GIÁO ÁN tin 4 cùng học tin học quyển 2

Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần mềm ứng dụng hoặc một trò chơi.. - Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của máy tính để dàn ở trước mặt.. Kiểm tra bài

Trang 1

Ngày dạy: ……… Tuần 1

Tiết 1

CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I Mục đích yêu cầu:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính, các dạng thông tin cơ bản vàphân loại

- Tích cực, chủ động, nghiêm túc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các bộ phận chính của máy tính

để bàn?

3 Dạy bài mới:

- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm

quen với môn tin học được một thời

gian rồi Năm nay các em sẽ làm quen

tiếp tục với bộ môn này trong cả hai

học kì Để tiếp tục chương trình của

năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng

dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta

đã được học ở năm qua

Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc

- Học sinh chép bài vào vở

- Trả lời câu hỏi:

+ Nhanh, chính xác, liên tục

+ 3 dạng thông tin: văn bản, âmthanh, hình ảnh

Trang 2

Hỏi: Máy tính giúp con người làm

những gì?

Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ

phận chính?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học

hoạt động phải dùng điện

- Gv hướng dẫn học sinh trả lời câu

hỏi trong SGK:

BT1 Điền Đ/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính toán nhanh hơn

con người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ

máy tính?

- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?

- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của

máy tính?

+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện

- Làm bài tập

+ Đ

+ Đ + Đ

+ S + Đ + S + Đ

- Lắng nghe

IV Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành

- Về nhà làm bài tập T1, T2 trang 4

Trang 3

Báo cáo sĩ số:

- Tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các

em nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm

trước Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục

hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số

kiến thức đã học ở năm trước

- Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo

luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm

trình bày ý kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng

trong gia đình cần điện để hoạt động

BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng ở

lớp học khi hoạt động phải dùng điện

Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi

động 1 phần mềm (1 trò chơi) từ màn

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời

- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính

Trang 4

Bình Chuẩn, ngày… tháng … năm …

Trang 5

- Giáo viên: Giáo án.

Báo cáo sĩ số:

Chúng ta đã được học về máy tính,

nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời

của máy tính và hiện nay nó đã được

cải tiến như thế nào không? Bài học

hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó

- GV giới thiệu: Máy tính xưa và nay:

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời

năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần

27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2

(H2-trang 5)

- Máy tính ngày nay nặng khoảng

15kg, chiếm diện tích 0.5 m2

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn,

tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy

tính rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ

- Ổn định

- Lắng nghe

- Quan sát, ghi bài

- Lắng nghe câu hỏi

Trang 6

từng bộ phận của máy tính không?

- Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của

máy tính làm nhiệm vụ gì?

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan

trọng nhất?

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài

- Trả lời câu hỏi

Trang 7

Báo cáo sĩ số:

* Bài tập

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng

gấp mấy lần chiếc máy tính hiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm

diện tích bao nhiêu căn phòng rộng 20

m2

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là

gì, thông tin ra là gì?

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin

vào là gì, thông tin ra là gì?

- Thực hành tính toán

- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2

167 : 20 = 8.35 căn phòng

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=36)

+ Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=23)

- Lắng nghe

Trang 8

IV Củng cố - Dặn dò:

- Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính

- Về nhà học lại bài

Trang 9

- Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ

- Cẩn thận, hoạt bát, nhanh nhẹn

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động

một phần mềm ứng dụng hoặc một trò

chơi

- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ

phận của máy tính để dàn ở trước mặt

- Khi làm việc với máy tính các em

có thể lưu kết quả để dùng lại Chẳng

hạn như những bức tranh em vẽ, bài

văn em dạy để sau mở ra xem, chỉnh

sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài

tập thực hành lại để các buổi sau thực

hành tiếp

- Vậy để lưu các kết quả trên người ta

làm thế nào? Người ta dùng các thiết

bị lưu trữ dưới đây

Giới thiệu đĩa cứng:

Trang 10

Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các

thiết bị nhớ Flash:

- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di

chuyển thông tin dễ dàng người ta sử

dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm

của thiết bị nhớ flash

- Ôn lại kiến thức đã học

Tiết 2

BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu, và lưu nhờ những bộ phận nào

- Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ

- Cẩn thận, hoạt bát, nhanh nhẹn

Trang 11

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động

một phần mềm ứng dụng hoặc một trò

chơi

- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ

phận của máy tính để dàn ở trước mặt

- Gọi học sinh nhắc lại các thiết bị lưu

trữ các chương trình máy tính

- Nhận xét

- Khi làm việc với máy tính các em có

thể lưu kết quả để dùng lại Chẳng hạn

như những bức tranh em vẽ, bài văn

em dạy để sau mở ra xem, chỉnh sửa

hoặc em muốn lưu giữ những bài tập

thực hành lại để các buổi sau thực

Giới thiệu thư mục:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ

những dữ liệu và thông tin cá nhân

như: bài tập, học tập, giải trí,

Trang 12

- Cho học sinh quan sát một số thư

Giới thiệu tập tin:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ

- Cho học sinh quan sát một số tên tập

tin mẫu bao gồm phần tên chính và

hần mở rộng

- Phần tên chính và phần mở rộng

phải cách nhau bởi dấu chấm (.).

- Hướng dẫn học sinh mở trình dạy

thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo

học sinh nhắp chuột vào biểu tượng

(Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao

tác còn lại để lưu vào thư mục vừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện

THI THU LOP 31”

- Nghe – ghi vào vở

- Quan sát ảnh

- Quan sát + thực hành

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát thao tác của bạn

- Thực hành tạo thư mục và lưu tập tinvào thư mục

- Lắng nghe

Trang 13

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm

của thiết bị nhớ flash

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục và tập tin

- Về nhà học lại bài

Trang 14

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.

Trang 15

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Báo cáo sĩ số:

- Chuẩn bị phòng máy kiểm tra lại máy tính

- Giáo viên đưa ra hệ thống các câu hỏi ôn

tập.Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng

nhất

Câu 1: Để chọn được màu vẽ trong chương

trình vẽ hình Paint em làm như sau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn trên

Câu 2 :Để vẽ được hình chữ nhật theo mẫu :Để vẽ được hình chữ nhật theo mẫu

em chọn kiểu vẽ nào trong

Câu 4 : Khi sao chép một phần của hình nếu

không muốn sao chép phần màu nền thì ta sẽ

sử dụng biểu tượng nào trong hai biểu tượng

sau trong khi sao chép:

Trang 16

- Ôn lại kiến thức để tiết sau kiểm tra

Trang 17

Tiết 2

ÔN TẬP CHƯƠNG I

- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh

- Đánh giá kỹ năng sử dụng paint của học sinh

- Học sinh nghiêm túc trong kiểm tra, không quay cóp

Báo cáo sĩ số:

- Chuẩn bị phòng máy kiểm tra lại máy tính

3 Bài mới

- Giới thiệu cho học sinh cách thức kiểm tra

- Cho học sinh nhắc lại luật kiểm tra

- Gọi 5 học sinh vào thi theo lượt

- GV quan sát học sinh làm bài và nhận xét

bài cho học sinh

- Học sinh vẽ theo mẫu:

- Học sinh lắng nghe

-Họa sinh nhắc lại và ghi nhớ

Học sinh làm bài theo chỉ dẫn củaGV

- Học sinh làm bài nghiêm túc

Trang 18

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Nhắc học sinh về xem trước bài mới

Khối Trưởng

Bình Chuẩn, ngày… tháng … năm…

Trần Thị Hoài

Trang 19

- Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn

- Tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của

máy tính để bàn và phần nào quan trọng

nhất

3 Bài mới

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi Hôm

nay chúng ta sẽ làm quen lại một

chương trình đã học ở năm trước nhưng

với mức độ cao hơn, đó chính là chương

- Lắng nghe

- Đó là Paint

Trang 20

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô

màu theo mẫu

Hỏi: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ

nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam

giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File \ Save Đặt tên

tamgiac.bmp

- Làm mẫu

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ởhộp màu (Hình bên)

Nháy chuột phải để chọn màu nền ởhộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 21

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong.

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

Ngày dạy: ……… Tuần 5 Tiết 2

Trang 22

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trongsách “Cùng học tin học quyển 1”, thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hìnhđơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ đường thẳng

- Gv: Gọi học sinh lên máy làm

- Nhận xét

3 Bài mới

Ta đã ôn lại những kiến thức về phần vẽ

Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu thêm về

phần này

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

Trang 23

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển

bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”

Trang 24

Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,

đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp

Trang 25

xác hơn Công cụ đó cò hình dạng như sau :

- Nghe + ghi bài

- Quan sát giáo viên thực hành

- Thực hành

- Ghi bài

Trang 26

Giới thiệu cách vẽ hình vuông

- Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột

trước khi thả phím Shift

- Có 3 kiểu vẽ hình vuông giống như hình chữ

- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”

Ngày dạy: ……… Tuần 6 Tiết 2

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

- Học sinh biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông

- Vễ được hình vuông và hình chữ nhật

Trang 27

- Tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn.

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình

vuông và hình chữ nhật

- Gv: Gọi học sinh lên máy làm

- Nhận xét

3 Bài mới

Ta đã làm quen với công cụ vẽ hình

vuông, hình chữ nhật ở các tiết trước,

đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ

Trang 28

- Đọc trước bài “ Sao chép hình”.

Phó Hiệu trưởng

Trang 29

1 Ổn định lớp: (1ph)

2 Kiểm tra bài cũ: (4ph)

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính

- Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ hình, vậy thì em

nào hãy cho thầy biết là để có 2 hoặc nhiều hình

giống nhau thì ta phải làm sao?

- Ghi tựa bài mới “Sao chép hình”

Hỏi HS:

- Nếu trên hình vẽ có những phần hình ảnh giống

hệt nhau hoặc có từ 2 hay nhiều hình giống nhau

Trang 30

có kích thước bằng nhau không?

