Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, l
Trang 1Bài soạn giáo án Tiếng việt lớp 4
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 37: BỐN ANH TÀI
I Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng với những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Kỹ năng sống: + Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
+ Hợp tác.
+ Đảm nhận trách nhiệm.
II/ Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ viết đoạn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy-học:
A/ Mở đầu:
- Gọi hs đọc các Chủ điểm trong sách Tiếng Việt
- Đây là những chủ điểm phản ánh phương diện
khác nhau của con người Chủ điểm Người ta là
hoa đất giúp các em hiểu (năng lực tài trí con
- 1 hs đọc Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người quả cảm Khám phá thế giới Tình yêu cuộc sống
- Lắng nghe
Trang 2người) Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (biết rung
cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết
sống đẹp Chủ điểm Những người quả cảm (có
tinh thần dũng cảm) Chu điểm Khám phá thế
giới (ham thích du lịch, thám hiểm) Chủ điểm
Tình yêu cuộc sống (lạc quan, yêu đời)
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Y/c hs xem tranh chủ điểm và cho biết tranh vẽ
gì?
- Các bạn nhỏ là tượng trưng hoa của đất Bài
học đầu tiên của chủ điểm Người ta là hoa đất ca
ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn
người đã biết hợp lại nhau làm việc nghĩa
2) HD đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: *KNS1
- Gọi hs đọc cả bài
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
- HD hs đọc các từ khó trong bài: Nắm Tay Đóng
Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng
- HD hs nghỉ hơi sau câu dài : Họ ngạc nhiên/
thấy một cậu bé lấy vàng tai tát nước suối/ lên
một thửa ruộng cao bằng mái nhà
- Lắng nghe
- Những bạn nhỏ đang nhảy múa, hát ca
- Lắng nghe
- 1 hs đọc cả bài
- 5 hs nối tiếp nhau đọc + Đoạn 1: Từ đầu võ nghệ + Đoạn 2: Tiếp theo yêu tinh + Đoạn 3: Tiếp theo diệt trừ yêu tinh
Trang 3- Gọi hs đọc lượt 2
- Giúp hs hiểu nghĩa từ mới trong bài : Cẩu
Khây, yêu tinh, tinh thông
- Y/c hs luyện đọc theo nhóm 5
- 1 hs đọc tồn bài
- GV đọc diễn cảm tồn bài với giọng kể khá
nhanh
b) Tìm hiểu bài: *KNS2
- Các em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm
những chi tiết nói lên sức khỏe và tài năng đặc
biệt của Cẩu Khây?
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương cẩu khây?
- Các em hãy đọc thầm các đoạn còn lại và trả
lời câu hỏi:
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng
những ai?
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
C/ Hd đọc diễn cảm:
- Gọi 5 hs nối tiếp nhau đọc lại 5 đoạn của bài
+ Đoạn 4: Tiếp theo lên đường + Đoạn 5: Phần còn lại
- Lắng nghe
- Chú ý nghỉ hơi đúng câu dài
- HS đọc lượt 2
- Đọc ở phần chú giải
- Đọc trong nhóm 5
- 1 hs đọc tồn bài
- Lắng nghe
- Đọc thầm, sau đó trả lời + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai
18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ,
có lòng thương dân, có chí lớn-quyết trừ diệt cái ác
- Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót
Trang 4- Y/c hs lắng nghe, nhận xét bạn đọc để tìm ra
giọng đọc phù hợp
- Kết luận giọng đọc đúng: đoạn 2 đọc nhanh
hơn đoạn 1, căng thẳng hơn để thể hiện sư căm
giận yêu tinh, ý chí quyết tâm trừ ác của Cẩu
Khây
- HD đọc 1 đoạn
- Gv đọc mẫu
- Y/c luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay
C/ Củng cố, dặn dò: *KNS ý3
- Gọi hs nêu nội dung bài
- Rút nội dung bài (mục I)
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Bài sau: Chuyện cổ tích về lồi người
- Đọc thầm
- Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng
- Nắm Tay Đócg Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tay để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng
- 5 hs nối tiếp nhau đọc
- Lắng nghe, nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Vài hs thi đọc diễn cảm
- Nhận xét
- HS trả lời theo sự hiểu
- Vài hs đọc