Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật đám trẻ, ông cụ 2.Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các tè trong truyện sếu, u sầu, nghẹn ngào Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện:
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU :
A Tập đọc :
1.Đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ Chú ý các từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,…
Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ)
2.Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa các tè trong truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào)
Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của mọi người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu)
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1 Ổn định tổ chức (1’)
Trang 22 Kiểm tra bài cũ (5’)
Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài
Hôm nay các em sẽ đọc 1 truyện kể về
các bạn nhỏ với 1 cụ già qua đường
(HS quan sát tranh, qua câu chuyện này
các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện
đã biết quan tâm đến người khác như
thế nào ?
-Nghe GV giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai
đã nêu ở phần mục tiêu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Cách tiến hành :
a.Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu HS nối tiếp nhau đọc
-Đọc từng đoạn trước lớp sinh nối tiếp nhau đọc 5 đọan trong bài
Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ
Trang 3hơi đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu
hỏi
-Gv giải thích từ khó
-Đọc từng đọan trong nhóm
-5 nhóm học sinh nối tiếp nhau đọc 5
đọan
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài (7’)
Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện
Cách tiến hành :
-HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời
+Các bạn nhỏ đi đâu ? +Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại ?
+Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê
nào ? +Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đốn cụ bị ốm, có bạn đốn
cụ bị mất cái gì đó Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
+Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ
như vậy ?
+Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông
cụ
-Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời :
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi
Trang 4+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ,
ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
+HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu
-HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi nhóm để
đặt tên khác cho truyện
HS trao đổi tìm tên khác cho truyện
-Câu chuyện muốn nói với em điều
gì ?
Gọi học sinh phát biểu
GV chốt lại : Các ban nhỏ trong
chuyện không giúp được cụ già nhưng
cụ vẫn cám ơn các bạn vì các bạn đã
làm cho cụ thây lòng nhẹ hơn Câu
chuyện muốn nói với các em con người
phải tâm đến nhau Sự quan tâm sẵn
sàng chia sẻ của những người xung
quanh làm cho mỗi người cảm thấy
những lo lắng buồn phiền dịu bớt và
cuộc sống tốt đẹp hơn
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với
lời nhân vật
Cách tiến hành :
-Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại -4 HS nối tiếp nhau thi đọc các đọan
2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
Hỏi : các em đã bao giờ làm việc gì để
thể hiện sự quan tâm đến người khác ,
sẵn lòng giúp đỡ người khác như các
Trang 5bạn nhỏ trong chuyện chưa?
-Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho
bạn bè và người thân
GV nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :