Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích bài "Thắng biển" 2.. Thái độ: GD học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp.. Viết chính tả: * Hướng dẫn chính tả.. - Cho HS
Trang 1Chính tả (Tiết 26)
THẮNG BIỂN
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích bài
"Thắng biển"
2 Kĩ năng: HS làm đúng bài tập 2
3 Thái độ: GD học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp
II.Chuẩn bị : Bảng phụ
III Hoạt động dạy – học:
1.Bài cũ:
-HS viết: gió thổi, lênh khênh
- GV nhận xét và cho điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Viết chính tả:
* Hướng dẫn chính tả.
- Cho HS đọc đoạn viết bài Thắng biển
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh trong
đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão
biển ?
-HS lên bảng viết, HS còn lại viết vào giấy nháp
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK
- Gió bắt đầu mạnh - nước biển càng
dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê
Trang 2- Cho HS luyện viết những từ khó: lan
rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng
- GV đọc lại đoạn văn
- Nhắc HS về cách trình bày
- Đọc cho HS viết
- Đọc một lần cả bài cho HS soát lỗi
* Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5 đến 7 bài
- GV nhận xét chung
c) Luyện tập: Bài 2
* Điền vào chỗ trống l hay n
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Cần điền lần lượt các âm đầu l, n, như
sau: lại – lồ – lửa – nãi – nến – lóng lánh
– lung linh – nắng – lũ lũ – lên lượn
b HS thi điền nhanh – nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
mỏng manh như con Mập đớp con cá Chim nhỏ bé
- HS luyện viết vào vở nháp – 2 HS lên bảng viết- nhận xét
- HS viết chính tả
- HS soát lỗi
- HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS lên thi điền phụ âm đầu vào chỗ trống
- Lớp nhận xét
2 HS thi điền nhanh: lung linh, giữ gìn, nhường nhịn
Trang 3- Yêu cầu HS về nhà viết lại những từ viết sai
- Chuẩn bị bài sau: ôn tập