1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tiếng việt 5 tuần 31 bài: Tập đọc Bầm ơi

3 125 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 41,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5Tập đọc BẦM ƠI I.. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng

Trang 1

BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Tập đọc

BẦM ƠI

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với

người mẹ Việt Nam

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ BT SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1, Bài cũ : (4’) Kiểm tra 2 HS

? Công việc đầu tiên của anh ba

giao cho chị Út là gì ?

? Vì sao chị Út muốn được thoát

li ?

- GV nhận xét ghi điểm

- 1 HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời

- 1 HS đọc đoạn 3 +4 và trả lời

- Lớp nhận xét

2, Bài mới : Giới thiệu

HĐ1/ Luyện đọc (12’)

B1/ GV gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc Lớp đọc thầm

B2/ HS đọc nối tiếp các khổ thơ - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK

Lần 1/ GV gọi HS đọc + luyện từ

khó : mưa phùn, tiền tuyến

- 2 HS đọc

- 3 HS đọc phát âm

Lần 2/ GV gọi HS + giải nghĩa từ

mới

2 HS đọc nối tiếp, nhắc từ chú giải

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Lần 3/ HS đọc trong nhóm - HS đọc nhóm 2

Trang 2

- GV đọc bài mẫu

HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi

Câu 1: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ

nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ?

HS đọc thầm khổ 1 + 2

 Cảnh chiều dông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ người mẹ

 Hình ảnh mẹ lội xuống ruộng cấy mạ non

mẹ run vì rét

* GV lồng tranh minh hoạ và giới

thiệu tranh

Câu 2: Tìm những hình ảnh so

sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm

thiết sâu nặng

 Tình cảm của mẹ với con :

Mạ non bầm cấy

thương con mấy lần

 Tình cảm của con đối với mẹ : Mưa phùn ướt

thương bầm bấy nhiêu

Câu 3: Anh chiến sĩ đã dùng cách

nói như thế nào để làm yên lòng mẹ

?

HS đọc thầm khổ 3 + 4

 Anh chiến sĩ đã dùng cách nói so sánh :

“Con đi trăm núi

đời bầm sáu mươi”

Câu 4: Qua lời tâm tình của anh

chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ

của anh và nghĩ gì về anh chiến sĩ ?

 Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu đầy tình thương yêu con

Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình thương mẹ, yêu thương quê hương đất nước

? Bài thơ nói lên điều gì ? Nội dung: Bài thơ ca ngợi người mẹ đồng thời

nói lên tình cảm thắm thiết sâu nặng giữa chiến sĩ với người mẹ

HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) - 4 HS đọc diễn cảm nối tiếp bài thơ

- GV đưa hai khổ thơ đầu trên bảng - 2 HS đọc

Trang 3

phụ hướng dẫn HS đọc

- GV đọc mẫu cho HS đọc thuộc

lòng

- Cho HS thi đọc

- HS thi đọc thuộc

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét - khen thưởng những

HS đọc thuộc, đọc hay

HĐ4/ Cũng cố dặn dò (3’)

- GV gọi HS

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc

lòng bài thơ chuẩn bị bài sau : Út

Vịnh (136)

- Nhắc lại nội dung chính

Ngày đăng: 02/05/2019, 14:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w