báo cáo kiểm định chất lượng tiêu chuẩn 3 theo thông tư 18

Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh, khối phòng, trang thiết bị văn phòng để phục vụ cho công tác quản lý, dạy học đều đạt chuẩn và

PHÒNG GD & ĐT DIỄN CHÂU

TRƯỜNG THCS DIỄN THÁP

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học

Mở đầu: Trường THCS Diễn Tháp được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia năm 2018 Từ đó đến nay, trường không ngừng phấn đấu để nâng cao hoàn thiện cơ sở vật chất đáp ứng một cách tốt nhất cho việc dạy và học Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh, khối phòng, trang thiết bị văn phòng để phục vụ cho công tác quản lý, dạy học đều đạt chuẩn và từng bước hiện đại Hệ thống các trang thiết bị dạy học như: bàn ghế,

đồ dùng dạy học, hệ thống thư viện, tài liệu; trang thiết bị về y tế, hệ thống thoát nước, hệ thống nhà vệ sinh, nước sạch đầy đủ đảm bảo cho hoạt động giáo dục tại trường, đáp ứng yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay

Tiêu chí 3.1: Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vệ,

sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường trung học phổ thông

Mức 1

a) Khuôn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục

b) Có cổng, biển tên trường, tường hoặc hàng rào bao quanh theo quy định c) Có sân chơi, bãi tập có đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để tập luyện thể dục và các hoạt động của nhà trường theo quy định.

Mức 2

Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục.

Mức 3

Các trường nội thành, nội thị có diện tích ít nhất 6m 2 /học sinh; các trường khu vực nông thôn có diện tích ít nhất 10m 2 /học sinh; đối với trường trung học được thành lập sau năm 2001 đảm bảo có diện tích mặt bằng theo quy định Khu sân chơi, bãi tập có diện tích ít nhất bằng 25% tổng diện tích sử dụng của trường.

1 Mô tả hiện trạng

Mức 1

Trường THCS Diễn Tháp nằm tại xóm 3, xã Diễn Tháp – Diễn Châu – Nghệ

an Trường có diện tích 5889m2 có khuôn viên riêng biệt đảm bảo xanh sạch, đẹp

an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục Trường có cổng đẹp với một cổng chính thuận tiện cho việc đi lại, học tập của học sinh Có biển tên trường, góc bên trái dòng thứ nhất ghi tên: UBND Huyện Diễn Châu, dòng thứ hai: Phòng giáo dục và đào tạo Diễn Châu, chính giữa ghi: Trường THCS Diễn Tháp, dưới cùng là địa chỉ: Xóm 5 Diễn Tháp và số điện thoại của Trường Tường xây bao quanh khuôn viên nhà trường đảm bảo đẹp, chắc chắn đã tạo cho trường trở thành khu vực riêng biệt

an toàn Cổng và tường trước sân trường hàng năm được sơn và tu bổ lại, đảm bảo

mỹ quan Trường có 01 sân chơi, 01 bãi tập có đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để tập luyện thể dục và các hoạt động của nhà trường theo quy định [H21-3.1-01]; [H21-3.1-02]; [H14-1.6-08]

MỨC 2

Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục Toàn

bộ sân chơi của học sinh được lát gạch, sân trường rộng rãi, sạch sẽ, thoáng, có hệ thống cây bóng mát, các bồn hoa, cây cảnh, đảm bảo vệ sinh và vui chơi giải trí cho học sinh Tuy nhiên hệ thống bồn hoa việc bố trí các cây hoa còn có phần nào chưa hợp lý Về bãi tập trường có đủ các khu vực dành riêng cho các môn thể dục thể thao như: có một sân chơi bóng chuyền, một sân cầu lông - một đá cầu, có đường chạy, hố cát nhảy xa, sân bóng đá mi ni Tất cả có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể

thao và đảm bảo an toàn theo quy định [H21-3.1-02]; [H21-3.1-03]; [H21-3.1-04]; [H21-3.2-02 ]; [H6-1.1-03];

[H14-1.6-08]

MỨC 3:

Khuôn viên trường với tổng diện tích là 5889m2/ 406 HS (tỷ lệ 14,5m2/1HS)

đã được UBND tỉnh Nghệ An cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất số… Toàn

bộ sân chơi, bãi tập với tổng diện tích là 3558m2/5889m2 chiếm tỉ lệ 60,4 % tổng diện tích toàn trường Trong đó khu vực sân chơi có tổng diễn tích 2662m2 chiếm tỷ

lệ 45,2% tổng diện tích toàn trường [H21-3.1-01]; [H21-3.1-02].

2 Điểm mạnh :

Khuôn viên trường đảm bảo xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đáp ứng đủ các hoạt động dạy và học, vui chơi giải trí của nhà trường Hệ thống cơ sở vật chất được bố trí hợp lý, xây dựng mới mang tính chất hiện đại, đạt Chuẩn Quốc Gia

Khu sân chơi, bãi tập được bố trí khoa học, an toàn và được trang bị đầy đủ các trang thiết bị đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục

3 Điểm yếu :

Hệ thống bồn hoa được bố trí chưa hợp lý

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Tiếp tục phát huy những điểm mạnh đã đạt trong những năm tiếp theo trường tiếp tục tăng cường giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung cũng như bảo vệ, xây dựng cảnh quan nhà trường ngày càng xanh, sạch, đẹp và hiện đại Hàng năm có kế hoạch trồng thêm 1 số loại cây, chăm sóc bồn hoa và bố trí lại các cây một cách hợp

lý hơn

5 Tự đánh giá

Kết quả: Đạt Mức 3

Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập.

Mức 1

a) Phòng học có đủ bàn ghế phù hợp với tầm vóc học sinh, có bàn ghế của giáo viên, có bảng viết, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát đảm bảo học 2 ca trên ngày.

b) Có đủ phòng học bộ môn theo quy định.

c) Có phòng hoạt động đoàn đội, thư viện và phòng truyền thống.

Mức 2

a) Phòng học, phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định,

đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập

b) Khối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo quy định.

Mức 3

Các phòng học, phòng học bộ môn có đủ các thiết bị dạy học theo quy định Có phòng để tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh hoàn cảnh đặc biệt (nếu có).

1 Mô tả hiện trạng :

Mức 1:

a) Nhà trường có 11 phòng học dành cho học sinh, trên các phòng học có đủ

bàn ghế phù hợp với tầm vóc của học sinh, có bàn ghế giáo viên, có bảng viết, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát Có đủ số phòng để tổ chức học 1 ca cho học sinh

[H21-3.2-02]; [H6-1.1-03]; [H14-1.6-08]

b) Nhà trường có 5 phòng học thực hành bộ môn: 1 phòng Lý-Công nghệ, 1 phòng Sinh – Hóa, một phòng tin, một phòng tiếng anh, chưa có phòng âm nhạc

Nhưng chưa có phòng Mĩ Thuật [H21-3.1-02]; [H21-3.2-02];

c) Trường có 01 phòng đoàn đội, 01 phòng thư viện, 01 phong đọc dành cho học sinh, 01 phòng đọc dành cho giáo viên và phòng truyền thồng Trong các phòng

được trang bị đầy đủ cơ sở vật chất đảm bảo cho các hoạt động giáo dục [H21-3.2-02]; [H14-1.6-08]

Mức 2

a) Trường có 11 phòng học được bố trí cho các khối lớp và được xây dựng đạt tiêu chuẩn quy định Trường có 5 phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn quy định Trong đó phòng tiếng anh, phòng tin, phòng âm nhạc diện tích mỗi phòng học khoảng 52m2 Phòng Lý – Công nghệ, phòng Hóa – Sinh diện tích mỗi phòng 97m2 Các phòng học và phòng học bộ môn được thiết kế thuận lợi cho việc đi lại của các em học sinh và học sinh khuyết tật hòa nhập Phòng học đảm bảo đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông đảm bảo an toàn cho

việc giảng dạy và học tập [H21-3.1-02]; H21-3.2-02]

b) Khối phục vụ học tập đáp ứng yêu cầu hoạt động của nhà trường và đầy đủ theo quy định Khối phục vụ học tập nhà trường đang có 01 phòng thư viện, 01 thư viện xanh, 01 phòng truyền thống, 01 phòng cho hoạt động đoàn đội, 3 phòng kho

đựng trang thiết bị phục vụ cho học tập [H21-3.1-02]; H21-3.2-02]; [H6-1.1-03] Mức 3

Hiện tại 11 phòng dùng làm phòng học có đầy đủ trang thiết bị phục vụ dạy học, đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát trong mỗi phòng có 18 bộ bàn ghế học sinh (bàn ghế đôi) kích thước bàn 1,2m x 0,45m x 0,69; kích thước của ghế 1,2m x 0,25m

x 0,41m Bàn, ghế được làm bằng gỗ với kiểu dáng thẳng đứng, màu sắc bàn ghế phù hợp với thể hình của học sinh, đảm bảo theo quy định của Bộ GD&ĐT, Bộ Khoa học công nghệ, Bộ Y tế Hàng năm nhà trường có kế hoạch sửa chữa và bổ sung mới bàn ghế để phục vụ tốt cho việc học tập của học sinh, được thể hiện qua sổ quản lý tài sản cố định Tuy nhiên, bàn ghế của học sinh một số phòng chưa được sạch sẽ, một số bàn còn bị vẽ bẩn và bị bong sơn Mỗi phòng được thiết kế 1 cửa ra vào và 3 cửa sổ, trong phòng lắp 4 dàn bóng típ mỗi bóng dài 120cm, 2 quạt trần, 5 quạt treo tường tất cả được lắp đặt một cách khoa học đảm bảo ánh sáng, không gian

thoáng mát; 1 bẳng từ chống loá, bảng được lắp đặt phù hợp với tầm nhìn của học sinh THCS Trong đó có 5 phòng của 5 lớp được trang bị tivi 51 in phục vụ cho

giảng dạy của giáo viên và học sinh Phòng lý – Cộng nghệ, phòng Hóa - Sinh mỗi

phòng được trang bị đầy đủ: Hai dãy bàn ghế thực hành, ti vi, hệ thống bóng đèn, quạt trần và bồn nước rửa dụng cụ thí nghiệm Các phòng thực hành, phòng chức năng đã đảm bảo về diện tích theo quy định số 37/2008/QĐ – BGDĐT ngày 16/7/2008 quy định về phòng học bộ môn Phòng học tiếng anh với diện tích 52m2

được trang bị 18 bộ bàn ghế học sinh theo quy định, bộ bàn ghế giáo viên, bảng chống lóa, quạt trần, bảng tương tác Tuy nhiên vẫn còn thiếu một số trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc nghe của học sinh Phòng tin học với diện tích 74m2 đảm bảo để tổ chức hoạt động thực hành môn tin học Phòng tin được trang bị đầy đủ bàn ghế giáo viên và học sinh theo quy định, bảng chống lóa, ti vi, có nội quy phòng thực hành Phòng tin được trang bị đủ số lượng bàn ghế theo quy định, có máy gồm

1 máy chủ dành cho giáo viên và 24 máy dành cho học sinh đều đang sử dụng tốt, tất

cả máy được nối mạng Internet phục vụ cho công tác dạy học ứng dụng CNTT Tuy nhiên hệ thống máy tính không đồng bộ do đó vẫn còn tình trạng hỏng hóc thường xuyên Phòng âm nhạc với diện tích khoảng 52m2 được trang bị đầy đủ bàn ghế theo quy định, bảng chống lóa, 1 đàn ooc gan Phòng đoàn đội với diện tích 20m2 được trang bị hệ thống bàn làm việc, loa thùng, loa nén, âm ly, một máy tính, tủ đội và các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động của đội Phòng thư viện với diện tích 50m2

được trang bị hệ thống tủ đựng tài liệu theo tiêu chuẩn quy định, có 01 máy tính, 01 máy in, có nội quy thư viện, danh mục các tái liệu phục vụ cho việc mượn trả của giáo viên Trường có một thư viên xanh được bố trí ở sân trường ngay cạnh hàng rào bảo vệ trước sân với diện tích khoảng 30m2 có gắn nhiều tủ sách với nhiều sách báo phong phú phục vụ cho việc đọc sách của học sinh Phòng truyền thống diện tích khoảng 52m2 được trang bị 01 sa bàn nhà trường, các tủ đựng hiện vật, các hình ảnh liên quan đến hoạt động của nhà trường Tất cả được bố trí trương bày hợp lý, khoa học và đẹp đã góp phần tôn vinh lịch sử truyền thống của nhà trường Tuy nhiên nhà

trường còn thiếu phòng tập đa năng [H21-3.1-02] H21-3.2-02]; [H6-1.1-03]; [H14-1.6-08]

