MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc trơn, trôi chảy, toàn bài.. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý.. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với ND hồi
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC Tiết 16: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc trơn, trôi chảy, toàn bài Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với ND hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi thấy đôi giày ba ta màu xanh…
- Hiểu ý nghĩa: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui xướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: SGK, Bảng phụ chép câu dài để luyện đọc
HS: SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
I KIỂM TRA BÀI CŨ
Nếu chúng mình có phép lạ
II BÀI MỚI
1 Giới thiệu bài (1')
2 LĐ và tìm hiẻu ND ( 13' )
H: Đọc thuộc bài thơ, nêu đại ý( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: giới thiệu bài qua tranh vẽ H: Đọc toàn bài
Trang 2a Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1
- Đoạn 1: Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng.
- Đoạn 2: Giọng nhanh, vui
- Chao ôi! đôi giày mới đẹp làm sao!
* Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.
Chao ôi! đôi giày ba ta mới đẹp làm
sao!/ … Của các bạn tôi.//
b Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
- Cả lớp chia đoạn ( 2 đoạn) G: HD cách đọc từng đoạn H: đọc đoạn 1( 3 em) G: Sửa lỗi phát âm, cách đọc
- Đọc đúng câucảm
- Nghỉ hơi câu dài H: Đọc thầm + trả lời câu hỏi:
- Nhân vật tôi là ai?
- Ngày bé chị PT thường mơ ước điều gì?
- Tìm câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta?
H: Trả lời (3 em) H+G: nhận xét, bổ xung Chốt lại ý đoạn 1
H: Nhắc lại ( 1 em ) G: Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc H: LĐ theo cặp
- Thi đọc diễn cảm trước lớp ( 3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đoạn 2 G: Sửa lỗi phát âm( từ khó)
Trang 3* Niềm vui, sự xúc động của Lai khi
được tặng đôi giày.
- Hôm nhận giày,/ tay lai run run…
nhảy tưng bừng.//
*Đại ý: Niềm vui xướng và sự xúc
động của Lai khi được ặng đôi giày
mới trong buổi đến lớp đầu tiên.
5 Củng cố - dặn dò
H: Luyện đọc theo cặp
- HS đọc trước lớp (2 em ) H+G: Nhận xét, sửa lỗi
H: Đọc thầm đoạn 2 và TLCH + Chị PT đội được giao nhiệm vụ gì? + Chị đã làm gì để vận động cậu bé đi học?
H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ND đoạn 2
G: Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc H: LĐ theo cặp
- Thi đọc diễn cảm trước lớp ( 3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
1H: Đọc toàn bài H: Nêu ND chính của bài
G: nhận xét giờ học, dặn dò học sinh luyện đọc ở nhà
H: Chuẩn bị bài tuần 9