TẬP ĐỌC TIẾT 40 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết được diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi.. - Hiệu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong
Trang 1TẬP ĐỌC TIẾT 40 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết được diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi
- Hiệu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , độc đáo , là
niềm tự hào của người Việt Nam ( trả lời được các CH trong sgk )
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Sưu tầm thêm tranh, ảnh về nền văn hoá Đông Sơn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 – Ổn định
2 – Bài cũ : Bốn anh tài ( tt )
- Kiểm tra 2,3 HS đọc truyện và trả lời câu hỏi
1/ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?
2/ Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống
lại yêu tinh?
3/ Nêu ý nghĩa câu chuyện?
GV nhận xét, ghi điểm
3 – Bài mới
HS hát
HS đọc và TLCH
Trang 2Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Năm 1924, một ngư dân tình cờ tìm thấy bên bờ
sông Mã ( Thanh Hoá ) mấy thứ đồ cổ bằng đồng
trồi lên trên đất bãi Ngay sau đó, các nhà khảo
cổ đã đến đây khai quật và sưu tầm được thêm
hàng trăm cổ vật đủ loại Các cổ vật này thể hiện
trình độ văn minh của người Việt xưa Địa điểm
này thuộc huyện Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau
đó có tên gọi là điểm văn hoá Đông Sơn Trong
bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về một cổ
vật đặc sắc của văn hoá Đông Sơn Đó là trống
đồng Đông Sơn
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS luyện đọc:
+ GV chia đoạn: 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc
- Đoạn 2 : còn lại
+ GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho
HS
+ HD đọc câu dài:
“ Niềm tự hào chính đáng của chúng ta trong
nền văn hoá đông Sơn / chính là bộ sưu tập trống
đồng hết sức phong phú.”
- Xem tranh minh hoạ và lắng nghe
Trang 3“ Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương / và
tưng bừng nhảy múa mừng chiến công / hay cảm
tạ thần linh.”
- Đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
- Hoa văn trên mặt trống được miêu tả như thế
nào?
*Đoạn 2:
Những hoạt động của con người được miêu tả
trên trống đồng ?
-Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị
trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?
- Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng
của người Việt Nam?
-HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 lượt)
+ HS đọc thầm phần chú giải từ mới
+ HS luyện đọc câu dài
- HS đọc trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
- 1,2 HS đọc cả bài
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm đoạn đầu –trả lời câu hỏi 1
- Đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, 3
-Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay…
- HS đọc to
- Lao động , đánh cá, săn bắn, đánh trống,
Trang 4Nội dung bài này nói lên điều gì ?
Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm toàn bài Chú ý hướng dẫn
HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng
GV nhận xét, ghi điểm
4 – Củng cố:
Nêu nội dung của bài
GV giáo dục HS lòng tự hào dân tộc
5 – Dặn dò:
Dặn HS về rèn đọc và trả lới các câu hỏi trong
SGK
Chuẩn bị :Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa
Nhận xét tiết học
thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh Bên cạnh con người là những cánh cò, chim Lạc, chim Hồng , đàn cá bơi lội
-Vì hình ảnh con người là hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn
- Trống đồng Đông Sơn đa dạng, với những nét hoa văn trang trí đẹp, là sự ngợi ca con người Trống đồng là một cổ vật phản ánh trình độ văn minh của người Việt từ thời xa xưa, là một bằng chứng nói lên rằng : dân tộc Việt Nam là một dân tộc có một nền văn hoá lâu đời, bền vững
Nội dung chính:Bộ sưu tập trống đồng Đông
Sơn rất phong phú đa dạng với văn hoa rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam
HS lắng nghe
- HS luyện đọc diễn cảm
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
Trang 5HS nêu nội dung của bài
Lắng nghe