Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 20 bài: Tập đọc Trống Đồng Đông Sơn

Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.. - Hiểu nội dung: bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo là niềm tự hào của người

Giáo án Tiếng việt 4

Tập đọc (Tiết 40)

TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN

Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội

dung tự hào, ca ngợi

- Hiểu nội dung: bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo là niềm tự hào của người Việt Nam.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ chính đáng, văn hoá Đông Sơn, vũ công,

nhân bản,

3 Thái độ; Biết tự hào về nền văn hóa Việt cổ.

II Chuẩn bị:

- Ảnh Trống đồng Đông Sơn sgk phóng to (nếu có điều kiện)

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời

các câu hỏi:

+ Tới nơi yêu tinh ở, bốn anh em gặp ai và

đã được giúp đỡ như thế nào ?

+ Vì sao anh em cầu khẩy chiến thắng được

- 2 HS thực hiện theo yêu cầu cảu GV

yêu tinh?

2 Bài mới

*Giới thiệu bài - Ghi đề:

*Luyện đọc:

Yêu cầu HS đọc bài

GV phân đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc

- Đoạn 2: còn lại

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 lượt, kết hợp tìm từ

khó

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm

* Tìm hiểu bài

* Đoạn 1:

+ Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế

nào?

+ Văn hoa trên mặt trống đồng được diễn tả

như thế nào?

* Đoạn 2:

- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- Vài em đọc

- HS đọc nối tiếp

- Trống đồng Đông sơn đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lãn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn

- Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Những hoạt động như : đánh cá, săn

+ Những hoạt động nào của con người

được miêu tả trên trống đồng?

+ Vì sao có thể nói hình ảnh con người

chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống

đồng?

+Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính

đáng của người Việt Nam ta?

*Đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ nổi bệt

nhân bản sâu sắc)

- Cho đọc nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét và ghi điểm cho những em

đọc tốt

3.Củng cố;Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại bài văn và kể về những nét đặc

sắc của trống đồng Đông Sơn cho người

thân nghe

bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh -Vì hình ảnh về hoạt động của con người

là hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn Các hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con người

- Vì trống đồng Đông Sơn là cổ vật quý

đã phản ánh trình độ văn minh của con người Việt cổ xưa, là bằng chứng nói lên rằng dân tộc có một nền văn hóa lâu đời, bền vững

- Đọc diễn cảm theo cặp

- 4 – 5 HS tham gia thi đọc diễn cảm

- Lớp cùng GV nhận xét

- Lắng nghe về nhà thực hiện