Chia 5 đoạn 5 khổ văn trong bài Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo... Lần 1 HS nhận xét phần đọc của bạn.. Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.. Lần 2 - HS nhận xét phần đọc của bạ
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 5
TẬP ĐỌC : (Tiết 58)
CON GÁI
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn
- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; Khen ngợi cô bé Mơ
học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
+ GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp ,ứng xử phù hợp giới tính, ra quyết định, lắng
nghe phản hồi tích cực
II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ B.phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’ 2 Bài cũ:
Một vụ đắm tàu.
- GV nhận xét bài cũ
3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
30’ 4.Dạy - học bài mới :
10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp
Phương pháp: Thực hành, giảng giải
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện :
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS
Bài này chia làm mấy đoạn ?
* HS đọc mẫu tồn bài
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn
Chia 5 đoạn (5 khổ văn trong bài) Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo
Trang 2GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV
đọc mẫu, HS đọc
- GV theo dõi sửa sai cho
HS
đoạn (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn
* HS luyện đọc từ khó
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải
* HS luyện đọc theo cặp
* Lớp theo dõi và nêu nhận xét
10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,
Những chi tiết nào trong bài cho
thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng
xem thường con gái ?
+GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp
,ứng xử phù hợp giới tính
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
* HS thảo luận theo cặp
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
* Cả lớp nhận xét
Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ
không thua gì các bạn trai ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
HS thảo luận theo bàn
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trình bày kết quả thảo luận
* Cả lớp nhận xét
Sau câu chuyện Mơ cứu em Hoan,
những người thân có thay đổi quan
* HS thảo luận nhóm tìm ý trả lời:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện
Trang 3niệm về “con gái” không ? Những chi
tiết nào cho thấy điều đó ? nhóm trình bày kết quả thảo luận
Đọc câu chuyện này , em có suy
nghĩ gì ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
GDKNS: Kỉ năng ra quyết định.
* HS thảo luận cả lớp
* Cả lớp nhận xét
Em hãy nêu nội dung chính của bài
* GV dán nội dung chính lên bảng
* HS nêu, nhắc lai
10’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Phương pháp: Thực hành
* Cách tiến hành:
GV h dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
* GV nhận xét,
Hoạt động cả lớp, cá nhân
5 HS nốùi tiếp đọc bài
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm
* Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay
- Nhận xét tiết học Nêu nội dung chính của bài
- Chuẩn bị: Thuần phục sư tử