MỤC TIÊU: - Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra s
Trang 1TUẦN 26
Thứ năm ngày tháng năm 201
Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 10:
CỬA HÀNG GỐM SỨ
(Tiết 3)
I MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3
- Sản phẩm cùng chủ đề của HS lớp trước
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3
- Sản phẩm của Tiết 2
- Đất nặn, bảng con, dao cắt đất, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán
2 Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Tiếp cận theo chủ đề
3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của
HS
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết
2
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện
sản phẩm của Tiết 2.
5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn
- Trình bày đồ dùng HT
- Trình bày sản phẩm
- Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động
Trang 2+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm Gợi ý các HS khác tham gia đặt
câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết
trình:
+ Em hãy sắm vai người là người bán
hàng để thuyết phục khách mua sản
phẩm của mình thông qua việc giới
thiệu cách làm và ý tưởng trang trí sản
phẩm của mình?
+ Em sắm vai người giới thiệu sản
phẩm mĩ nghệ với du khách để quảng
bá hình ảnh quê hương mình?
+ Em có thể chơi trò mua bán để biết
cách sử dụng tiền?
- Nhận định kết quả học tập của HS,
tuyên dương, rút kinh nghiệm
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở
sau khi nghe nhận xét của GV
- GV đánh dấu tích vào vở của HS
- Đánh giá giờ học, động viên HS
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS tạo dáng trang trí một số đồ
vật theo ý thích từ các vật liệu tìm được
để phát triển óc sáng tạo Sắm vai các
nhân vật khác với nhân vật vừa thể
hiện
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình
- HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập
- Trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1, 2 HS sắm vai
- 1, 2 HS sắm vai
- HS chơi
- Học tập, rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Ghi lời nhận xét của GV
- Phát huy
- Lắng nghe và về nhà thực hiện theo gợi ý của GV
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ “VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG”
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi (nếu có)
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn