Giáo án âm nhạc 7 học kỳ 1 năm học 2018 2019

Biết thêm nhạc sĩ Hoàng Việt 2.Kĩ năng: Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mái trờng mến yêu, đọc đỳng TĐN số 1 3.Thái độ: Thông qua bài hát giáo dục cho hs thêm yêu quý mái trờng,

Ngày dạy:

Tiết 1 - 2 - 3 CHỦ ĐỀ: EM YấU TRƯỜNG EM

I Mục tiêu cần đạt:

1.Kiến thức: Hs biết bài hát Mái trờng mến yêu do nhạc si Lê

Quốc Thắng sáng tác Biết nội dung của bài viết về thầy cô vàmáI trờng Biết thêm nhạc sĩ Hoàng Việt

2.Kĩ năng: Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mái trờng

mến yêu, đọc đỳng TĐN số 1

3.Thái độ: Thông qua bài hát giáo dục cho hs thêm yêu quý mái

trờng, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồngnhững mầm xanh của đất nớc

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài hát mái trờng mến

yêu do tác giả Lê Quốc Thắng sáng

tác Ông con là tác giả của một số ca

khúc nh ‘Phố xa”đợc nhiều bạn trẻ yêu

thích Bài hát này la bài hát nói về

chủ đề mái trờng, thầy cô rất hay.(hs

lắng nghe)

- Gv hát trích đoạn cho hs nghe về

bài hát phố xa của nhạc sĩ Quốc

? Bài hát viết ở nhịp nào? Hát nh thế

nào?

? Trong bài có sử dụng kí hiệu gì?

? bài đợc chia làm mấy câu?

3 Hát mẫu:

- Gv đàn và hát mẫu bài hát Mái trờng

mến yêu (hs nghe)

- Gv yêu cầu hs theo rõi và đọc lời ca

của bài hát Nhẩm theo giai điệu của

- Gv nhận xét và sửa sai(nếu có), cho

hs thực hiện lại (hs thực hiện )

nhip cho hs hát (hs thực hiện )

- Gv cho hs thực hiên nhiều lần Nếu

hát sai gv có thể thực hiện lát mẫu lại

Câu 1: “Ơi…nói”

Câu 2: “Vì…tha”Câu 3: “Khi….lá”

Câu 4: “Thầy…êm”Câu 5: “Nh…gió”Câu 6: “Mang…ngời”

3 Hát mẫu:

4 Luyện thanh:

5 Học từng câu

6 Hát cả bài:

+ Tổ 1, 2, 3, 4, hát câu 1, 2, 3, 4 và 2

câu còn lại cả lớp cung hát

+ Dãy1 hát câu 1, 3 và dãy 2 hát câu 2,

4, câu còn lại thì cả lớp cùng hát

- Gv vừa cho hs hát vừa gõ theo nhịp,

phách và tiết tấu của bài (hs thực hiện

)

- Gv cho hs hát kết hợp với các động tác

phụ hoạ nh vừa hát vừa nhún nhẹ, lắc

thân ngời theo câu hát (hs thực hiện )

- Gv cho hát lại cả bài (hs thực hiện)

-> Dung dị, đầm ấm,mễm mại, mang âm h-ởng miền núi

-> “Em đi giữa biểnvàng”, “bà thơng em”-> 1970, nói về các em

bé miền núi lần đầutiên theo mẹ đến lớp.Mang âm hởng đan caTày giai điệu duyêndáng, truyền cảm,mang dõc âm hởngdân ca miền núi phíaBắc

Hoạt động 2: ôn tập bài hát:

1 Luyện thanh:

- Trớc khi cho hs ôn bài hát gv cho hs

luyện thanh các âm: C-D-E; E-D- C, (hs

thực hiện)

- Gv đàn và đọc mẫu 1-2 lần, gv bắt

nhịp(2-3) (hs thực hiện)

- Gv nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho

hs thực hiện lai (hs thực hiện)

2.ôn bài hát:

NễI DUNG 2: (tiết 2)

I ôn tập bài hát:

1.Luyện thanh:

qua băng nhạc để các em cảm thụ bài

hát.(hs nhớ lại bài)

- Gv đêm đàn và bắt nhịp cho hs hát

2 Ôn lại bài hát (hs hát)

- Gv nhận xét sửa sai (nếu có) Cho hs

hát lại chú ý cho hs những chỗ luyến

- Gv cho hs vừa hát vừa làm các động

tác phụ hoạ nh: nhún cchân tại chỗ,

nhún chân theo nhịp Câu hát 1 đa

tay lên cao Câu 2 đa tay sang 2 bên

(hs thực hiện)

- Gv chú ý hs hát nhẹ nhàng tình cảm,

thể hiên tính chất của bài hát (hs thực

hiện)

- Gv gọi hs lên kiểm tra và cho điểm

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1 (Ca ngợi

tổ quốc)

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài tập đọc nhạc là trích

đoạn trong bài hát “ ca ngợi tổ quốc”

Nhạc và lời do Hoàng Vân sáng tác (hs

lắng nghe)

2 Phân tích, chia câu:

- Gv treo bảng phụ để hs quan sát bản

nhạc phong to và dặt câu hỏi để hc

tìm hiểu bài

2 Ôn lại bài hát (hs hát)

II Tập đọc nhạc: TĐN

số 1 (Ca ngợi tổ quốc)

1 Giới thiệu bài:

2 Phân tích, chia câu:

-> Nhịp 2/4, hát nhanh vui

-> Đô-rê-mi-fa-son-> Móc đơn, nốt đen, nốt trắng

-> 2 câu:

Câu 1: “Tơng ….anh” Câu 2: “Tơng….nhà”

? Cao độ có những nốt gì?

? Trờng độ có những nốt gì?

? Bài chia làm mấy câu?

- Gv yêu cầu hs đọc nốt nhạc Gv gọi cá

- Gv cho hs luyện thanh khởi động

giọng Gv đọc mẫu âm: đồ-

rê-mi-fa-son (hs thực hiện)

- Gv đàn và đọc mẫu 1-2 lần Gv bắt

nhịp cho hs đọc mẫu âm (hs thực

hiện)

- Gv nhận xét sửa sai nếu có Và cho hs

thực hiện lại (hs thực hiện)

- Gv gõ tiết tấu, gv bắt nhịp cho hs

- Sau khi đọc tốt từng câu gv cho hs

đọc cả bài và ghép lời ca (hs thực

hiện)

- Gv chia lớp thành nhiều nhóm để

luyện tập (hs thực hiện)

- Gv cho hs vừa đọc nốt nhạc vừa gõ

tiết tấu theo nhịp (hs thực hiện)

- Gv gọi tinh thần xung phong lên lấy

điểm tại lớp (hs thực hiện)

III Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

-> Một thân đàn, mộtdây đàn, một cần

đàn

-> Gẩy vào dây

-> óng chuốt, ngọtngào, quyến dũ, sâuthẳm

-> Độc tấu hay ngâm thơ

- Gv cho hs đọc bài và gợi ý cho hs

- Gv treo bảng phụ (hs quan sát)

- Gv cho hs luyện thanh theo mẫu âm:

C - D - E; E - F - G; G - F - E; E - D - C

(hs thực hiện)

- Gv đàn và đọc mẫu, gv bắt nhịp

(2-1) .(hs thực hiện)

- Gv nhận xét sửa sai và cho hs thực

hiện lại .(hs thực hiện)

2 Ôn bài hát

- Gv bắt nhịp cho hs hát vào bài theo

sự chỉ huy của giáo viên .(hs thực

hiện)

- Gv nhận xét sửa sai, yêu cầu hs thể

hiện tình cảm của bài hát ở hai đoạn

a và b của bài hát, hát với tốc độ vừa

- Gv cho hs biểu diễn đơn ca, song

ca Gv nhận xét và cho điểm (hs

thực hiện)

II Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

1 Luyện gam:

- Gv cho hs đọc thanh âm: C-D-E-F-G

Nội dung 3: (tiết 3)

I Ôn tập bài hát:

1 Luyện thanh:

2 Ôn bài hát

II Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

1 Luyện gam:

2 Ôn TĐN số 1

- Gv nhận xét, sửa sai và cho lớp chia

dãy để luyện tập ôn .(hs thực hiện)

- Gv cho hs vừa đọc vừa gõ nhịp theo

tiết tấu của bài.(hs thực hiện)

- Gv cho hs nghe một số ca khúc nổi

tiếng của nhạc sĩ? (Hs nghe)

1 Nhạc sĩ: Hoàng Việt

-> Tên khai sinh củanhạc sĩ là Lê Trí Trực

Ông sinh năm 1928 mấtnăm 1967 Quê ở xa AnHựu, huyện Cái Bề,Tỉnh Tiền Giang

-> Lên ngàn, Lá xanh, mùa thu chín, Tình ca

-> Giải thởng Hồ Chí Minh về văn học-Nghệ thuật

2 Bài hát: Nhạc rừng

-> 1953, ở Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến trống thực dân Pháp

-> Nhịp 3/4, âm nhạc vui tơi trong sáng, nhịp nhàng

-> Thể hiện vể đẹp của rừng Miền Đông nam Bộ Bài hát nh một bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh của

trong bài hát này?

? Bài hát muốn nói đến điều gì?

- GV cho HS nghe ý nghĩa bài hát Nhạc

rừng: Bài hát nh một bức tranh sinh

động, tràn đầy âm thanh của thiên

niên Bài hát có sức sống lâu bền trong

sinh hoạt ca nhạc của nhân dân ta

-> Hình ảnh các anh bộ

đội trẻ tuổi, lạc quan yêu đời Say mê ca hát

và cũng rất anh dũng chiến đấu trống quân thù

4 Củng cố:

- Gv cho cả lớp lắng nghe lại bài hát Nhạc rừng

- Gv đặt câu hỏi: Em thấy thế nào sau khi nghe song bài hát này

5 Hớng dẫn về nhà:

- Học thuộc bài hát

- Học bài tập đọc nhạc

- Trả lời câu hỏi và làm bài tập sách giáo khoa

- Xem trớc bài sau

1.Kiến thức: Hs đợc nghe trích đoạn một số bài hát quan họ tiêu

biểu, qua đo thấy đợc cái hay cái đẹp của dân ca quan họ BắcNinh Thông qua bài hát, Hs hiểu biết thêm về dân ca quan họ

và bớc đầu làm quen với hát quan họ

2.Kĩ năng: Hát đúng bài hát Tập hát luyến âm với 3 nốt nhạc 3.Thái độ: thêm yêu quý và quý trọng các làn điệu dân ca

 Trọng tâm: Hát đúng bài hát Tập hát luyến âm với 3 nốt

- Đàn và hát tốt bài hát Lí cây đa.

- Chép bài hát ra bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

iii TIếN TRìNH bài dạy:

1 ổn định tổ chức lớp:

- Kiểm tra sĩ số:

- Cho hs hát 1 bài

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Hoàng Việt

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Học hát:

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu về bài hát Lí cây đa của

giáp với thủ đô Hà Nội, Vùng Kinh Bắc

xa có truyên thống hát quan họ lâu

- Gv yêu cầu hs quan sát bảng phụ, gv

đặt các câu hỏi gợi mở để hs nắm

bắt đợc bài:

? Bài hát viết ở nhịp gì?

? Bài hát viết ở giọng gì?

? Bài đợc chia làm mấy câu?

? Trong bài có những kí hiệu gì?

3 Hát mẫu:

- Gv hát mẫu cho hs nghe bài hát hai

lần Yêu cầu hs theo rõi lời ca và giai

điệu của bài hát

-> Nhịp 2/4-> Giọng đô trởng.-> 2 câu:

nhịp(2-3) (hs thực hiện)

- Gv nhận xét và sửa sai(nếu có), cho

hs thực hiện lại (hs thực hiện)

nhip cho hs hát (hs thực hiện)

- Gv cho hs thực hiên nhiều lần Nếu

hát sai gv có thể thực hiện hát mẫu lại

- Gv vừa cho hs hát vừa gõ theo nhịp,

phách và tiết tấu của bài (hs thực

hiện)

- Gv cho hs hát kết hợp với các động tác

phụ hoạ nh vừa hát vừa nhún nhẹ, lắc

thân ngời theo câu hát (hs thực hiện)

1.Kiến thức: Hs hát thuần thục bài hát Lí cây đa và trình bày

bài hát thêm mềm mại, nhe nhàng, tự nhiên Cung cấp cho Hs những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4 Hs có khái

- Hs có khái niệm về nhịp 4/4 (C) và biết đánh nhịp 4/4

- Hs đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN ánh trăng đọc bài

kết hợp với đánh nhịp Làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nôt tròn, trắng, đen, nhận biết âm son ở dòng kẻ phụ

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát bài hát Lí cây đa

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Ôn bài hát: Lí cây đa

- Gv hát lại bài và cho Hs nghe bài hát

qua băng nhạc.(hs nhớ lại bài)

- Ôn tập: Cả lớp hát đủ bài sao cho

mềm mại, tự nhiên (hs thực hiện)

- Sau khi đợc ôn lại, Gv chỉ định một

số Hs lên kiểm tra bài cũ (hs thực hiện)

-> Đó là dấu nhấn Trênnốt nhạc có hai dấunhấn là phách mạnh,một dấu nhấn là pháchmạnh vừa

-> Chỉ có nhịp 4/4mới có phách mạnhvừa, nhịp 2/4 và 3/4không có loại pháchnày

III TĐN: ánh trăng.

1 Giới thiệu bài:

- Đây là bài dân ca Pháp, bài hát ra đời

? Bản nhạc có tất cả bao nhiêu câu?

? Mỗi câu có mấy ô nhịp?

? Những câu nào có giai điệu giống

- Gv nhận xét sửa sai và cho hs thục

hiện lại (hs thực hiện)

4 Đọc mẫu:

- Gv đàn và đọc mẫu bài tập đọc nhạc

cho hs nghe 2 lần Yêu cầu học sinh

theo dõi và đọc theo nốt nhạc.(hs thực

hiện)

5 Học từng câu:

- TĐN từng câu và hát lời ca:

+ Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3

lần, yêu cầu Hs lắng nghe và TĐN

nhẩm theo .(hs thực hiện)

+ Tiến hành tơng tự với các câu còn

lại, câu hai giai điệu giống câu một

(hs thực hiện)

+ Gv chia lớp thanh tổ nhóm để luyện

tập Gv cho hs ghép cả bài Sau khi hát

tốt nốt nhạc gv cho hs ghép lời ca .(hs

- Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và

hát lời của từng tổ hoặc từng bàn .(hs

thực hiện)

2 Phân tích chia câu:

-> 4/4-> G, A, H, C, D, E-> Đen, trắng-> 4 câu-> 4 ô-> câu 1&2

3 Luyện thanh:

4 Đọc mẫu:

5 Học từng câu:

I Mục tiêu cần đạt:

1.Kiến thức: Cung cấp cho Hs một kiến thức âm nhạc cần thiết

và hay gặp, đó là nhịp lấy đà Hs hiểu biết về một số nhạc cụphổ biến rộng rãi trên thế giới

2.Kĩ năng: Hs đọc đúng giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN

Đất nớc tơi đẹp sao (áp dụng nhịp lấy đà) với hình nốt đơn

giản

3.Thái độ: Hs hứng thú với bộ môn âm nhạc

 Trọng tâm: Một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

Hs đọc đúng giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nớc tơi

đẹp sao (áp dụng nhịp lấy đà) với hình nốt đơn giản.

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài

TĐN Đất nớc tơi đẹp sao

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giớithiệu về các nhạc cụ phơng Tây đợc phổ biến rộng rãi

- Đọc TĐN sô 2 (gv nhận xét, cho điểm)

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1:Nhạc lí: Nhịp lấy đà.

- Trong ví dụ 1 ở SGK,ở nhịp đầu tiên

thiếu mấy phách? (3 phách) (hs theo

dõi)

- Trong ví dụ 2 ở SGK, ô nhịp đầu tiên

thiếu mấy phách? (nửa phách) (hs theo

dõi)

- Khái niệm về nhịp lấy đà: Là ô nhịp

đầu tiên trong bản nhạc không đủ số

phách theo quy định của số chỉ nhịp

Hoạt động 2: TĐN số 3: Đất n ớc t ơi

đẹp sao.

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài TĐN số 3 (hs lắng

nghe)

2 Phân tích chia câu:

? Bài TĐN viết ở nhịp gi?

? Ô nhịp đàu tiên thiếu hay đủ?

th-có đủ số phách theoquy định số chỉ nhịp.Tuy nhiên, riêng ô nhịp

mở đầu có thể đủhoặc thiếu phách Nếu

ô nhịp mở đầu thiếu,

nó còn đợc gọi là nhịplấy đà

II TĐN: Đất n ớc t ơi

đẹp sao.

1 Giới thiệu bài:

2 Phân tích chia câu:

-> 4/4-> Thiếu là nhịp lấy đà-> Đồ đến si

-> Đen, trắng, đenchấn dôI, móc đơn

-> Lặng đen, dấunhắc lại và khung thay

- Gv làm nh vậy lần lợt với các câu còn

lại Sao khi đọc tốt từng câu gv cho

hs ghép cả bài và ghép lời ca.(hs thực

hiện)

- Gv chia lớp để luyện tập bài TĐN

+ Gv cho hs vừa đọc nốt nhạc và gõ

hình tiết tấu đặc trng của bài (hs

thực hiện)

+ TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc,

vừa gõ hình tiết tấu .(hs thực hiện)

+ Hai câu còn lại, hình tiết tấu đợc rút

gọn, chỉ còn là: (hs thực hiện)

+TĐN hai câu còn lại, kết hợp gõ tiết

tấu Nối cả năm câu thành bài TĐN

hoàn chỉnh .(hs thực hiện)

- Tập hát lời ca: Chia lớp học thành hai

phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu,

còn lại hát lời và gõ nhịp (hs thực

hiện)

- TĐN và hát lời: Cả lớp cùng nhau thực

hiện TĐN và hát lời.(hs thực hiện)

- Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và

hát lời của từng tổ hoặc từng bàn.(hs

thực hiện)

Hoạt động 3: ÂNTT: Sơ l ợc về một

vài nhạc cụ ph ơng Tây.

- Treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về

các nhạc cụ nh Pi-a-nô, Vi-ô-lông, Ghi-ta,

ác-coóc-đê-ông.(hs quan sát)

- Hãy lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và

giới thiệu điều em biết về nhạc cụ đó

5 Học từng câu:

III ÂNTT: Sơ l ợc về một vài nhạc cụ ph -

ơng Tây.

cho các bạn nghe.

- Gv nhấn mạnh lại đặc điểm của các

loại nhạc cụ đó (hs lắng nghe)

- Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắc

của một trong số các loại nhạc cụ này

- Yêu cầu các em về ôn bài

- Xem bài mới

1.Kiến thức: Ôn tập lại những kiến thức nhạc lí đã học.

2.Kĩ năng: Hát đúng các bài hát Mái truòng mến yêu, Lí cây

đa Gõ đệm và trình bày các bài hát với nhiều hình thức khácnhau: Đơn ca, song ca… Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca cácbài TĐN số 1, 2, 3 Tập âm hình tiết tấu có trong bài

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN Ca ngợi

tổ quốc, ánh trăng, Đất nớc tơi đẹp sao.

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi

iii Tiến trình BÀI dạy:

1 ổn định tổ chức lớp:

- Kiểm tra sĩ số:

- Gv đàn qua giai điệu của bài cho hs

nhớ Gv bắt nhịp cho hs hát vào bài

(hs nhớ lại bài)

- Gv nhận xét và sửa sai những chỗ hs

hát cha chuẩn Gv cho hs thực hiện lại

(hs sửa sai)

- Gv cho hs hát hoàn chỉnh cả bài kết

hợp với trình bày bài hát theo nhóm,

đơn ca, song ca….(hs thực hiện)

- Gv cho hs hát bài hát kết hợp gõ theo

Tiết 8 Kiểm tra 1 tiết

I MỤC TIấU CẦN ĐẠT :

1.Kiến thức: Kiểm tra lại các bài hát và bài TĐN Đã học.

2.Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, thể hiện

đợc tính chất của bài

3.Thái độ: Học sinh hứng thú với bộ môn âm nhạc.

- Học sinh xếp loại cha đạt: không thuộc lời ca giai điệu cácbài hát, không thể hiện đợc tính chất của bài, không thuộcnốt nhạc bài TĐN số 1, 2 Thái độ không tích cực học tập.

* GV nx về ý thức - sự chuẩn bị của HS và đỏnh giỏ kết quả giờ kiểm tra, thụngqua điểm kiểm tra thực hành cho HS nghe

1 Kiến thức: Hs biết đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng

Lân Biết nội dung của bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mongmuốn một cuộc sống yên vui đầy tình nhân ái

2 Kĩ năng: Hs hát đúng bài hát, làm quen với cách hát đảo

phách và nghịch phách, biết sử lí hơi để ngân đủ 3 phách.Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

và hát lĩnh xớng

3 Thái độ: Qua nội dung bài hát, hớng các em có thái độ thân ái

với mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

 Trọng tâm: Hs hát đúng bài hát, làm quen với cách hát

đảo phách và nghịch phách, biết sử lí hơi để ngân đủ 3

- Sách giáo khoa, vở ghi

III Tiến trình BÀI dạY:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu về bài hát và tác giả: Hoàng

Long – Hoàng Lân là các nhạc sĩ rất nổi

tiếng là tác giả của rất nhiều ca khúc nổi

tiếng nh: “Bác Hồ – Ngời cho em tất cả”,

? Bài hát viết ở nhịp nào?

? Bài hát gồm mấy đoạn? Các đoạn gồm

2.Phân tích chia câu:

-> 2/4-> Chia đoạn, chiacâu: Bài hát gồm 2lời, mỗi lời có 2 đoạn

a và b Đoạn b dùngchung cho cả hai lờicòn đợc gọi là điệpkhúc Mỗi đoạn cóthể chia thành haicâu hát

-> Bài hát với giai

điệu vui tơi, trongsáng, phù hợp với háttập thể

3.Hát mẫu: