LUYỆN TỪ VÀ CÂU:LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.. I, Mục tiêu: - Luyện tập nhận biết một từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy.. - Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.
I, Mục tiêu:
- Luyện tập nhận biết một từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy
- Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu lời giải bài tập 1, phiếu bài tập 3,4
III, Các hoạt động dạy học:
:
1, Kiểm tra bài cũ :5’
- Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ
- Nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu
nào?
2, Dạy học bài mới: 33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu
được in đậm dưới đây
- Tổ chức cho hs làm bài
- Chữa bài, nhận xét
HS nờu
- Hs nêu yêu cầu của bài
- Hs làm bài
+ Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai? + Trước giờ học các em thường làm gì? + Bến cảng như thế nào?
Trang 2Bài 2:Đặt câu hỏi với mỗi từ: ai, cái gì,
làm gì, thế nào, vì sao, bao giờ, ở đâu
- Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Tìm từ nghi vấn trong các câu
hỏi
- Yêu cầu đọc các câu hỏi
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4: Đặt câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp
từ nghi vấn vừa tìm được
- Chữa bài, nhận xét
Bài 5:Trong các câu dưới đây, câu nào
không phải là câu hỏi và không được
dùng dấu chấm hỏi?
- Chữa bài, nhận xét
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Chuẩn bị bài sau
+ Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu?
- Hs nêu yêu cầu
- Hs trao đổi theo nhóm
- Các nhóm trình bày:
+ Ai đọc hay nhất lớp?
+ Cái gì dùng để lợp nhà?
- Hs nêu yêu cầu
- Hs xác định các từ nghi vấn
+ Có phải – không?
+ Phải không?
+ à?
- Hs nêu yêu cầu
- Hs đặt câu, nêu câu đã đặt
- Hs nêu yêu cầu
- Hs xác định câu hỏi và câu không phải
là câu hỏi
+ Câu hỏi: a, d
+ Câu không phải là câu hỏi: b, c, e