Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn ch
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc (Tiết 62)
CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước cảnh đẹp của quê hương (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : giấy bóng, phân vân, lộc vừng,
3 Thái độ: Gd HS luôn yêu quê hương, đất nước.
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài "
Ăng - co vát " và trả lời câu hỏi về nội
dung bài
- Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới:
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Trang 2a Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc, tìm hiểu bài:
- GV gọi 1 HS đọc bài
- GV phân đoạn đọc nối tiếp
+ Đoạn 1: Ôi ! chao chú chuồn chuồn nước
mới đẹp làm sao đến ngả dài trên mặt
sông
+ Đoạn 2: Rồi đột nhiên chú chuồn chuồn
nước cất cánh bay vọt lên đến hết
-Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt HS đọc)
GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho
từng HS Giải nghĩa từ
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu,
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn đầu
+ Chú chuồn chuồn nước được miêu tả
bằng những hình ảnh so sánh nào ?
- Lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
- 2 HS đọc
+ Luyện đọc theo cặp + Lắng nghe
+ Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng, hai con mắt long lanh như thuỷ tinh; Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu Bốn cánh khẽ rung rung như còn đáng phân vân
Trang 3+ Em hiểu "phõn võn " cú nghĩa là gỡ ?
- Em thớch nhất hỡnh ảnh so sỏnh nào ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?
-Yờu cầu HS đọc đoạn tiếp
- Cỏch miờu tả chỳ chuồn chuồn nước bay
cú gỡ hay ?
+ Tỡnh yờu quờ hương đất nước của tỏc giả
được thể hiện qua những cõu văn nào?
- Đoạn 2 cho em biét điều gì?
- Là như cú ý cũn suy nghĩ khụng quyết đoỏn
- Em thớch hỡnh ảnh chỳ chuồn chuồn với bốn cỏi cỏnh mỏng như giấy búng
- Em thớch hỡnh ảnh chỳ chuồn chuồn với thõn chỳ nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mựa thu vỡ đú là hỡnh ảnh
so sỏnh đẹp giỳp em hỡnh dung ra được màu sắc hài hoà mỏt dịu của chỳ chuồn chuồn nước
- Núi lờn vẻ đẹp rực rỡ của chỳ chuồn chuồn nước
-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Đõy là hỡnh ảnh miờu tả rất thực tế về cỏch bay lờn rất bất ngờ, tả theo cỏnh bay của chỳ chuồn chuồn nhờ vậy mà tỏc giả đó kết hợp để tả được cảnh thiờn nhiờn một cỏch tự nhiờn về phong cảnh làng quờ
+ Tiếp nối phỏt biểu
*Tình yêu quê hơng đất nớc của tác giả.
- Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chỳ chuồn chuồn nước và cảnh đẹp
Trang 4+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
* Đọc diễn cảm:
- Giới thiệu các câu văn cần luyện đọc diễn
cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét và cho điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ và
chuẩn bị tốt cho bài học sau : Vương quốc
vắng nụ cười và trả lời các câu hỏi SGK
của quê hương
- HS tiếp nối nhau đọc
- Cả lớp theo dõi tìm cách đọc -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS
- Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối
+ HS cả lớp