Giáo án Tiếng việt 4Tập đọc Tiết 47 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.. Kiến thức: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui.. - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc (Tiết 47)
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức: Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội
dung thông báo tin vui
- Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông HS trả lời đúng các CH trong sgk
2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý
tưởng, ngôn ngữ, ngôn ngữ hội hoạ,
3 Thái độ: Gd HS tham gia thực hiện tốt cuộc sống an toàn.
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài "
Khúc hát ru " và trả lời câu hỏi về nội dung
bài
- Nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới:
- HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài
- Lớp lắng nghe
Trang 2a) Giới thiệu bài: .
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn đọc nối tiếp (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến … sống an toàn
+ Đ 2: Được phát động Kiên Giang
+ Đoạn 3 : Chỉ cần điểm qua tên đến chở
ba người là không được
+ Đoạn 4 : 60 bức tranh được chọn đến
hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài ( 3 lÇn), sữa lỗi phát âm, giải nghĩa từ,
đọc trơn
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi
- GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi
+ 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của cuộc
thi vẽ là gì ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS theo dõi
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Lắng nghe
- Chủ đề cuộc thi vẽ là :" Em muốn sống
an toàn "
+ Giới thiệu về cuộc thi vẽ của thiếu nhi cả nước
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất
Trang 3-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi.
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế
nào ?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt
về chủ đề cuộc thi ?
+ Em hiểu như thế nào là " thẩm mĩ "
- Nhận thức là gì ?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá
cao khả năng thẩm mĩ của các em ?
+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ?
-Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong
bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi
- Những dòng in đậm trong bản tin có tác
dụng gì ?
nước gửi về Ban Tổ Chức
+ Nói lên sự hưởng ứng đông đáo của thiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ
" Em muốn sống cuộc sống an toàn "
- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú
- Là sự cảm nhận và hiểu biết về cáiđẹp
- Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề
+ thiếu nhi cả nước có nhận thức rất đúng đắn về an toàn giao thông
+ Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp : màu tươi tắn, bố cục rõ ràng,
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài
6 dòng in đậm ở đầu bản tin
- Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc
- Tóm tắt thật gọn bằng số liệu
Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn
"được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn,
Trang 4- Ghi nội dung chính của bài.
*Đọc diễn cảm
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay
- Yêu cầu HS luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
văn
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS
3 Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài
-HS thi đọc diễn cảm
- HS cả lớp