Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 8 bài: Luyện từ và câu Dấu ngoặc kép

Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 16: DẤU NGOẶC KÉP A.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số

Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 16: DẤU NGOẶC KÉP

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam

- Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí

B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Phiếu học tập, bút đỏ, bản đồ địa lí Việt Nam

HS: SGK, VBT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I KIỂM TRA BÀI CŨ (5')

Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngoài

II BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài (1')

2 Nội dung

a Phần nhận xét (12')

- HS nêu miệng và cho ví dụ lên bảng viết (2 HS)

- GV, HS nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài

H: đọc yêu cầu và nội dung bài

Bài 1:

Người lính … mặt trận

Đầy tớ … nhân dân

Câu: Tôi chỉ có một ham muốn…học

hành

- Dấu ” ‘’ dùng để trích dẫn lời nói

trực tiếp.

Bài tập 2 (11')

- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi

lời dẫn trực tiếp chỉ là 1 cụm từ ( 1 từ)

- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp

với dấu ngoặc kép khi lời dẫn trực tiếp

là 1 câu hay 1 đoạn văn

Bài 3:

- tắc kè, ‘’ lầu’’

- Lớp đọc thầm và TLCH + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép

G: Sử dụng bảng phụ H: lên bảng gạch chân từ ngữ hoặc câu đặt trong đoạn văn

H+G: nhận xét, bổ sung

G:? Từ ngữ đó là lời nói của ai? Dùng trong đoạn văn có tác dụng gì?

H: Nhắc lại ( 2 em)

H: Đọc yêu cầu bài G: ? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập

- Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép

H: Phát biểu ( 3 em) H+G: Nhận xét, đưa ra đáp án đúng

H: Đọc yêu cầu của bài

- Từ ‘’ lầu’’ trong khổ thơ được dùng

với ý nghĩa đặc biệt

b.Ghi nhớ ( SGK)

c Luyện tập:

Bài 1: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?

Bài 2:

Những lời nói trực tiếp trong

đoạn văn không thể viết xuống dòng

đặt sau dấu gạch đầu dòng Vì đây

không phải là lời đối thoại trực tiếp

giữa 2 nhân vật đang nói chuyện

Bài 3:

- Hình dáng và tác dụng của con tắc kè?

- Từ ‘’ lầu’’ chỉ cái gì?

- Từ ‘’ lầu’’ trong khổ thơ được dùng với nghĩa nào?

H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung H: Đọc ghi nhớ(2 em)

H: Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi tìm lời nói trực tiếp

- Từng nhóm phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Đọc yêu cầu BT

- Trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng

a) ‘’ vôi vữa’’ có nghĩa đặc biệt

3 Củng cố - dặn dò (3')

H: Nêu yêu cầu của bài

- làm bài vào vở

- Chữa bài trên bảng lớp ( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép G: Nhận xét chung giờ học

H: làm lại BT3 và chuẩn bị bài sau