Giáo án Tiếng việt 4 Chính tả: Nghe – viết NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG PHÂN BIỆT L/ N I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giố
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 Chính tả: Nghe – viết NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
PHÂN BIỆT L/ N
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Những hạt thóc giống”
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n, en/ eng
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: 3 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2
- H: Chuẩn bị trước bài
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: (5 phút)
Viết các từ bắt đầu: r/ d/ gi có vần
ân/ âng
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,HD viết chính tả: (15 phút)
a.HD chuẩn bị:
G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Viết ra nháp (lớp)
Lên bảng viết (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu bài – ghi bảng
G: Đọc bài chính tả, giúp HS nắm ND
Trang 2- Đọc bài chính tả
- Tìm hiểu nội dung
- Nhận xét các hiện tượng chính tả
- Luyện viết tiếng khó: …
b Viết bài vào vở
c.Chấm chữa bài
4,HD làm bài tập: (8 phút)
Bài 2a: (Sgk – T47) Điền vào chỗ
trống những chữ bắt đầu bằng l/
n
H: Đọc bài chính tả + trả lời câu hỏi nắm
ND đoạn viết
G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và
chỉ ra được các hiện tượng chính tả cần lưu
ý ( Các từ cần viết hoa, cách trình bày, từ khó, )
H: Tập viết bảng con một số từ khó G: Đọc bài viết cho HS nghe
- Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
H: Viết bài vào vở theo HD của GV.
G: Quan sát, nhắc nhở G: Đọc bài cho HS soát lỗi.
- Thu 1 số bài chấm tại lớp( 5 - 8 bài)
- Chữa lỗi HS mắc chung trước lớp
H: Nêu yêu cầu (1H) G: Gợi ý, chia nhóm, giao việc, phát phiếu H: Trao đổi theo nhóm (3N)
Đại diện nhóm trình bày (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc câu đố ( đọc thầm)
Trang 3Bài 3(b): Giải câu đố
5,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Gợi ý, hướng dẫn H: Nêu miệng ( 2 em) H+G: Nhận xét, chốt lời giải G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau: Người viết truyện thật thà