1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 9 bài: Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện

3 101 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 31 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN Tiết 17: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN A.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, biết kể 1 câu chuyện theo trình tự k

Trang 1

Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN Tiết 17: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, biết kể 1 câu chuyện theo trình tự không gian

- Biết chuyển 1 lời thoại thành kể

- Rèn khả năng diễn đạt cho HS

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh họa vở kịch “Yết Kiêu” Phiếu ghi ví dụ chuyển 1 lời thoại thành

kể Bảng phụ

HS: Xem trước bài ở nhà

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I KIỂM TRA BÀI CŨ (4')

- Tiết 16

II BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài (1')

1H: Kể câu chuyện theo thứ tự không gian

H+G: nhận xét, đánh giá

G: giới thiệu bài, ghi đầu bài

Trang 2

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1 (10'):

- Cảnh 1: Có nhân vât: người cha và

Yết Kiêu

- Cảnh 2: Có nhân vât: nhà vua và Yết

Kiêu

+ Yết Kiêu căm thù bọn giặc quyết tâm

đánh giặc

+ Cha Yết Kiêu là người yêu nước, tuổi

già, tàn tật … vẫn động viên con đi

đánh giặc

+ Những sự việc trong 2 cảnh của vở

kịch diễn ra theo trình tự thời gian

Bài tập 2 (22'): Kể lại câu chuyện theo

gợi ý – theo trình tự không gian.

G: Nêu yêu cầu H: Đọc + tìm hiểu nội dung văn bản 2H: đọc nối tiếp

G: đọc diễn cảm, nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời:

- Cảnh 1 có những nhân vật nào?

- Cảnh 2 có những nhân vật nào?

- Yết Kiêu là người như thế nào?

- Cha Yết Kiêu là người như thế nào?

- Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch diễn ra theo trình tự nào?

H: Phát biểu ( 6 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

Trang 3

3 Củng cố - dặn dò (3')

H: Đọc yêu cầu của BT G: Treo bảng phụ viết tiêu đề 3 đoạn trên bảng

- Câu chuyện kể như gợi ý là kể theo trình tự nào?

- Khuyến khích HS kể theo trình tự thời gian đảo lộn

- Câu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trực tiếp

1H: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối thoại thành kể)

H: thực hành kể theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn

kể đúng, kể hay nhất

G: Nhận xét tiết học H: Tập chuyển đoạn đối thoại sang kể thành thạo

- Xem trước bài TLV Luyện tập trao đổi

ý kiến với người thân

Ngày đăng: 26/04/2019, 09:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w