2 Điểm mạnh :

Trường có đủ phòng học để đảm bảo mỗi lớp 1 phòng Các phòng học đảm bảo đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông đảm bảo an toàn cho việc giảng dạy và học tập Có đủ bảng viết, bàn ghế với kết cấu, kiểu dáng, màu sắc đảm bảo theo quy định và đạt chuẩn

Có phòng thực hành Lý – Công nghệ; phòng thực hành Sinh - Hoá, phòng tin học, phòng học tiếng anh, phòng âm nhạc, phòng thư viện, phòng đội Tất cả được trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học và được bố trí khoa học sắp xếp hợp lý theo tiêu các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia

Có phòng truyền thống với nhiều hiện vật quý, tư liệu, bằng khen, hình ảnh qua các năm được trưng bày, trang trí hợp lý và đẹp mắt

3 Điểm yếu :

Bàn ghế của học sinh một số phòng chưa được sạch sẽ, một số bàn còn bị vẽ bẩn

Hệ thống máy tính chưa đồng bộ nên còn tình trạng hỏng hóc thường xuyên.

Phòng tiếng anh chưa trang bị hệ thống tai nghe hiện đại cho học sinh

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Tăng cường chỉ đạo GVCN và Tổng phụ trách đội có biện pháp hạn chế việc học sinh vẽ bẩn trên bàn ghế nhà trường

Hàng năm nhà trường có kế hoạch vận động các nhà tài trợ đầu tư mua sắm trang thiết bị phòng tin học, phòng tiếng anh để đáp ứng yêu cầu dạy và học môn tin học và môn tiếng anh

5 Tự đánh giá:

Kết quả: Đạt Mức 3

Tiêu chí 3.3: Khối hành chính quản trị.

Mức 1

a) Đáp ứng yêu cầu tối thiểu các hoạt động hành chính – quản trị của nhà trường.

b) Khu để xe được bố trí hợp lý đảm bảo an toàn và trật tự.

c) Định kỳ sửa chữa, bổ sung các thiết bị khối hành chính quản trị.

Mức 2

Khối hành chính - quản trị theo quy định; khu bếp, nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) phải đảm bảo điều kiện sức khỏe, an toàn, vệ sinh cho giáo viên, nhân viên và học sinh.

Mức 3

Khối hành chính - quản trị có đầy đủ các thiết bị được sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động nhà trường.

1 Mô tả hiện trạng :

Mức 1

a) Khối hành chính- quản trị đáp ứng đủ yêu cầu tối thiểu của hoạt động hành chính - quản trị của nhà trường Có phòng giáo dục âm nhạc, mĩ thuật, phòng học tin học, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống và hoạt động Đội đáp ứng các yêu

cầu tối thiểu các hoạt động giáo dục

Trường có 1 phòng hiệu trưởng, 01 phòng hiệu phó, 02 phòng tổ chuyên môn,

01 phòng công đoàn, 01 phòng kế toán, 01 phòng y tế, 01 phòng bảo vệ Các phòng đều được đầu tư mua sắm đầy đủ các trang thiết bị nội thất đảm bảo phục vụ tốt cho

các hoạt động giáo dục trong nhà trường [H21-3.2-02]; [H21-3.3-01]; [H14-1.6-08];

b) Trường có nhà để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên được bố trí hợp lý

đảm bảo an toàn trật tự Nhà để xe cho giáo viên và học sinh, nhà để xe của giáo

viên có diện tích 50m2, nhà xe của học sinh 200m2 được bố trí hợp lý khu vực để xe tách biệt với khu vực để xe của học sinh Khu để xe của học sinh được chia cho các

lớp theo dãy tất cả được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, an toàn 3.1-03]; [H21-3.2-02]

c) Trường có kế hoạch kiểm kê tài sản, đánh giá thực trạng cụ thể để có kiến

nghị bổ sung hay sửa chữa trang thiết bị trong khối hành chính quản trị [H21-3.2-01]; [H21-3.3-01]