- Để làm được việc này thì trong phần vẽ đã cung

cấp cho chúng ta một công cụ thật thuận tiện, đó

là công cụ sao chép hình

Giới thiệu cách sao chép hình

- Để thực hiện sao chép hình thì ta phải thực hiện

theo quy tắc sau:

+ Chọn hình vẽ cần sao chép

+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn

tới ví trí mới

+ Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

- Thực hành làm mẫu cho học sinh quan sát

- Cho bài tập để học sinh thực hành, sau đó gọi

một vài học sinh lên thực hành trên máy chiếu

- Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời sữa

chữa các thao tác sai

TH: Vẽ một quả cam sau đó sao chép thành 4

quả có kích thước bằng nhau

- Làm mẫu

- Phải sao chép thêm 1 hìnhkhác nữa

- Có thể có nhưng rất khókhăn

- Nghe+ ghi bài

Trang 31

- Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợkhác

2 Kiểm tra bài cũ (4ph)

-? Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình

- Nhận xét

3 Bài mới: (27 ph)

- Cho học sinh xem hình ảnh sao chép theo hai

trường hợp: sử dụng công cụ trong suốt và không

sử dụng công cụ trong suốt

- ? Hai hình này có gì khác nhau

- Cho học sinh xem video thực hiện hai trường

hợp trên

-? Để sử dụng công cụ trong suốt ta thực hiện

như thế nào?

Sử dụng công cụ trong suốt:

- Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình trước

(hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các hình cạnh

nhau) để các hình trước đó không mất đi ta nhấn

chuột vào lựa chọn trong suốt (trước khi sao

chép Vào select -> Transparent selection

- Làm mẫu (Hoặc cho HS làm mẫu): Sao chép

Trang 32

con thỏ sang chiếc lá Không sử dụng và sử dụng

biểu tượng trong suốt

- TH2: HS mở tệp Saochephinh3.bmp trong ổ đĩa

D và sao chép một quả táo thành 2 quả táo

+ HD hs làm

+ Nhận xét

- TH3: Có một hình mẫu của quả nho và lá nho.

Em hãy di chuyển chúng thành một chùm nho

hoàn chỉnh

+ HD hs làm

+ Nhận xét

(Bài này sao chép khá lâu, nên nếu còn ít thời

gian có thể hướng dẫn cho các về nhà làm)

- TH4: Saochephinh5.bmp trong ổ đĩa D và hãy

lắp các cửa số để có ngôi nhà như mẫu

- HS lắng nghe HD và làm

- Nêu thắc mắc nhờ gv giải quyết nếu có

- Thực hành di chuyển quả nho

và lá nho thành một chùm nho

Trang 33

Trần Thị Hoài

Trang 34

Tiết 1

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN (TIẾT 1)

*Giới thiệu cách vẽ hình e-lip:

+ Nhắp chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Nhắp chuột để chọn một trong ba kiểu vẽ hình

e -lip ở phía dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được

hình em muốn rồi thả chuột

* Giới thiệu cách vẽ hình tròn:

- Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột Chú ý thả nút chuột trước khi

Trang 35

Dùng công cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình tròn,

thêm một vài nét thẳng để tạo hình mặt trời

+ Thêm một số nét vẽ nữa cho phù hợp

- Làm mẫu cho học sinh quan sát

- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở

- Ôn lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn để tiết sau thực hành

Tiết 2

Trang 36

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN (TIẾT 2)

Trang 37

- Làm mẫu.

d Hoạt động 4: Thực hành:

TH4: Vẽ mắt kính.

- Cách vẽ:

+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn

+ Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính

- Xem trước bài “Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì”

Trang 38

- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hìnhảnh vẽ thực hơn

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ

- Hỏi HS:

+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn

vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác

nào?

+ Cách chọn màu vẽ và màu nền

+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?

3 Bài mới: (25ph)

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta

thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới thiệu

cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ

bút chì và cọ

- Ghi tựa bài mới

-Giới thiệu các bước vẽ bằng cọ vẽ:

- Hướng dẫn và cho học sinh thực hành:

TH1: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ bông hoa như

hình dưới

- Trả lời

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất

kì để chọn màu vẽ, nhắp chuộtphải lên ô màu bất kì để chọnmàu nền

Trang 39

Trang 40

- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do.

- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hìnhảnh vẽ thực hơn

- Hỏi HS:

+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn

vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác

nào?

3 Bài mới: (25ph)

- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta

thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ giới thiệu

cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ

bút chì và cọ

- Giới thiệu vẽ bằng bút chì:

- Giống vẽ bằng cọ vẽ nhưng không cần chọn nét

vẽ ở dưới hộp công cụ

TH3: Dùng công cụ bút chì vừa học, hãy vẽ lại

con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ cọ vẽ

TH4: Bằng công cụ bút chì, em hãy vẽ một con

gà

- Trả lời

- Giữ phím Shift trong lúc vẽ

- Ghi bài vào vở

- Chú ý lắng nghe và ghi vàovở

- Lắng nghe

- Quan sát và thực hành

- Lắng nghe

- Quan sát và thực hành

Định dạng
Số trang	160
Dung lượng	10,78 MB