Theo TRẦN NGỌC THÊM I/ Mục tiêu: Hiểu nội dung ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.Trả lời được câu hỏi 1,2,3 I
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 5
TẬP ĐỌC
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
(Theo TRẦN NGỌC THÊM)
I/ Mục tiêu:
Hiểu nội dung ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
4’ 2 Bài cũ: Thuần phục sư tử.
- GV nhận xét bài cũ
3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )
1’ 3.Gthiệu bàimới:Tà áo dài Việt Nam - Học sinh lắng nghe ghi bài
30’ 4.Dạy - học bài mới :
10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn HS thực hiện :
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS
Bài này chia làm mấy đoạn ?
GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV
đọc mẫu, HS đọc : thẫm màu, vàng
mỡ gà, cổ truyền, biểu tượng
- GV theo dõi sửa sai cho HS
* HS đọc mẫu tồn bài
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn
Chia 4 đoạn Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn
* HS luyện đọc từ khó
* HS đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
Trang 2-Đọc diễn cảm bài văn
- Học sinh đọc phần chú giải
* HS luyện đọc theo cặp
* Lớp theo dõi và nêu nhận xét
10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,
Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong
trang phục của phụ nữ xưa ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
… Làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo
* Cả lớp nhận xét
Chiếc áo dài tân thời có gì khác so
với chiếc áo dài cổ truyền ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
HS thảo luận theo bàn
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trình bày kết quả thảo luận
* Cả lớp nhận xét
Vì sao chiếc áo dài được coi là biểu
tượng cho y phục truyền thống của
Việt Nam ?
* HS thảo luận nhóm tìm ý trả lời:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
Đọc câu chuyện này , em có suy
nghĩ gì ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
* HS thảo luận cả lớp
* Cả lớp nhận xét
Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của
người phụ nữ trong tà áo dài ?
* HS nêu ý kiến của mình
* Cả lớp nhận xét
Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
* GV dán nội dung chính lên bảng
Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài Việt Nam; sự duyên dáng thanh thốt của phụ Việt Nam trong chiếc áo dài 10’ * Hoạt động 3:HD HS Đọc diễn cảm
GV h dẫn HS đọc thể hiện đúng nội
Hoạt động cả lớp, cá nhân
Trang 3dung từng đoạn
+HD đọc diễn cảm đoạn :” Phụ nữ
Việt Nam xưa hay mặc áo mớ ba,
… mềm mại và thanh thốt hơn.”
* GV nhận xét, tuyên dương
+ 4 HS nốùi tiếp đọc thể hiện -Luyện đọc diễn cảm
Luyện đọc diễn cảm đoạn
+ Một số HS thi đọc diễn cảm
* Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay
- Nhận xét tiết học
- Nêu nội dung chính của bài
- Chuẩn bị: Công việc đầu tiên