- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng: - HS chú ý nghe và lặp lại đề bài... - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.. - HS đọc chú giải trong sách.. - Đại diện từng nhóm đọc.. d Hoạt đ
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC (HTL) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I – Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắc Lăk, đỏ hoe Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài Hiểu nội dung bài thơ
- Luôn biết ơn những người đã hy sinh cho Tổ Quốc, đem lại cho mọi người cuộc sống
ấm no
II – Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học
- Một số hình ảnh về bộ đội
- Bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lăk
- Bảng phụ viết bài thơ
III – Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn định: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (5’) Ở lại với chiến khu
- GV gọi 4 HS kể lại 4 đoạn của truyện và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn
- GV nhận xét và cho điểm
- Nhận xét chung
3) Bài mới: (25’)
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên
bảng:
- HS chú ý nghe và lặp lại đề bài
Trang 2“Chú ở bên Bác Hồ”.
b) Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài
- GV ký hiệu cho HS lấy sách
giáo khoa
- GV cho HS đọc từng dòng thơ
- GV cho HS đọc từng khổ thơ
=> GV nhắc nhở HS nghỉ hơi
đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ
biểu cảm
Ví dụ: Chú Nga đi bộ đội /
Sao lâu quá là lâu //
Nhớ chú / Nga thường
nhắc: //
- Bây giờ chú ở đâu? /
- GV giúp HS hiểu những từ khó
hiểu phần chú giải ở cuối bài
=> GV giảng thêm từ: bàn thờ
- GV cho HS đọc từng khổ thơ
trong nhóm
- Cho 3 HS đọc tiếp nối trong
nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài
- GV đặt câu hỏi:
+ Những câu nào cho thấy Nga
rất nhớ chú?
- HS lắng nghe
- HS đọc tiếp nối hàng dọc (2 lượt)
- HS đọc tiếp nối hàng ngang
- 2 HS đọc lại
- HS đọc chú giải trong sách
- Nhóm đôi
- Đại diện từng nhóm đọc
- HS đọc
- HS trả lời
+ Chú Nga đi bộ đội.
Sao lâu quá là lâu!
Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu?
Trang 3+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ
của ba và mẹ ra sao?
+ Em hiểu câu nói của bạn Nga
như thế nào?
+ Vì sao những chiến sĩ hy sinh
vì Tổ Quốc được nhớ mãi?
GV chốt: Vì chiến sĩ đó đã hiến
dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc
và sự bình yên của nhân dân, cho
độc lập tự do của Tổ Quốc Người
thân của họ và nhân dân không
bao giờ quên ơn họ.
d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- GV treo bảng phụ có viết sẵn
bài thơ Yêu cầu HS đọc đồng
thanh bài 2 lần
- GV hướng dẫn học thuộc từng
khổ thơ bằng cách xố bảng dần
từng từ, cụm từ và cuối cùng chỉ
chừa lại 1 từ ở mỗi dòng thơ
- GV hướng dẫn cho HS đọc hết
bài
- Cho HS thi đua học thuộc lòng
từng khổ thơ
- Thi đua đọc cả bài
Chú ở đâu? Ở đâu?
+ Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con là chú đã hy sinh, không thể trở về Ba giải thích cho bé Nga nghe: Chú ở bên Bác Hồ
- HS thảo luận nhóm đôi và từng nhóm trả lời:
+ Chú đã hy sinh (Bác Hồ đã mất)
- HS thảo luận nhóm và trả lời theo ý của từng nhóm
- HS đọc đồng thanh
- Đại diện nhóm đôi
- Đại diện 4 nhóm
Trang 4=> GV nhận xét và tuyên dương 4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Về nhà học lại bài
- Chuẩn bị bài: Trên đường mòn
Hồ Chí Minh
- Nhận xét tiết học