Những khoảnh khắc xuất thần

Cinque Terre Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học Tác giả : Cynthia Ulrich Tobias Thể Loại : Tâm Lý Kỹ Năng Sống Lượt xem : 7764 Vui lòng chọn định dạng file để tải hoặc đọc online. Mỗi Đứa Trẻ Một Cách Học Đi tìm phong cách học tập của con bạn. Tất cả các bậc cha mẹ và thầy cô đều có chung một đích đến: những đứa trẻ sẽ trở thành học sinh xuất sắc và có niềm hứng khởi, say mê vô tận với việc học. Thế nhưng, không phải ai cũng đạt mục đích. Tại sao vậy? Vì ngoài tình yêu thương, sự kiên định và nỗ lực, điều quyết định cuối cùng là một phương pháp đúng. Chỉ với việc nhìn nhận mỗi đứa trẻ là một cá thể với cá tính riêng biệt, bạn mới không đi vào lối mòn rập khuôn và làm lệch lạc thiên hướng phát triển. Chỉ khi xác định đúng phong cách học tập của trẻ, bạn mới có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng trong con trẻ. Với Mỗi đứa trẻ một cách học, sự uyên bác, sự linh hoạt và những kiến giải sâu sắc, đầy kinh nghiệm của một chuyên gia giáo dục tài năng sẽ cung cấp cho bạn phương pháp tuyệt vời này. Bạn sẽ tìm thấy ở đây lời giải đáp cho rất nhiều câu hỏi cốt lõi: Phong cách học tập của bản thân bạn và con bạn là gì? Cách bố trí không gian, nhiệt độ, ánh sáng, thời gian học nào phù hợp nhất với phong cách ấy? Đâu là cách giúp con bạn tập trung và nhớ hiệu quả nhất? Làm thế nào để xác định những thế mạnh và hạn chế của con bạn và chính bản thân bạn trong quá trình học tập? Đâu là những sai lầm mà các bậc cha mẹ không bao giờ nên phạm phải? Nên giúp trẻ học tập theo cách nào để hạn chế những bất đồng? Bạn sẽ bắt đầu một hành trình mới mẻ và đầy thử thách, nhưng cuối cùng, chính bạn sẽ phải kinh ngạc với thành quả lớn lao mà cuốn sách này mang lại. Tác giả Cynthia Ulrich Tobias là thạc sỹ Giáo dục học, người sáng lập, quản lý và điều hành hệ thống “Ứng dụng phong cách học tập” trên khắp nước Mỹ và trên thế giới. Bà là một diễn giả nổi tiếng, đồng thời là tác giả của nhiều cuốn sách bán chạy về chủ đề giáo dục: Every Child Can Succeed, Bring out the Best in Your Child, Do You Know What I Like About You? và You Cant Make Me (But I Can be Persuaded). Tuyệt Vời Đây là một quyển sách hay và thú vị khi bạn muốn xác định đúng phong cách học tập của trẻ, bạn mới có thể khơi dậy tối đa khả năng tiềm tàng trong con trẻ. Không những thế cuốn sách còn dành cho chính bạn nữa. Đọc quyển sách để bạn hiểu thêm về khả năng tiềm tàng trong phong cách học tập của trẻ và cả chính bạn thân bạn. Với Mỗi đứa trẻ một cách học, sự uyên bác, sự linh hoạt và những kiến giải sâu sắc, đầy kinh nghiệm của một chuyên gia giáo dục tài năng sẽ cung cấp cho bạn phương pháp tuyệt vời này. Trước khi chưa đọc quyển sách này, tôi luôn phân vân tìm kiếm cách học nào phù hợp với bản thân mình. Nói thật tôi thấy việc học thật khô khan và chẳng thú vị tẹo nào. Tôi nghĩ tôi không thông minh. Tôi ghen tị với mọi người nhưng khi cầm quyển sách này. Những ý nghĩ đó bị đánh bật hoàn toàn Tôi nghĩ bạn nên bắt đầu một hành trình mới mẻ và đầy thử thách, mà cuốn sách này mang lại đi nhé Tin tôi đi. Quyển sách này có hiệu quả với tất cả mọi người. Và đừng bao giờ nghĩ rằng bạn không thể Trịnh Cấm Tú. Một Cuốn Sách Bổ Ích Nếu bạn đang có con em trong độ tuổi đến trường, thì đây thực sự là một cuốn sách không nên bỏ qua. Không chỉ là một cẩm nang về giáo dục, cuốn sách còn như một tài liệu bổ ích, giúp bạn hiểu về con trẻ hơn, giúp chúng có thể học tập tốt hơn. Mỗi trang sách được trình bày một cách khoa học, với những thông điệp, bài học vô cùng mới mẻ, độc đáo. Cuốn sách khai thác những khía cạnh mới của việc học tập, chỉ rõ những điểm khác biệt trong cách học của mỗi người bằng cách lập luận thuyết phục, mạch lạc. Qua đó, người đọc sẽ tự tìm được những cách thức khác nhau để giúp con em phát huy khả năng của mình, để tạo sự hứng thú trong việc học tập mỗi ngày Phạm Thành Trung. Yêu Con Nên Đọc Cuốn Sách Này Khi chúng ta thực sự muốn uốn nắn một mầm cây, chúng ta cần phải hiểu về đặc tính của cây để từ đó có cách thức cho phù hợp. Nếu còn điều gì đó chưa hiểu hết, ta tiếp tục đi cho đến tận cùng của thông tin. Cuốn sách này cũng vậy, khi ta thực sự muốn hướng con cái chúng ta đến một chuẩn mực nào đó một cách mềm dẻo, không khiên cưỡng, thì chúng ta tự hỏi phải làm cách nào để hiểu hết tính cách của chúng. Vì suy cho cùng chúng chỉ là những đứa trẻ cần tình thương yêu của chúng ta, chúng cũng cần có thời gian nô đùa cùng bạn bè. Phải có lòng yêu thương con cái thực lòng thì mới tìm và đã tìm rất lâu mới thấy những phương pháp hay, bỏ đi những hiểu lầm trong cách dạy con. Hiểu được tất cả những điều trong cuốn sách đã là tốt, chúng ta còn phải tìm ra cách truyền tải những hiểu biết đó đến con cái chúng ta cần nỗ lực nhiều hơn nữa, nhưng tôi nghĩ cuốn sách đã thành công khi nói cho chúng ta hiểu rằng không có gì khó là không thể thực hiện nếu chúng ta thực sự yêu con cái xuất phát từ đáy lòng mình Vu Hong Ha.

