Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm.. - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm BT1; bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước BT2; nêu được cảm xúc được bộc l
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4 Luyện từ và câu
§60 Câu cảm
I Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm
- Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm( BT1); bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2); nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi 2HS đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc thám hiểm.
Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài.
b Nội dung:
HĐ1: HD tìm
hiểu nhận xét
Bài 1,2,3 Gọi HS đọc yêu cầu
và nội dung ở bài 1
?Hai câu văn trên dùng để làm gì?
-Cuối các câu văn trên có dấu
-1 HS đọc trước lớp
-Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước
vẻ đẹp…
-Dùng dấu chấm than
Trang 2HĐ2: HD
luyện tập
gì?
-KL: Câu cảm là câu dùng để bộc lộ cảm xúc: vui mừng, thán phục, đau xót ngạc nhiên…
-Em hãy đặt một số câu cảm
-Nhận xét, khen ngợi HS
Bài 1:Chuyển câu kể thành câu cảm.
-Yêu cầu HS làm miệng
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 2:Đặt câu cảm cho tình huống.
-HD yêu cầu hs làm vào vở
-Theo dõi giúp đỡ hs
-Chấm bài chữa bài
Bài 3:Những câu sau bộc lộ cảm xúc gì?
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân
-Gọi HS phát biểu
-Nhận xét từng tình huống của HS
-3 HS tiếp nối nhau đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm
-3HS tiếp nối nhau đặt
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài -HS nối tiếp nêu
-Lớp nhận xét bổ sung
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập
-HS theo dõi làm vào vở -2 hs lên bảng chữa bài -Lớp nhận xét bài bạn
-1 HS đọc yêu cầu bài tập
-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét bổ sung
Trang 3IV.Củng cố:
- Thế nào là câu cảm?
- Nhắc lại nội dung bài
V.Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau