II.Các hoạt động dạy và học: A/Kiểm tra bài cũ Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã học Phương pháp:Kiểm tra - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm và nêu ý nghĩa của dấu hai chấm
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 5
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em(BT1, BT2).
- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em(BT3);
- Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4
II.Các hoạt động dạy và học:
A/Kiểm tra bài cũ
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã
học
Phương pháp:Kiểm tra
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm và nêu ý nghĩa của dấu hai chấm trong câu mình đặt
(?)Dấu hai chấm có tác dụng gì?
- GV nhận xét,cho điểm
B/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- HS nghe và xác định nhiêm vụ của giờ học
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu : Giúp HS:
- Hiểu nghĩa của từ trẻ em.
- Hiểu một số thành ngữ, tục
ngữ nói về trẻ em.
- Biết sử dụng các từ thuộc chủ
đề trẻ em để đặt câu.
Đồ dùng: -Vở bài tập.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung
bài tập 4
- Bảng nhóm
Phương pháp:Thảo luận cá
* Bước 1: GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài
tập 1.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm vào bảng phụ
- GV xuống lớp gợi ý cho những HS gặp khó khăn
- Gọi HS trình bày miệng kết quả, yêu cầu cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng
* Bước 2: GV tổ chức hướng dẫn cho HS làm bài
tập 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm từ đồng nghĩa với
Trang 2nhân, hỏi đáp, thực hành trẻ em Một nhóm làm vào bảng nhóm.
- Gọi nhóm làm trên bảng nhóm báo cáo kết quả Các nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Gọi HS đặt câu với một trong số các từ trên
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu vào vở
* Bước 3: GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài
tập 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV gợi ý:
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV xuống lớp giúp đỡ HS yếu
Gọi HS tiêp nối nhau đọc hình ảnh so sánh mà mình tìm được GV ghi nhanh lên bảng
- HS ghi vào vở
* Bước 4: GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài
tập 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Một HS làm vào bảng nhóm
Gọi HS trình bày, GV nhận xét, kết luận
*Hoạt động 3 :
Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