Tham Luận Giáo viên trẻ với công tác nghiên cứu khoa học

Tham luận cho các hội nghị với chủ đề giáo viên trẻ với công tác nghiên cứu khoa học.

THAM LUẬN GIẢNG VIÊN TRẺ VỚI CÔNG TÁC NGHIÊN

CỨU KHOA HỌC

Kính thưa đoàn chủ tịch!

Kinh thưa các vị đại biểu!

Thưa toàn thể đại hội.

Lời đầu tiên tôi xin gửi đến các vị đại biểu cùng toàn thể các đồng chí lới chúc tốt đẹp.

Để đóng góp vào bản báo cáo chính trị, phương hướng và nhiệm vụ của chi bộ, tôi xin trình bầy bản tham luân về:

GIẢNG VIÊN TRẺ VỚI CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Hiện nay, bất cứ một trường đại học nào cũng đều có hai nhiệm vụ chính và quan trọng nhất đó là: Đào tạo và nghiên cứu khoa học (NCKH) Đây là hai hoạt động có mối quan hệ hữu cơ, hai nhiệm vụ cơ bản chiến lược của nhà trường, trong đó việc đẩy mạnh các giảng viên nói chung và các giảng viên trẻ nói riêng tích cực tham gia các hoạt động NCKH là một trong những biện pháp quan trọng

- bắt buộc - cần thiết để hướng đến nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt hơn nhu cầu ngày càng khắt khe của xã hội Hoạt động NCKH có vai trò, ý nghĩa rất quan trọng đối với giáo viên, nhà trường, đặc biệt là các giảng viên trẻ vẫn còn

thiếu kình nghiệm giảng dậy và đang cần phải củng cố thêm kiến thức Những lợi ích NCKH mang lại là:

Thứ nhất, Giúp giáo viên mở rộng, tìm hiểu sâu kiến thức chuyên môn để giảng dạy tốt hơn

Thứ hai, Với sự phát triển tốc độ của khoa học hiện nay Nếu giáo viên không tham gia nghiên cứu khoa học thì sẽ khó có thể cập nhật những kiến thức mới, bài giảng sẽ thiếu tính thực tiễn Thông qua thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học buộc giáo viên phải tìm tòi tài liệu, phải đọc nhiều, cập nhật những thông tin mới, để tìm ra những tri thức mới, để củng cố kiến thức chuyên môn thì khi đứng trước học sinh sẽ tự tin, chững chạc thực hiện tốt bài giảng và như vậy họ

sẽ có uy tín đối với học sinh, được học sinh quý trọng

Thứ bà, Hoạt động nghiên cứu khoa học là một lĩnh vực rất tốt để giáo viên

tự khẳng định mình Năng lực của giáo viên được thể hiện chủ yếu thông qua giảng dạy và nghiên cứu khoa học Qua tham gia nghiên cứu khoa học, giáo viên không những được khẳng định mà còn thấy được những hạn chế trong tri thức của mình để kịp thời bổ sung

Những lợi ích NCKH mang lại là không thể phủ nhận Tuy nhiên, hoạt động nghiên cứu khoa học các giảng viên trẻ vẫn còn hạn chế Số lượng giảng viên trẻ tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học còn thấp, một số đề tài nghiên cứu khoa học chưa được gắn kết chặt chẽ với đào tạo, hoạt động chuyển giao kết quả nghiên cứu phục giảng dậy và đào tạo chưa được đẩy mạnh

Điểm mạnh về nghiên cứu khoa học của các giảng viên trẻ chính là họ đang trong độ tuổi sung sức; năng động, có mong muốn và có khả năng cập nhật, khám phá tri thức mới Nhiều giảng viên trẻ vừa mới trải qua giai đoạn làm nghiên cứu sinh, nên có khả năng làm việc với cường độ cao, tiếp cận được với

kiến thức mới nhất và đều mong muốn tiếp tục nghiên cứu phát triển, hoàn thiện vấn đề đang nghiên cứu Tuy nhiên, cán bộ trẻ còn thiếu kinh nghiệm nghiên cứu khoa học từ việc lựa chọn vấn đề nghiên cứu đến thực hiện đề tài Do đó, dễ gặp khó khăn trong khi nghiên cứu, vì vậy cần có sự định hướng, hướng dẫn của các nhà khoa học có kinh nghiệm Bên cạnh đó, thu nhập của cán bộ giảng dạy trẻ còn rất thấp, nên một bộ phận cán bộ giảng viên trẻ, bên cạnh hoạt động chuyên môn còn phải làm thêm để có thêm thu nhập nên chưa quan tâm đến nghiên cứu khoa học Có thể khẳng định rằng, nguồn thu nhập chính yếu của các giảng viên trẻ hiện nay đến từ việc giảng dạy Việc NCKH vừa tốn nhiều thời gian, công sức, trong khi thu nhập lại ít ỏi Do vậy, giảng viên trẻ “lãng quên” NCKH là điều không hề khó hiểu

Để cải thiện những khó khăn và thực trạng của giảng viên trẻ trong công tác NCKH đã nêu trên, Tôi xin đề xuất một số ý kiến để nâng cao năng lực cũng như tinh thần của giảng viên trẻ tham gia NCKH:

 Đối với các khoa, ngành chuyên môn cần phải có người đầu ngành chuyên môn về nghiên cứu khoa học để tư vấn và hỗ trợ cho các giảng viên trẻ, để khơi dậy và kích động niềm đam mê nghiên cứu khoa học của các giảng viên trẻ

 Xây dựng và hình thành các nhóm NCKH trong độ ngũ giảng viên trẻ, để trong các nhóm NCKH này sẽ hỗ trợ, cung cấp thông tin về các đề tài với các thành viên trong nhóm và với các chuyên gia đầu ngành

 Tổ chức các buổi hội thảo, học thuật về nghiên cứu khoa học để chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau trong nghiên cứu khoa học của các giảng viên trẻ

 Tăng cường đầu tư kinh phí cho việc NCKH, xây dựng chính sách khen thưởng và vinh danh các giảng viên có thành tích xuất sắc trong hoạt động NCKH

Kính thưa đoàn chủ tịch! Kinh thưa các vị đại biểu! Thưa toàn thể đại hội Trên đây là toàn bộ bài tham luận của tôi Một lần nữa tôi xin kính chức các

vị đại biểu cùng toàn thể các đông chí những lời chúc tốt đẹp nhất, chúc đại hội của chúng ta thành công rực rỡ.