Giáo án Tiếng việt 5 tuần 34 bài Ôn tập dấu câu: Dấu gạch ngang

TIẾNG VIỆT LỚP 5 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU Dấu gạch ngang I.MỤC TIÊU: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngangBT1;tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụ

TIẾNG VIỆT LỚP 5 Luyện từ và câu:

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu gạch ngang )

I.MỤC TIÊU:

- Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT1);tìm được các dấu gạch

ngang và nêu được tác dụng của chúng(BT2)

- Rèn HS : Làm bài nhanh nhẹn , chính xác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3’

1’

31’

A.Kiểm tra:

-Kiểm tra 2HS

-Gv nhận xét +ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng tiếp tục

ôn tập về dấu gạch ngang

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

 Bài 1:

-2HS lần lượt đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1

-GV phát phiếu cho HS

-GV nhận xét, chốt ý đúng

1/Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong

đối thoại (-Tất nhiên rồi.

-Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy )

2/ Đánh dấu phần chú thích trong câu

(-Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần )

-con gái vua Hùng Vương thứ 18

3/ Các ý trong một đoạn liệt kê

(Đoạn c )

Bài 2:

-Gv Hướng dẫn HS làm Bt2 GV nhắc lại 2 yêu

cầu :

+ Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện Cái bếp

lò

+ Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng

trường hợp

-GV nhận xét, chốt ý đúng

-1HS đọc to yêu cầu BT

-Nói rõ 3 tác dụng của dấu gạch ngang:

Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: 1/ Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại

2/ Phần chú thích trong câu

3/ Các ý trong một đoạn liệt kê

-3HS làm bài trên phiếu nối tiếp nhau trình bày kết quả

1HS đọc to yêu cầu BT

-Lớp đọc thầm chuyện Cái bếp lò -1 HS lên bảng làm, trình bày kết quả -Lớp nhận xét

- Tác dụng( 2) ( đánh dấu phần chú thích )

Chào bác – Em bé nói với tôi ( chú thích lời chào ấy là của em bé, em chào “tôi” )

Cháu đi đâu vậy ? – Tôi hỏi em ( chú thích lời hỏi ấy là lời “ tôi”)

- Tác dụng (1)( đánh dấu chỗ bắt đầu

5’ C Củng cố , dặn dò:

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ, luyện cách

sử dụng các dấu phẩy

-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập cuối năm

lời nói của nhân vật trong đối thoại ) Trong tất cả các trường hợp còn lại, dấu gạch ngang được sử dụng với tác dụng (1)

-HS đọc

 Rút kinh nghiệm :