GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)

GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)GIÁO ÁN KỸ THUẬT LỚP 5 (HỌC KỲ 1)

Trang 1

KỸ THUẬT : ĐÍNH KHUY HAI Lỗ (Tiết 1)I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng quy định, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Vật dụng và dụng cụ cần thiết:

+Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau với nhiều màu sắc, kích cỡ,hình đạng khác nhau

+2 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn

+Một mảnh vải có kích thước 20X30 cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

-HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và h1a (SGK)

-Hỏi: Nhận xét gì về đặc điểm hình dáng, kích thước màu sắc

của khuy hai lỗ

-Giới thiệu một số mẫu đính khuy hai lỗ và y/c HS quan sát

h1b

-Hỏi: Nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa

các khuy đính trên sản phẩm

-Tổ chức HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc như

áo, gối

-Hỏi: Nhận xét về khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí

của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo

-Giảng: Khuy hay còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng

nhiều vật liệu khác nhau như nhựa, trai, gỗ với nhiều màu

sắc, hình dạng và màu sắc khác nhau Khuy được đính vào

các đường khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải Trên 2

nẹp áo, vị trí của khuy ngang bằng với lỗ khuyết Khuy được

cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

-Y/c HS đọc lướt các nội dung mục II ttrong SGK

-Hỏi: Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy

-Y/c HS đọc nội dung mục 1 và quan sát h2 (SGK)

-Hỏi: Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ

-Y/c HS thực hiện các thao tác trong bước 1

-Nhận xét và uốn nắn

-Hỏi: Nêu cách chuẩn bị đính khuy trong mục 2a và h3

-H/dẫn HS cách đặt khuy vào điểm vạch dấu và cách giữ cố

định khuy trên điểm vạch dấu khi chuẩn bị đính khuy Lưu ý

HS xâu chỉ đôi và không xâu chỉ quá dài

-Y/c HS đọc mục 2b và quan sát h4

-Hỏi: Nêu cách đính khuy

-Quan sát-HS nêu-Quan sát

-Đọc thầm-HS nêu-Đọc bài-HS nêu-Thực hiện cá nhân.-HS nêu

-HS đọc thầm bài

-HS nêu-Quan sát

-Thực hiện

Trang 2

-Thực hiện với vật mẫu lớn để hướng dẫn HS Vừa thực hiện

vừa nêu

-Y/c HS thực hiện lại thao tác

-Y/c HS quan sát h5, h6

-Hỏi: Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính

khuy

-H/dẫn HS thực hiện

-Y/c HS thực hiện đính khuy trên sản phẩm

-H/dẫn nhanh lại các thao tác đính khuy

*Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

-Nhắc lại và thực hiện thao tác đính khuy 2 lỗ

-Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vach dấu

các điểm đính khuy

-Quan sát-HS nêu

-Quan sát-Thực hành-Quan sát-2HS nêu và thựchiện

-Thực hiện

Trang 3

KỸ THUẬT : ĐÍNH KHUY HAI LỖãÃ (Tiết 2)I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng quy định, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Mẫu đính khuy hai lỗ

+Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau với nhiều màu sắc, kích cỡ,hình đạng khác nhau

+2 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn

+Chỉ khâu len, sợi

+Kim khâu len hoặc kim khâu thường

+Phấn vạch, thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

*Hoạt động 1:

1.Giới thiệu bài: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ :(5’)

- KT đồ dùng học tập

*Hoạt động 2:

1.HS thực hành

-Y/c HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ

-Nhận xét và nhắc lại một số điẻm cần lưu ý khi dính

khuy 2 lỗ: Giữ cố định khuy trên vạch dấu khi chuẩn bị

đính khuy và dùng chỉ không qua dài

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng

cụ, vật liệu thực hành của HS

-Nêu y/c và thời gian thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy

trong thời gian 50 phút Trước khi thực hiện đọc y/c đạt

của sản phẩm

-Y/c HS thực hành đính khuy 2 lỗ

-Quan sát và uốn nắn cho HS

2Đánh giá sản phẩm:

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-Gọi HS nêu lại các y/c của sản phẩm

-Cho HS tự đánh giá sản phẩm

-Nhận xét và đánh giá chung kết quả thực hành của HS

*Hoạt động 3:

-Nhận xét chung tiết học

-Dặn dò: chuẩn bị vải khuy 4 lỗ, kim, chỉ để học bài

Trang 4

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Ngày tháng năm

Mơn : KỸ THUẬT:

Bài : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ ( Tiết 1)

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:

- Hs biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

-Đính được khuy bốn lỗ đúng quy định, kĩ thuật

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ

- Mẫu đính khuy bốn lỗ

+Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau với nhiều màu sắc, kích cỡ,hình đạng khác nhau

+2 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Thời

gian

-HS quan sát một số mẫu khuy 4 lỗ và h1a

(SGK)

-Hỏi: Nhận xét gì về đặc điểm hình dáng,

kích thước màu sắc của khuy 4 lỗ

-Giới thiệu một số mẫu đính khuy 4 lỗ

-Hỏi: Nêu tác dụng của việc đính khuy 4 lỗ

-Giảng: Khuy 4 lỗ được làm bằng nhiều vật

liệu khác nhau như nhựa, trai, gỗ với

nhiều màu sắc, hình dạng và màu sắc khác

nhau Khuy được đính vào các đường khâu

qua 4 lỗ khuy để nối khuy với vải Các

đường chỉ đính khuy tạo thành 2 đường song

song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy Phía

dưới khuy 4 lỗ cúng có các vòng chỉ quấn

quanh chân khuy giống như đính khuy 2 lỗ

-Nêu: Khuy 4 lỗ gần giống khuy 2 lỗ, chỉ

khác là có 4 lỗ trên mặt khuy Vậy , cách

dính khuy 4 có gì khác cách đính khuy 2 lỗ?

-Y/c HS đọc lướt các nội dung mục II trong

SGK

-Quan sát

-HS nêu-Quan sát-HS nêu

-HS đọc thầm-HS nêu-Đọc bài-HS nêu-Thực hiện cá nhân

Trang 5

-Hỏi: Cách dính khuy 4 có gì khác cách đính

-Y/c HS đọc nội dung và quan sát h2

-Hỏi: Nêu cách đính khuy để tạo 2 đường

chỉ song song

-Thực hiện với vật mẫu lớn để hướng dẫn

HS Vừa thực hiện vừa nêu

-Y/c HS quan sát h3,

-Hỏi: Nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách 2

-Y/c HS vừa thực hiện vừa nêu

-Nhắc lại và thực hiện thao tác đính khuy 4

lỗ

-Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu các

điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ

-HS nêu-Quan sát

-Thực hành theo nhóm-Quan sát

-HS nêu-2HS nêu và thực hiện-Thực hiện

* RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 6

Ngày tháng năm

Bài : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ ( Tiết 2)

I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:

- Hs biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

-Đính được khuy bốn lỗ đúng quy định, kĩ thuật

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ

- Mẫu đính khuy bốn lỗ

+Một số khuy bốn lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau với nhiều màu sắc, kích cỡ,hình đạng khác nhau

+2 chiếc khuy bốn lỗ có kích thước lớn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Thời

gian

*Hoạt động 1: HS thực hành

-Y/c HS nhắc lại cách đính khuy 4 lỗ

-Nhận xét và nhắc lại một số điẻm cần lưu

ý khi dính khuy 4 lỗ: Có 2 cách đính khuy 4

lỗ

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự

chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành của

HS

-Nêu y/c và thời gian thực hành: Mỗi HS

đính 1 khuy trong thời gian 30 phút Trước

khi thực hiện đọc y/c đạt của sản phẩm

-Y/c HS thực hành đính khuy 4 lỗ

*Hoạt động 2:Đánh giá sản phẩm

-Nhận xét và đánh giá chung kết quả thực

Trang 7

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Ngày tháng năm

Bài : ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

-Hs biết cách đính khuy bấm

-Đính được khuy bấm đúng quy định, kĩ thuật

-Rèn luyện tính độc lập, kiên trì, cẩn thận

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm

- Mẫu đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài,

+Một số khuy bấm với nhiều màu sắc, kích cỡ khác nhau

+2 chiếc khuy bấm có kích thước lớn

+Hai mảnh vải có kích thước 20X30 cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Gọi 2 HS thực hiện đính khuy 4 lỗ

3.Bài mới:

Thời

gian

-HS quan sát một số mẫu khuy bấm và h1a

(SGK)

-Hỏi: Nhận xét gì về đặc điểm hình dáng

của khuy bấm

-Giới thiệu một số mẫu đính khuy bấm

-Hỏi: Nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần

mặt lõm của khuy

-Giảng: Khuy bấm được làm bằng kim loại

hoặc bằng nhựa, có 2 phần: phần mặt lồi

và phần mặt lõm được cài khớp vào nhau

Mỗi phần của khuy bấm có 4 lỗ kình bầu

dục ở sát mép khuy và cách đều nhau

Khuy bấm được đính vào vải bằng các

đường khâu nối từng lỗ khuy với vải Mỗi

phần của khuy bấm được đính vào nẹp của

sản phẩm Vị trí đính phần mặt lồi ngang

bằng với vị trí đính phần mặt lõm ở nẹp

bên kia

-Quan sát-HS nêu

-HS đọc thầm

Trang 8

SGK

-Hỏi: Cách bước đính khuy bấm

-Y/c HS đọc nội dung mục 1 và quan sát h2

(SGK)

-Y/c HS thực hiện các thao tác

-Y/c HS nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2

lỗ

-Y/c HS đọc nội dung 2a và quan sát h4

-Hỏi: Nêu thao tác đính phần mặt lõm của

khuy bấm

HS Vừa thực hiện vừa nêu

-Y/c HS đọc mục 2b và quan sát h5

-Hỏi: Nêu cách đính phần mặt lồi của khuy

bấm

-Nhắc lại và thực hiện thao tác đính khuy 4

lỗ

-Tổ chức cho HS thực hành vạch dấu các

điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ

-HS nêu-Đọc bài và quan sát

-Thực hiện cá nhân

-HS nêu-Quan sát-HS nêu

-Quan sát

-HS nêu-2HS nêu và thực hiện-Thực hiện

*RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 9

Ngày tháng năm

Bài : ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết 2 & 3)

I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

-Hs biết cách đính khuy bấm

-Đính được khuy bấm đúng quy định, kĩ thuật

-Rèn luyện tính độc lập, kiên trì, cẩn thận

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm

- Mẫu đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài,

+Một số khuy bấm với nhiều màu sắc, kích cỡ khác nhau

+2 chiếc khuy bấm có kích thước lớn

+Hai mảnh vải có kích thước 20X30 cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

-Y/c HS nhắc lại cách đính 2 phần của khuy bấm

-Nhận xét và nhắc lại một số điêûm cần lưu ý khi đính

khuy bấm: Lưu ý đính 2 phần của khuy bấm

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị

dụng cụ, vật liệu thực hành của HS

-Nêu y/c và thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy

bấm trong thời gian 50 phút Trước khi thực hiện đọc

y/c đạt của sản phẩm

-Y/c HS thực hành đính khuy bấm

-Nhận xét và đánh giá chung kết quả thực hành của

Trang 10

.

Ngày tháng năm

Bài : THÊU CHỮ V (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Sau bài học, Hs có khả năng:

- Biết cách thêu chữ v và ứng dụng của thêu chữ v

- Thêu được các mũi thêu chữ v dúng quy trình và kĩ thuật

- Rèn luyện tính khéo léo và tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC:

- Một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu chữ v

- Mẫu thêu chữ v

+Phấn vạch, thước, kéo, khung thêu có đường kính 20x25cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức :(1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’):Gọi HS nêu cách đính khuy bấm

3 Bài mới:

Thời

-HS quan sát một số mẫu khuy bấm và h1

(SGK)

-Hỏi: Nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở

mặt phải và mặt trái đường thêu

-Giới thiệu một số sản phẩm may mặc có

thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V

-Hỏi: Nêu ứng dụng của thêu chữ V

-Giảng: Thêu chữ V là cách tạo thành các

chữ V nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng

song song ở mặt phải đường thêu Mặt trái

đường thêu là 2 đường khâu với các mũi

khâu dài bằng nhau và cách đều nhau Thêu

chữ V được ứng dụng để thêu trang trí viền

mép cổ áo, nẹp áo, khăn tay

SGK

-Hỏi: Cách bước thêu chữ V

-Y/c HS đọc nội dung mục 1 và quan sát h2

(SGK)

-Hỏi: Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V

-Quan sát-HS nêu

-HS đọc thầm-HS nêu-Đọc bài và quan sát

-Thực hiện cá nhân

-HS nêu

Trang 11

theo SGK.

-Y/c HS quan sát h4,3

-Hỏi: Nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu

các mũi thêu chữ V

HS Vừa thực hiện vừa nêu theo 2 cách HS

vừa nêu Lưu ý một số điểm sau:

+Thêu theo chiều từ trái sang phải

+Các mũi thêu được luân phiên thực hiện

ttrên 2 đường dấu song song

+Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu Mũi

kim hướng về phía trái đường dấu để lên

kim cách vị trí xuống kim 2 mm

+Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa

phải để mũi thêu không bị dúm

-Y/c HS thực hiện thêu các mũi tiếp theo

-Quan sát và uốn nắn

-Hỏi: Nêu thao tác kết thúc đường thêu

-H/dẫn nhanh lại các thao tác thêu chữ V

-Nhắc lại và thực hiện thao tác thêu chữ V

-Tổ chức cho HS thực hành thêu chữ V trên

giấy kẻ ô li

-Quan sát -HS nêu

-Thực hành theo nhóm

-HS nêu -2HS nêu và thực hiện

.

Trang 12

Ngày tháng năm

Bài : THÊU CHỮ V (Tiết 2 & 3)

I.MỤC TIÊU: Sau bài học, Hs có khả năng:

- Biết cách thêu chữ v và ứng dụng của thêu chữ v

- Thêu được các mũi thêu chữ v dúng quy trình và kĩ thuật

- Rèn luyện tính khéo léo và tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC:

- Một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu chữ v

- Mẫu thêu chữ v

+Phấn vạch, thước, kéo, khung thêu có đường kính 20x25cm

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

-Y/c HS nhắc lại cách thêu chữ V

-Nhận xét và nhắc lại một số điêûm cần lưu ý khi thêu

chữ V:

+Thêu theo chiều từ trái sang phải

+Các mũi thêu được luân phiên thực hiện ttrên 2 đường

dấu song song

+Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu Mũi kim hướng

về phía trái đường dấu để lên kim cách vị trí xuống kim

2 mm

+Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi

thêu không bị dúm

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng

cụ, vật liệu thực hành của HS

-Nêu y/c và thời gian thực hành: Mỗi HS thực hành thêu

chữ V trong thời gian 50 phút Trước khi thực hiện đọc y/

c đạt của sản phẩm

-Y/c HS thực hành thêu chữ V

Trang 13

-Nhận xét và đánh giá chung kết quả thực hành của HS

3: Củng cố , dặn dò

-Nhắc lại và thực hiện thao tác thêu chữ V

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	140,5 KB