MỤC TIÊU: - Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn BT1.. - Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy BT2; đặt câu và dùng dấu câu thích hợp BT3..
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TUẦN 29
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 58 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
I MỤC TIÊU:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1).
- Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy
(BT2); đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
- Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK
- HS: SGK; Giấy A3, bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 HS làm lại BT2, 3 tiết trước
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu bài học
b) Các hoạt động:
Thời
7 phút Hoạt động 1: Bài tập 1.
Mục tiêu: Tìm được dấu câu thích hợp để
Trang 27 phút
9 phút
điền vào đoạn văn (BT1).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS
đọc yêu cầu BT1.
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm
vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 2: Bài tập 2.
Mục tiêu: Chữa được các dấu câu dùng
sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy
(BT2).
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc
yêu cầu BT2 trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
Hoạt động 3: Bài tập 3.
Mục tiêu: Đặt câu và dùng dấu câu thích
hợp (BT3).
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS
đọc yêu cầu BT3.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Làm việc cá nhân.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng
và trình bày.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT3.
Trang 3- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm
vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- Làm việc cá nhân 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3 HS khá, giỏi đính bài làm trên bảng rồi lần lượt trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm
than
- GD thái độ: Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………