GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4TẬP ĐỌC: TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.Yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ.. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4
TẬP ĐỌC: TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I.Yêu cầu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ
- Hiểu: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 9 / SGK T2
-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC:
-Gọi 5 HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Bốn
anh tài " và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-1 HS đọc bài
-1 HS nêu nội dung chính của bài
-Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới:
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Trang 2a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
-Yêu cầu 7 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
thơ của bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa
lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu
có)
-Lưu ý học sinh ngắt nhịp đúng :
-Gọi HS đọc tồn bài
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
* Đọc diễn cảm cả bài thơ với giọng
chậm , dàn trải dịu dàng chậm hơn ở câu
kết bài
*Nhấn giọng ở những từ ngư õ: trước nhất
, tồn là , sáng lắm , tình yêu , lời ru , biết
ngoan , biết nghĩ , thật to
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi và trả lời
câu hỏi
+ Trong " câu chuyện cổ tích " này ai là
người sinh ra đầu tiên ?
-lắng nghe
-HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
-1 HS đọc thành tiếng
-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm ,
+Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên Trái Đất / Trái Đất lúc đó chỉ tồn là trẻ em , cảnh vật trống vắng , trụi trần , không
Trang 3-Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời
câu hỏi
+Sau trẻ em sinh ra cần có ngay mặt trời ?
-Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 , trao đổi và
trả lời câu hỏi
+Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay
người mẹ ?
- Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại ,
trao đổi và trả lời câu hỏi
+Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì ?
-Gọi HS đọc tồn bài Cả lớp theo dõi và trả
lời câu hỏi 4
-Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì?
+ GV kết lại nội dung bài
-Ghi ý chính của bài
dáng cây , ngọn cỏ -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm,
+Vì mặt trời có để trẻ nhìn rõ + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi +Vì trẻ cần tình yêu và lời ru , trẻ cần bế bồng , chăm sóc + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ ngoan , dạy trẻ biết nghĩ
+ Thầy dạy trẻ học hành -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi
+ Thể hiện tình cảm yêu mến trẻ em / Ca ngợi trẻ em , thể hiện tình cảm trân trọng của người lớn đối với trẻ em / Mọi
sự thay đổi trên trái đất đều vì trẻ em
+ Lắng nghe
Trang 4* Đọc diễn cảm:
-Gọi 7 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ của
bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
-Yêu cầu HS đọc diễn cảm từng khổ thơ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng
khổ
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài
-Nhận xét và cho điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài
- 2 HS nhắc lại
-7 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
HS luyện đọc trong nhóm 3 HS
+ Tiếp nối thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ
-2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng
cả bài thơ
+ HS cả lớp