Mức 2

Khối phòng hành chính - quản trị gồm: 01 phòng Hiệu trưởng; 01 phòng Phó hiệu trưởng; 01 phòng công đoàn; 01 văn phòng, 01 phòng kế toán, 02 phòng tổ chuyên môn, 01 phòng y tế học đường, 01 phòng Đoàn - Đội, 01 phòng trực của bảo vệ Đảm bảo về diện tích theo quy định, tất cả được bố trí hợp lý, an toàn, vệ

sinh cho giáo viên, nhân viên, học sinh Nhà trường chưa có nhà ăn, nhà nghỉ cho giáo viên, nhân viên và học sinh [H21-3.1-02]; [H21-3.2-02]

Mức 3

Khối phòng hành chính gồm đều được đầu tư mua sắm đầy đủ các trang thiết

bị nội thất, được sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả cho các hoạt động giáo dục trong nhà trường Phòng Hiệu trưởng có 01 bộ bàn ghế tiếp khách, 01 bộ bàn ghế làm việc, 01 bộ bàn ghế đặt 01 bộ máy vi tính, 01 máy in, có 01 tủ đựng hồ sơ, tài liệu của Hiệu trưởng Phòng Phó hiệu trưởng có 01 bộ bàn làm việc, 01 bộ bàn ghế đặt 01 bộ máy vi tính, máy in, 01 tủ đựng hồ sơ của Hiệu phó Phòng tổ chuyên môn có tủ đựng hồ sơ của tổ chuyên môn, có đủ bàn ghế tổ chức sinh hoạt chuyên môn Phòng Hội đồng có đầy đủ phông, ma két, tượng Bác, bàn ghế phục vụ cho các hội nghị, các cuộc họp của nhà trường; có hệ thống bảng, biểu phục vụ cho việc triển khai các hoạt động chuyên môn, đoàn thể Phòng Công đoàn được trang bị 01 tủ đựng hồ sơ, 01 bộ bàn ghế và 01 bảng kế hoạch công tác Phòng hành chính - kế toán có 01 bộ máy tính và 01 tủ đựng hồ sơ Phòng y tế có bàn ghế làm việc, tủ thuốc và giường sơ cấp cứu tại phòng Phòng thường trực bảo vệ có giường và tủ dành cho người trực Có 2 Phòng tổ chuyên môn được trang bị tủ đựng hồ sơ, bàn ghế và bảng kế hoạch công tác Tất cả các máy tính trong nhà trường đều được nối mạng internet và phát sóng không dây Hàng năm trường có kế hoạch định kỳ sửa chữa các trang thiết bị hư hỏng và sửa chữa đột xuất một cách kịp thời Trường có 01 website riêng với địa chỉ tên miền là: http://thcsdienthap.dienchau.edu.vn, thuận tiện cho việc cập nhật, tra cứu và khai thác thông tin phục vụ các hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường và quản lý chất lượng dạy – học của giáo viên và học sinh Tuy nhiên, trang thiết bị làm việc ở một số phòng hành chính chưa được đầy đủ và hiện

đại theo yêu cầu [H21-3.2-01]; [H21-3.3-01]; [H6-1.1-03]; [H14-1.6-08]

2 Điểm mạnh :

Nhà trường đã có đầy đủ các khối phòng hành chính quản trị Tất cả cá phòng được trang bị các trang thiết bị cơ bản đầy đủ và được bố trí gọn gàng, khoa học, ngăn nắp

Nhà để xe cho giáo viên và học sinh được bố trí hợp lý, an toàn, gọn gàng ngăn nắp

Có đủ trang thiết bị, các loại máy văn phòng phục vụ cho công tác quản lí và dạy học, các máy tính đều được nối mạng internet phục vụ cho các hoạt động giáo dục

3 Điểm yếu : Một số phòng chuyên môn trang thiết bị chưa thật đầy đủ và hiện đại.

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Khai thác, sử dụng có hiệu quả hệ thống cơ sở vật chất hiên có Quản lý thiết

bị lên kế hoạch thường xuyên sắp xếp phòng kho, giải phóng những đồ dùng không cần thiết

Vào đầu các năm học, Hiệu trưởng lập kế hoạch đầu tư kinh phí tu sửa máy móc, bổ sung trang thiết bị làm việc cho một số phòng hành chính trong năm học tới

5 Tự đánh giá:

Kết quả: Đạt Mức 3

Tiêu chí 3.4: Khu vực vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước.

Mức 1

a) Khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo không ô nhiễm môi trường; Khu vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học sinh khuyết tật hòa nhập

b) Có hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống cấp nước sạch đảm bảonước uống và nước sinh hoạt cho giáo viên và học sinh;

c) Thu gom rác và xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường.

Mức 2

a) Khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan và theo quy định.

b) Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom và xử lý chất thải đáp ứng quy định của Bộ GDĐT và Bộ Y tế.

1 Mô tả hiện trạng :

Mức 1

a) Trường có khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh Khu vệ sinh được bố trí nằm ở vị trí phía đông bắc nhà trường do đó đảm bảo không

ô nhiễm môi trường Khu vệ sinh được bố trí đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học

sinh khuyết tật hòa nhập [H21-3.1-02];[ H21-3.2-02]; [H21-3.4-01]

b) Trường có hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường Hệ thống mương bao quanh khu vực nhà tầng được thiết kế thoát nước đổ ra mương nổi của xã, luôn thoát nước kịp thời, đảm bảo vệ sinh môi trường Nước sạch được lấy từ

ba nguồn: giếng khoan, bể đựng nước mưa và nguồn nước tinh khiết nhà trường hợp đồng với công ty nước sạch đảm bảo nước uống an toàn vệ sinh cho giáo viên

và học sinh [H21-3.1-02]; [ H21-3.4-02]; [H21-3.4-04]; [H21-3.4-05]

c) Hệ thống thu gom rác thải và lò đốt rác được bố trí phù hợp ở phía Đông Nam phía sau dãy nhà Hiệu bộ Hàng ngày học sinh làm công tác trực tuần thu

gom đưa vào hố rác [H21-3.4-03]; [H6-1.1-03]

Mức 2

a) Khu vệ sinh được bố trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận

tiện, sạch sẽ Công trình vệ sinh với tổng diện tích 80m2 trong đó khu vực cho CBGV có diện tích 20m2 khu vực cho HS diện tích 60m2 Hàng ngày khu vực vệ sinh được nhân viên bảo vệ dọn rửa sạch sẽ

[H21-3.1-02];[ H21-3.2-02]; [H21-3.4-01]

b) Nhà trường có đủ nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Nước uống tinh khiết cho học sinh đầy đủ, an toàn do

công ty nước tinh khiết cung cấp, đã được cấp giấy chứng nhận an toàn thực phẩm Ngoài ra trường còn có 3 bồn chứa nước mưa phục vụ cho công trình vệ sinh và

công tác vệ sinh cá nhân của GV và HS [ H21-3.4-02]; [H21-3.4-04]; [H21-3.4-05]

c) Hệ thống thoát nước đã được bố trí ngầm xung quanh trường, sát tường bao Hệ thống thoát nước được nối thông với mương tiêu thoát nước của xã vì vậy khuôn viên nhà trường luôn được khô ráo và không chống ngập úng Khu vực thu gom rác thải nhà trường giao nhiệm vụ cho học sinh trực nhật, vệ sinh khuôn viên hàng ngày, và gom rác về lò đốt rác Nhà trường thuê nhân công xử lý rác tại lò đốt rác và vệ sinh khu vực nhà vệ sinh nên môi trường trong khuôn viên nhà trường

luôn luôn sạch đẹp [H21-3.1-02]; [H21-3.4-03]; [H21-3.4-01]

2 Điểm mạnh :

Nhà trường có khu vệ sinh riêng cho CBGV và HS Vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ

Trường có đủ nước sạch dùng cho CBGV và học sinh Hệ thống cung cấp nước uống cho CBGV và học sinh đạt tiêu chuẩn

Hệ thống thoát nước và chống ngập úng được bố trí gọn, khoa học và sạch sẽ Công tác thu gom và xử lý rác thải được nhà trường quan tâm và xử lý sạch sẽ

3 Điểm yếu : Khu vực nhà vệ sinh cách xa nên những hôm thời tiết không thuận

lợi, khi trời mưa ảnh hưởng đến việc đi lại của học sinh và cán bộ giáo viên công nhân viên

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng :

Củng cố cở sở vật chất, bảo quản, giữ gìn, sử dụng có hiệu quả các công trình

vệ sinh, hệ thống nước sạch;

Trong những năm tới, có kế hoạch đầu tư kinh phí từ ngân sách nhà nước, từ các nhà tài trợ để xây dựng mái che đi ra khu vực vệ sinh của học sinh và giáo viên

5 Tự đánh giá :

Kết quả: Đạt Mức 3

Tiêu chí 3.5: Thiết bị

Mức 1

a) Thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ hoạt động của nhà trường b) Có đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định.

c) Hàng năm các thiết bị được kiểm kê, sửa chữa

Mức 2

a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học.

b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định.

c) Hàng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm.

Mức 3

Thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm được khai thác, sử dụng hiệu quả đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

1 Mô tả hiện trạng:

Mức 1

a) Nhà trường có đầy đủ trang thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ hoạt động của nhà trường Hiện tại nhà trường đã có 5 máy laptop dành cho công tác phục vụ dạy học, có 4 máy in, trong các phòng ban được bố trí đầy đủ các thiết

bị khác như máy tính kết nối internet, bàn ghế, bảng biểu có 1 máy phô tô, 8 chiếc ti vi đặt tại các phòng học và phòng bộ môn phục vụ cho giảng dạy và học

tập [H14-1.6-08]

b) Trường có đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định cho các môn học Nhà trường đã bố trí ba phòng kho, trong các phòng có đầy đủ tủ, giá đựng thiết bị Thiết bị được sắp xếp một cách khoa học theo môn, lớp luôn

đảm bảo đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định [H14-1.6-08]

c) Sau mỗi năm học, nhà trường thực hiện công tác kiểm kê, rà soát để có kế hoạch sửa chữa, mua sắm, bổ sung thiết bị cần thiết Quá trình kiểm kê được sự giám sát của ban thanh tra nhà trường, Sau buổi kiểm kê được lập biên bản cụ thể những thiết bị hưng hỏng, mất mát để có kế hoạch mua hoặc sửa chữa kịp thời Công tác sửa chữa được thực hiện vào bất cứ thời điểm nào trong năm giáo viên bộ môn và nhân viên thiết bị trược tiếp sửa chữa khi có hư hỏng nhẹ

[H21-3.5-02];[ H21-3.5-03]

Mức 2

a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học Nhà trường nối mạng cho tất cả máy tính ở các phòng chuyên môn, phòng tin học và máy chủ đặt tại phòng hiệu trưởng Hệ thống máy tính nối mạng góp phần quan trọng trong mọi hoạt động của nhà trường, việc triển khai các hoạt

động của BGH và các bộ phận liên quan [ H21-3.5-04]

b) Trường THCS Diễn Tháp được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp các bộ thiết bị,

đồ dùng dạy học cho khối 6, khối 7, khối 8, khối 9 Có đầy đủ thiết bị dạy học theo quy định, thiết bị dạy học được sắp xếp tại 3 kho nằm trong phòng bộ môn hoá - sinh

và lý - công nghệ và phòng kho chung Trong kho được phân chia từng bộ môn, khối lớp, mỗi khối có từ 3 đến 6 bộ được giáo viên sử dụng theo phân phối chương trình Danh mục thiết bị được theo dõi tại sổ tài sản thiết bị dạy học do cán bộ thiết bị trược tiếp cập nhật, quản lý, bảo quản Ngoài ra còn có các thiết bị dạy học hiện đại:

1 máy chiếu power point, 08 màn hình ti vi 51 ink phục vụ cho việc giảng dạy trình chiếu; 2 đài đĩa CD, 1 đàn ocgan, 1 âm li, 01 bảng tương tác, 2 loa thùng và 1 loa nén đủ để đáp ứng các hoạt động giáo dục trong nhà trường Tuy nhiên chất lượng của một số đồ dùng dạy học, hoá chất chưa tốt làm ảnh hưởng đến hiệu quả dạy-học, một số thiết bị dạy học chưa đảm bảo về số lượng và chất lượng nên việc dạy

các tiết thực hànhhiệu quả chưa cao [H14-1.6-08];

