- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu lặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.. Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ * Tăng cường đọc và hiểu tiếng v
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 5 TIẾT 5: TẬP ĐỌC
BẦM ƠI
I, Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp theo thể thư lục bát
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu lặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)
* Tăng cường đọc và hiểu tiếng việt: Bầm ơi, Nhớ thầm
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Công
việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về nội
dung bài
2 Dạy bài mới:
A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
của tiết học
B Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc
- Mỗi khổ thơ là một đoạn
Trang 2- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?
Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
+Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình
cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng
+)Rút ý 1:
- Cho HS đọc khổ thơ 3, 4:
+Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào
để làm yên lòng mẹ?
+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ
gì về ngời mẹ của anh?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ
gì về anh?
+)Rút ý 2:
- Nội dung chính của bài là gì?
+ Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy,
mẹ run…
+T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng bầm
T/C của con đối với mẹ: Ma…sáu mươi
+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng
+Anh đã dùng cách nói so sánh: Con đi… sáu mơi cách nói ấy có tác dụng
làm … +Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu…
+Anh là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ…
+) Cách nói của anh CS để làm yên lòng mẹ
- HS nêu
- HS đọc
Trang 3- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS 4 nối tiếp đọc bài thơ
- ho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2
trong nhóm 2
- Thi đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi
đọc
- Cả lớp và GV nhận xét
3 Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học
4 Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ
- HS luyện đọc diễn cảm
- HS thi đọc