Giáo án Tiếng việt 4KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.. Biết sắp
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
- Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện
- H: Chuẩn bị trước bài
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC:
- Kể 1 câu chuyện đã được nghe,
được đọc có nhân vật là đồ chơi (5P)
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2P)
2,Hướng dẫn kể chuyện 30P
a-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
của đề bài: Kể 1 câu chuyện mình đã
H: Kể trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu – ghi bảng
H: Đọc đề bài
Trang 2chứng kiến hoặc tham gia kể về đồ
chơi
b-Học sinh tập kể chuyện
c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện
3,Củng cố – dặn dò: (3P)
G: Ghi lên bảng, phân tích đề H: Tiếp nối đọc các gợi ý (SGK) (3H) G: Gợi ý theo từng phần
H: Tiếp nối nhau nêu tên câu chuyện, hướng xây dựng cốt chuyện mình chọn kể
G: HD học sinh lập dàn ý H: Lập dàn ý
- Tập kể theo cặp
- Thi kể trước lớp (4H) H+G: Nhận xét, bình chọn
H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện
- Phát biểu trước lớp H+G: Nhận xét, chốt lại nội dung
G: Nhận xét tiết học H: Tập kể lại truyện
- Chuẩn bị bài sau Một phát minh nho nhỏ