- Xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được BT1, mục III; bước đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nàoI. - Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, dùng bút gạch dưới những từ ngữ c
Trang 1TIẾNG VIỆT LỚP 4 Luyện từ và câu CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
I Mục tiêu:
- Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ)
- Xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT1, mục III); bước đầu
viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào ? ( BT2).
II Đồ dùng dạy học:
- Ba bảng nhóm viết đoạn văn ở BT 1 (phần nhận xét) - viết riêng mỗi câu 1 dòng
- 1 bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập)
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: MRVT: Sức khỏe.
- Gọi 2 HS lên bảng làm lại BT2, 3
- Nhận xét, chấm điểm
2 Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC cần đạt
của tiết học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Bài 1,2: Gọi HS đọc y/c.
- HS 1: Thực hiện BT2
- HS 2: Thực hiện BT3
- Lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong
Trang 2- Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, dùng bút
gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm,
tính chất hoặc trạng thái của sự vật trong
các câu ở đoạn văn
- Gọi HS phát biểu
- Dán 3 bảng nhóm đã viết các câu ở
BT1 lên bảng Gọi hs lên bảng gạch dưới
những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất
hoặc trạng thái của sự vật trong mỗi câu
+ Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài.
- Các em hãy suy nghĩ, đặt câu hỏi cho
các từ ngữ vừa tìm được
- Chỉ bảng từng câu văn đã viết trên
phiếu, mời hs đặt câu hỏi
+ Bài tập 4,5: Gọi HS đọc y/c.
- Chỉ bảng từng câu trên bảng nhóm, mời
hs nói những từ ngữ chỉ các sự vật được
miêu tả trong mỗi câu Sau đó, đặt câu
hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
- Cùng HS nhận xét
+ BT4: TN chỉ sự vật được miêu tả
SGK
- Lắng nghe, thực hiện
- Lần lượt phát biểu
- HS lần lượt lên thực hiện
1) Bên đường, cây cối xanh um 2) Nhà cửa thưa thớt dần
4) Chúng thật hiền lành
6) Anh trẻ và thật khỏe mạnh
- 1 HS đọc y/c bài
- Tự làm bài vào VBT
- Lần lượt đọc câu hỏi
1) Bên đường, cây cối thế nào? 2) Nhà cửa thế nào?
4) Chúng (đàn voi) thế nào?
6) Anh (người quản tượng) thế nào?
- 1 HS đọc y/c bài
- Lần lượt HS phát biểu
Trang 31 Bên đường, cây cối xanh um.
2 Nhà cửa thưa thớt dần.
4 Chúng thật hiền lành.
6 Anh trẻ và thật khỏe mạnh
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Gọi HS phân tích 1 câu kể Ai thế nào?
để minh họa nội dung ghi nhớ
* Hoạt động 2: Luyện tập.
+ Bài 1: Gọi HS đọc nội dung BT1
- Các em hãy trao đổi với bạn ngồi cùng
bàn, tìm các câu kể Ai thế nào trong
đoạn văn, gạch 1 gạch dưới bộ phận CN,
gạch 2 gạch dưới bộ phận VN trong câu
- Gọi HS phát biểu
- Dán bảng phụ đã viết các câu, mời 1 hs
lên bảng làm bài
- Chốt lại lời giải đúng
+ Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài.
- Các em suy nghĩ, viết nhanh ra nháp
các câu văn, nhớ chú ý sử dụng câu Ai
+ BT5: Đặt câu hỏi cho các TN đó Bên đường, cái gì xanh um?
Cái gì thưa thớt dần?
Những con gì thật hiền lành?
Ai trẻ và thật khỏe mạnh?
- Vài HS đọc
- 1 HS thực hiện
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK
- Làm việc theo nhóm đôi
- Phát biểu
- 1 HS lên bảng làm bài
1 Rồi những người con cũng lớn lên
và lần lượt lên đường
2 Căn nhà trống vắng.
4 Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi.
Trang 4thế nào? trong bài kể để nói đúng tính
nết, đặc điểm của mỗi bạn trong tổ
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương những
bạn kể đúng yêu cầu, kể chân thực, hấp
dẫn
3 Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
- Về nhà viết lại vào vở bài em vừa kể về
các bạn trong tổ và chuẩn bị bài sau:
“VN trong câu kể: Ai thế nào?”
5 Anh Đức lầm lì, ít nói.
6 Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu
đáo
- 1 HS đọc y/c bài
- Suy nghĩ, tự làm bài
- Nhận xét
- 1 HS đọc lại ghi nhớ
- Lắng nghe, thực hiện