Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I.Mục đích yêu cầu: -Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài.
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I.Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu, trong bài
- Biết làm các bài tập so sánh, phân loạitừ ghép, từ láy
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Từ điển Tiếng Việt, bút dạ, 1 số tờ phiếu khổ to viết sẵn 2 bảng phân loại bài tập 2, 3
- H: Chuẩn bị trước bài
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: (5 phút)
“Từ ghép và từ láy”
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Hướng dẫn thực hành:(30
phút)
-Bài 1: So sánh hai từ ghép
G: Nêu yêu cầu H: Trả lời câu hỏi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu - ghi bảng
H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Gợi ý
Trang 2-Bài 2: Viết các từ ghép trong các
câu sau vào ô thích hợp trong bảng
phân loại từ ghép
-Bài 3: Xếp các từ láy trong đoạn
văn sau vào nhóm thích hợp
3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
H: Đọc thầm, phát biểu ý kiến (4H) H+G: Nhận xét, chốt lời giải
H: Đọc yêu cầu bài 2 (1H) G: Chia nhóm, giao việc, phát phiếu H: Trao đổi theo nhóm (3N)
Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét, chữa bài H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Gợi ý
H: Làm bài vào vở (Lớp) Lên bảng điền (bảng phụ đã viết sẵn) (1H) H+G: Nhận xét, chữa bài
G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau