BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5Tập làm văn: Ôn tập về tả người I Mục tiêu: 1.. Kiến thức: Ôn tập về cách lập dàn ý cho bài văn tả người: Một dàn ý đủ 3 phần; các ý bắt nguồn từ quan sá
Trang 1BÀI SOẠN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Tập làm văn:
Ôn tập về tả người
I) Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn tập về cách lập dàn ý cho bài văn tả người: Một dàn ý đủ 3
phần; các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi HS
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người: Trình bày
rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin
3 Thái độ: Tự tin khi nói trước lớp
II) Chuẩn bị:
- Học sinh: Vở bài tập
- Giáo viên: Bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo bài văn tả
người
- Nhận xét, đánh giá
2- Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- 2 HS nêu
Trang 2b Hướng dẫn HS luyện tập:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS đọc các đề bài trong SGK
- Cùng HS phân tích từng đề, nhấn
mạnh từ trọng tâm
- Gọi học sinh đọc các gợi ý ở SGK
- Yêu cầu HS lựa chọn đề bài và nêu đề
bài mình chọn
- Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào vở bài
tập, 3 học sinh lập dàn ý vào bảng phụ
(mỗi em lập dàn ý cho 1 đề bài)
- Nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần
xây dựng theo gợi ý trong SGK song
các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát
riêng của mỗi em, giúp các em có thể
dựa vào dàn ý để tả người đó (trình bày
miệng)
Bài 1(150): Lập dàn ý chi tiết cho một
trong các đề bài trong SGK:
- 1 HS đọc
- 2 HS đọc
- Tìm hiểu từng đề bài
- 2 HS đọc
- HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn
- Làm bài và trình bày theo gợi ý:
a, Mở bài:
+ Người được em tả tên là gì, em quen biết
từ khi nào?
+ Người được em tả đã để lại cho em ấn tượng và tình cảm gì?
b, Thân bài:
- Tả ngoại hình
+ Đặc điểm thứ nhất
+ Đặc điểm thứ hai
- Tả hoạt động:
+ Hoạt động thứ nhất
+ Hoạt động thứ hai
Trang 3- Yêu cầu HS dán bảng phụ, trình bày
dàn ý
- Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh
dàn ý
- Gọi 1 số HS khác đọc dàn ý của mình
- Nhận xét, khen những học sinh lập
dàn ý tốt
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS dựa vào dàn ý đã lập,
từng em trình bày trong nhóm 4
- Gọi đại diện các nhóm thi trình bày
dàn ý bài văn trước lớp
- Cùng cả lớp nhận xét, bình chọn
người trình bày hay nhất
c, Kết bài:
+ Nêu ảnh hưởng tốt của người được tả đối với em
+ Tình cảm của em đối với người được tả
- HS trình bày
- HS sửa dàn ý của mình
- 3 HS làm trong vở bài tập đọc dàn ý
Bài 2(150): Dựa vào dàn ý đã lập, trình bày
miệng một đoạn trong bài văn
- 1 HS đọc
- Tập nói trong nhóm: Nói theo sát dàn ý, nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu
- Thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp
- Bình chọn và tuyên dương người trình bày hay nhất
3- Củng cố, dặn dò:
Trang 4- GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnh
để chuẩn bị viết bài văn tả người trong tiết TLV sau
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau