Giáo án Tiếng việt 4LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.. Mục tiêu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu trả lời CH Ở đâu?; nh
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU
I Mục tiêu:
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời CH
Ở đâu?); nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
- 3 băng giấy mỗi băng giấy viết một câu chưa hoàn chỉnh ở BT2
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (3’) – Gọi 2 HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhát 1 câu dùng trạng ngữ
- Nhận xét – ghi điểm – Nhận xét chung
2 Bài mới :
a) Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng
b) Tiến trình bài học: (28’)
* Phần Ghi nhớ:
- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong
SGK
- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi
nhớ
* Phần luyện tập:
Bài tập 1:
- 2,3 HS đọc
Trang 2- Cho HS đọc nội dung bài tập 1
- Cho HS làm vào vở BT, phát PHT cho một
số HS
- Cho HS trình bày
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2: Thực hiện như BT1
Bài tập 3:
- Cho 1 số HS đọc yêu cầu của BT 3
- GV: bộ phận cần điền dể hoàn thiện các
câu văn là bộ phận nào?
- Cho HS làm bài cá nhân
- Cho HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng lên bảng gạch dưới bộ phận
VN trong câu-Cả lớp nhận xét
- HS đọc- cả lớp theo dõi SGK
- HS tự làm
- HS trình bày
3 Củng cố - Dặn dò (3’)
- Hệ thống nội dung toàn bài
- Nhận xét tiết học