Tập làm văn:Tiết 42:CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.. Mục tiêu: -Nắm được cấu tạo ba phần mở bài, thân bài, kết bài của một bài văn tả cây cối ND ghi nhớ.. -Nhận biết được trình tự miê
Trang 1Tập làm văn:
Tiết 42:CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I Mục tiêu:
-Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây
cối (ND ghi nhớ)
-Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (Bt1, mục III); biết
lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học
(BT2)
*THMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh ảnh một số loại cây ăn quả
- HS:
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1:-Khởi động
-Kiểm tra bài cũ: Không
-Giới thiệu bài
HĐ2: Phần nhận xét
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS xác định các đoạn và
- Hát
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
Trang 2nội dung từng đoạn
- Gọi HS trình bày
- Theo dõi, nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
+Nội dung bài văn?
KL: Vẻ đẹp của cây cối trong môi
trường thiên nhiên qua đó cần có ý
thức bảo vệ và giữ gìn
Bài 2:
- Tiến hành tương tự bài 1
- Chốt lại đáp án đúng
- Xác định các đoạn và nội dung đoạn
- Lần lượt nêu kết quả
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu (nội dung giới thiệu bao quát bãi ngô, tả cây ngô từ lúc lấm tấm non đến lúc thành cây lá rộng, dài.) + Đoạn 2: 4 dòng tiếp (nội dung: tả hoa và giai đoạn đơm hoa, kết trái)
+ Đoạn 3: Phần còn lại (nội dung tả hoa
và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc)
-Vẻ đẹp của bãi ngô
- Làm tương tự bài 1
+ Đoạn 1: 4 dòng đầu: (nội dung giới thiệu bao quát về cây mai)
+ Đoạn 2: 4 dòng tiếp (nội dung: đi tả cánh hoa, trái cây)
+ Đoạn 3: phần còn lại (nội dung: nêu cảm nghĩ của người miêu tả)
+ Bài “Cây mai tứ quí, tả từng bộ phận của cây còn bài “bãi ngô” tả từng thời kì phát triển của cây.
Trang 3Bài 3: Từ cấu tạo của hai bài văn trên,
rút ra nhận xét về cấu tạo của một bài
văn miêu tả cây cối
- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Cho HS trao đổi, rút ra nhận xét như
nội dung phần ghi nhớ
* Ghi nhớ (SGK)
- Cho 2 HS đọc lại
HĐ3:Thực hành
Bài 1: Đọc bài văn sau và cho biết
cây gạo được miêu tả theo trình tự
như thế nào? (nội dung SGK)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập và cả
đoạn văn
- Yêu cầu HS xác định trình tự miêu
tả trong bài
- Gọi HS phát biểu ý kiến,
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2: Lập dàn ý miêu tả một cây ăn
quả quen thuộc theo một trong hai
cách đã học
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh ảnh một số
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 2, rút ra nhận xét
- 2 HS đọc ghi nhớ
- 1 HS đọc
- Thực hiện yêu cầu
- HS trình bày
+ Tả theo từng thời kì phát triển của bông
gạo, từ lúc hoa còn đỏ đến lúc mùa hoa hết, hoa đỏ trở thành quả gạo, những mảnh
vỏ tách ra lộ những múi bông khiến cây gạo như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới
Trang 4cây ăn quả
- Yêu cầu mỗi HS chọn 1 cây ăn quả
để lập dàn ý theo yêu cầu
- Gọi HS trình bày bài
- Cùng cả lớp nhận xét
HĐ4:Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, xem lại bài
- 1 HS đọc
- Quan sát
- Chọn, lập dàn ý để tả cây mình chọn
- 1 số HS trình bày dàn ý vừa lập, lớp theo dõi, nhận xét