhiên đang bị ô
nhiễm, bị tàn phá một
- HS khái quát
môi trường của người da trắng
=> Xuất phát từ lòng yêu quê hương đất nước -> một văn bản có giá trị hay nhất về vấn đề bảo vệ thiên nhiên và môi trường
III Tổng kết:
Bằng giọng văn truyền cảm và nghệ thuật nhân hoá, so sánh, điệp ngữ, tác giả đã nêu một vấn đề có
ý nghĩa nhân loại: con người phải sống hoà hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường như bảo vệ mạng sống của mình
Trang 8cách cực kì nghiêm trọng.
Chính vì vậy mà bức thư
của Xi-át-tơn trở nên rất
có giá trị, đến mức, ở Anh
trong vài choc năm trở lại
đây, thanh niên rất thích
mặc quần áo may bằng
loại vải trên đó có in bức
thư này
- Em hãy kể ngắn gọn
một số việc làm nhằm bảo
vệ môi trường sinh thái ở
nước ta gần đây
- Sau khi học xong VB
này, em rút ra được bài
học gì?
Hoạt động 5: luyện tập
* Thời gian 10'
* Phương pháp, kĩ thuật:
thực hành, động não
GV cho HS viết đoạn văn
- GV đánh giá
- Nạo vét, xây kè sông Tô Lịch, Kim Ngưu, Hoàn Kiếm
- Di chuyển đàn voi dữ ở Tây Nguyên về vườn quốc gia Đắc Lắc
- Yêu quí, giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên, môi trường
- HS làm việc cá nhân
- Trình bày, nhận xét, bổ sung
IV Luyện tập:
Viết một đoạn văn giải thích câu: Đất là Mẹ
5 Hướng dẫn về nhà
- Nắm chắc phần Ghi nhớ
- Chuẩn bị bài mới
Trang 9