Những Khoảnh Khắc Xuất Thần

Tác giả : Nancy K Napier

Thể Loại : Tâm Lý - Kỹ Năng Sống

Lượt xem : 5511

 Vui lòng ch n đ nh d ng file đ  t i ho c đ c online.ọ ị ạ ể ả ặ ọ

MOBI EPUB Đ c Onlineọ

Nh ng Kho nh Kh c Xu t Th n ữ ả ắ ấ ầ  ­ Ý t ưở ng loé sáng ­ Trí tu  thăng hoa ­ Thành công v t tr i ệ ượ ộ

Nh ng Kho nh Kh c Xu t Th n ữ ả ắ ấ ầ  đ a ra m t cái nhìn m i, giúp các cá nhân và t  ch c có th  hi uư ộ ớ ổ ứ ể ể

th u đáo v  s  quan tr ng c a nh ng giây phút thăng hoa sáng t o v t đ n, bi t cách t o ra nh ngấ ề ự ọ ủ ữ ạ ụ ế ế ạ ữ

đi u ki n, hoàn c nh làm n n t ng cho nh ng trề ệ ả ề ả ữ ường h p xu t th n đ y sáng su t và khác bi t ­ khiợ ấ ầ ầ ố ệ

s  k t n i gi a nh ng m u r i r c khác nhau c a thông tin đự ế ố ữ ữ ẩ ờ ạ ủ ược hé l  và nh ng ý tộ ữ ưởng h i t  l iộ ụ ạ

v i   nhau   theo   nh ng   cách   th c   ch a   t ng   t n   t i   trớ ữ ứ ư ừ ồ ạ ước   đó

K  th a nh ng thành t u xu t s c c a Tâm lý h c Th n kinh và nh ng nghiên c u v  não b , Ti nế ừ ữ ự ấ ắ ủ ọ ầ ữ ứ ề ộ ế

s   Nancy   K   Napier,   giáo   s   ngành   Kinh   doanh   qu c   t   đã   bi nỹ ư ố ế ế Nh ng   Kho nh   Kh c   Xu t ữ ả ắ ấ

Th n ầ  v n ph  bi n và đ y s c m nh nh ng th t khó n m b t tr  nên rõ ràng. Hành trình vố ổ ế ầ ứ ạ ư ậ ắ ắ ở ươn t iớ kho nh kh c xu t th n không còn là “t  trên tr i r i xu ng” n a mà đã đả ắ ấ ầ ừ ờ ơ ố ữ ược “h  th ng hóa” thànhệ ố

nh ng   bữ ước   đi   m ch   l c,   sáng   s a   đ   b t   c   ai   cũng   có   th   áp   d ng.ạ ạ ủ ể ấ ứ ể ụ

Th c t , bán c u não bên trái đ c tr ng cho khuynh hự ế ầ ặ ư ướng t  duy tuy n tính, xem xét các s  ki nư ế ự ệ

b ng phằ ương pháp logic, còn bán c u não ph i thì liên quan đ n l i t  duy theo ki u t ng h p, phiầ ả ế ố ư ể ổ ợ tuy n tính. T  duy bán c u não ph i giúp bao quát toàn b  b c tranh và gi i mã v n đ  mà phế ư ầ ả ộ ứ ả ấ ề ương pháp t  duy logic, trong nh ng trư ữ ường h p đ c bi t, không th  th c hi n đợ ặ ệ ể ự ệ ược. V n đ  đ t ra là làmấ ề ặ cách   nào   để   khuy n   khích   đế ược   tư   duy   “bán   c u   não   ph i”?ầ ả