c) Hàng năm nhà trường có kế hoạch mua bổ sung thiết bị dạy học đồng thời phát động giáo viên tự làm đồ dùng dạy học Cuối năm học nhà trường thành lập ban kiểm kê cơ sở vật chất, đồ dùng, thiết bị và tiến hành thanh lý những đồ dùng, thiết bị đã hư hỏng, xuống cấp và một số hóa chất đã hết hạn sử dụng đồng thời lên

kế hoạch sửa chữa, nâng cấp, mua bổ sung những đồ dùng, thiết bị dạy học để phục

vụ tốt cho những năm học tới Mặc dù nhà trường đã có dự trù mua sắm các đồ

dùng thiết bị nhưng do các quy trình làm còn chậm nên ảnh hưởng không nhỏ đến

việc phục vụ giảng dạy đầu năm cho giáo viên [H21-3.5-03]; [H21-3.5-07]

MỨC 3

Giáo viên nhà trường thường xuyên sử dụng các thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo Đầu tuần, giáo viên đăng ký mượn đồ dùng dạy học qua sổ mượn của giáo viên, sổ nhật ký sử dụng thiết bị

Trong các giờ lên lớp giáo viên đều sử dụng đồ dùng có hiệu quả Phong trào tự làm

đồ dùng dạy học được nhà trường quan tâm triển khai đồng bộ tới các tổ, nhóm chuyên môn và tới từng cán bộ, giáo viên Đầu năm học, trường yêu triển khai cho viên tự đăng ký làm đồ dùng để phục vụ cho giảng dạy Hàng năm giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học có chất lượng Ban giám hiệu nhà trường và các tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở việc sử dụng, bảo quản đồ dùng của giáo viên Tuy nhiên trong quá trình sử dụng còn gặp khó khăn do thiết bị không đồng bộ,

chất lượng chưa đảm bảo [H21-1.8-04]; [H21-3.5-06]

2 Điểm mạnh :

Nhà trường có đủ các thiết bị tối thiểu đảm bảo cho việc dạy và học, có thiết

bị dạy học bằng công nghệ thông tin

Giáo viên có ý thức cao trong việc đổi mới phương pháp dạy học bằng các tiết dạy có sử dụng các thiết bị dạy học Việc khai thác đồ dùng, thiết bị dạy học hợp

lý, một số giáo viên đã biết và có ý thức thường xuyên sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại Phong trào tự làm đồ dùng dạy học được giáo viên hưởng ứng cao

Công tác kiểm kê đồ dùng, thiết bị; tiến hành sửa chữa, nâng cấp, thanh lý những đồ dùng, thiết bị đã bị hư hỏng xuống cấp được thực hiện thường xuyên

3 Điểm yếu:

Nguồn kinh phí hạn hẹp nên việc bổ sung đồ dùng, thiết bị dạy học hiện đại còn ít Một số đồ dùng, thiết bị được cấp về bị vỡ trong quá trình vận chuyển, sử dụng và một số đồ dùng còn thiếu so với danh mục được cấp

Chất lượng của một số đồ dùng dạy học, hoá chất chưa tốt làm ảnh hưởng đến hiệu quả dạy- học, một số thiết bị dạy học chưa đảm bảo về số lượng và chất lượng nên việc dạy các tiết thực hànhhiệu quả chưa cao

Kế hoạch dự trù mua sắm, bổ sung đồ dùng dạy học hàng năm còn chậm nên ảnh hưởng đến việc giảng dạy

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Ban lãnh đạo nhà trường chỉ đạo giáo viên hàng tuần phải thực hiện tốt việc khai thác, sử dụng đồ dùng dạy học đúng quy định

Hàng năm, bổ sung thiết bị dạy học chuẩn, chất lượng để phục vụ dạy và học Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học có giá trị sử dụng cao và bền vững hơn

Vào đầu tháng 8 hàng năm, nhân viên thiết bị đối chiếu với danh mục trên cấp

về những thiết bị nào thiếu để làm tờ trình cấp bổ sung kịp thời Trong quá trình vận chuyển cần phải có các hộp lót chống vỡ

Cán bộ thiết bị có kế hoạch sớm về mua sắm những hóa chất để bổ sung kịp thời những đồ dùng, thiết bị đảm bảo về số lượng và chất lượng