L n lầ ượt nh ng bữ ước đi được th c hi n, t  vi c không ng ng đ t câu h i đ  phát hi n ra v n đ ,ự ệ ừ ệ ừ ặ ỏ ể ệ ấ ề

s  chìm ng p trong m t bi n thông tin và cách th c x  lý chúng, nh ng phự ậ ộ ể ứ ử ữ ương pháp đ  đánh th cể ứ

t  duy b ng ng ; k t h p nh ng m nh ghép r i r c, suy lu n đ o ngư ừ ộ ế ợ ữ ả ờ ạ ậ ả ược, đ n vi c nhìn ra cáiế ệ không   có   ở   đó   v i   nh ng   ví   d   sinh   đ ng   đ y   s c   thuy t   ph c.ớ ữ ụ ộ ầ ứ ế ụ Các chương ti p theo trình bày các cách th c vế ứ ượt qua tr  ng i vô cùng đ n gi n mà hi u qu : Xở ạ ơ ả ệ ả ử

lý tr  ng i đ n cùng, Phá tan rào c n, Đi vòng qua chở ạ ế ả ướng ng i v t, V  ra tr  ng i và cu i cùng làạ ậ ẽ ở ạ ố

Ph t l  thách th c đã đớ ờ ứ ược các t  ch c và cá nhân áp d ng và đ t đổ ứ ụ ạ ược thành công ngoài mong

đ i.ợ

“Chúng ta đang s ng trong m t k  nguyên mà nh ng khái ni m nh  đ i m i và sáng t o đã in sâu ố ộ ỷ ữ ệ ư ổ ớ ạ

b t r  trong v n t  thông d ng. Hàng trăm đ u sách, hàng nghìn bài báo ph n l n ch ng có ý t ắ ễ ố ừ ụ ầ ầ ớ ẳ ứ

m i m  nào đang đ c xu t b n tràn lan v  nh ng đ  tài này. Chúng ta ph i ch u s  t n công d n ớ ẻ ượ ấ ả ề ữ ề ả ị ự ấ ồ

d p t  các phía, t  chính nh ng ng i v n t  nh n là chuyên gia luôn thuy t giáo r ng chúng ta ậ ừ ừ ữ ườ ố ự ậ ế ằ

c n   ph i   Đ i   M i   và   Sáng   T o   h n   n a   Nh ng   b ng   cách   nào   thì   h   l i   không   cho   bi t ầ ả ổ ớ ạ ơ ữ ư ằ ọ ạ ế

M nh m  b i ng c dòng n c, Napier đã vi t m t cu n sách – th t đ n gi n – gi i thích r ng ạ ẽ ơ ượ ướ ế ộ ố ậ ơ ả ả ằ chúng ta c n ph i Đ i M i và Sáng T o nh  th  nào, và còn h n th , làm th  nào đ  thúc đ y đi u ầ ả ổ ớ ạ ư ế ơ ế ế ể ẩ ề

Không nghi ng  gì n a, Nh ng kho nh kh c xu t th n là m t cu n sách vô cùng c n thi t, v i ờ ữ ữ ả ắ ấ ầ ộ ố ầ ế ớ

nh ng nghiên c u xác đáng đ c trình bày v i m t văn phong “gi i thiêng” ng p tràn nh ng ý ữ ứ ượ ớ ộ ả ậ ữ

Hành   trình   đ nế   nh ngữ   giây   phút   xu tấ   th nầ

Ph nầ   1:   Tổ   ch cứ   thông   tin:   N mắ   v ngữ   b nả   đồ

03   "C n   l c   xoáy   và   sơ ố ự   h n   đ n   đ y   sáng   t o "ỗ ộ ầ ạ

Ph n   2:   Đầ ường   lên   đ nh:   Tìm   cách   là   phát   sinh   giây   phút   xu t   th nỉ ấ ầ

04. "H p doanh" và "Đi m ch t": Khi nh ng ý tợ ể ế ữ ưởng đ n l  k t h p v i nhau làm phát sinh b ngơ ẻ ế ợ ớ ừ ngộ

05   B t   ra   kh i   t ng   đá:   Đi   ngứ ỏ ả ược   l i   nh ng   gì   đạ ữ ược   cho   là   có   nghĩa

07   Đương   đ u   v i   khó   khăn:   Nh ng   v t   c n   trên   l i   điầ ớ ữ ậ ả ố

08. Đi đường vòng: Thay đ i ho t đ ng trên hành trình tìm ki m nh ng kho nh kh c xu t th nổ ạ ộ ế ữ ả ắ ấ ầ

10   Hành   trình   đó   có   hi u   qu   khi   nh ng   kho nh   kh c   xu t   th n   đệ ả ữ ả ắ ấ ầ ược   công   khai?

11   Bi n   kho nh   kh c   xu t   th n   trế ả ắ ấ ầ ở   thành   m t   thói   quenộ

12   K tế   n iố   nh ngữ   đi mể   r iờ   r cạ   cu iố   cùng