Bai 16 Thay thuoc gioi cot nhat o tam long

Đọc văn bản sau: THẦY THUỐC GiỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG.1. Hoàn thành sơ đồ sau để xác định bố cục của truyện: THẦY THUỐC GiỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG Phần 1: từ đầu đến Nội dung:.... Tìm hiểu

BÀI 15

A Hoạt động khởi động

1 Hãy kể ngắn gọn về một người làm nghề y mà em biết.

2 Theo em người làm nghề y cần có phẩm chất gì?

1 Đọc văn bản sau:

THẦY THUỐC GiỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG

2 Tìm hiểu văn bản:

a Hoàn thành sơ đồ sau để xác định

bố cục của truyện:

THẦY THUỐC GiỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG

Phần 1: từ đầu

đến

Nội dung:

Phần 2: từ

đến

Nội dung:

Phần 3: từ

đến

Nội dung:

trọng vọng Một

mong mỏi Về nghiệp nhà

Nội dung 1: Giới thiệu bậc lương y

Nội dung 2: Y đức của bậc lương y

Nội dung 3: Hạnh phúc của bậc lương y

b Tìm hiểu nhân vật Thái y lệnh họ Phạm:

(1) Theo dõi phần 1 của văn bản để hoàn thành bảng

sau

Các chi tiết nói về nhân vật Nhận xét của em về nhân vật Ông có nghề gia truyền, chữa

bệnh trong cung vua, có địa vị

xã hội, là người thầy thuốc

giỏi, thương người nghèo, trị

bệnh cứu sống dân thường,

đem của cải đổi thuốc

Chẳng những giỏi về chuyên môn mà quan trọng hơn ông

có tấm lòng nhân đức thương xót người bệnh, ốm đau không phân biệt sang hèn.

(2) Theo dõi phần 2 của văn bản, ghi vắn tắt câu trả lời của em vào phiếu học tập theo những gợi ý dưới đây Từ đó, em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về nhân vật Thái y lệnh

- (1),(2),(3): Tìm các chi tiết trong văn bản và đưa vào

sơ đồ

- (4): Từ (1),(2),(3) em thấy Thái y lệnh đã bị đặt trước tình thế phải lựa chọn gay cấn như thế nào?

- (5) Ghi lại hai lời đối thoại của Thái y lệnh để thấy

quyết định của ông

- (6) Quyết định của Thái y lệnh trong tình huống trên

cho thấy ông là người thầy thuộc có phẩm chất gì?

(4)Thử thách gay cấn đối

với Thái y lệnh:

(3) Lời nói tức giận của quan Trung sứ:

(1)Lời mời gấp

của người dân

thường:

(2) Lời truyền lệnh của sứ

giả:

(5) Quyết Định của Thái y lệnh:

(6) Phẩm chất của Thái y lệnh:

(1) Nhà có người đàn bà, bỗng nhiên nguy kịch, máu

chảy như xối, mặt mày xanh lét

(2) Trong cung có bậc quý nhân bị sốt, vương triệu đến khám

(3) Phận làm tôi sao được như vậy? Ông định cứu tính mạng người ta mà không định cứu tính mạng mình

chăng?

(4) Tôi mắc tội, cũng không biết làm thế nào Nếu người kia không được cứu, sẽ chết trong khoảnh khắc Tính mệnh của tiểu thần còn trông vào chúa thượng, may ra thoát Tội tôi xin chịu

(5) Nói rồi đi cứu người kia

(6) Người thật là bậc lương y chân chính

c/ Chọn những nhận định chính xác về nghệ thuật thể hiện của truyện Thầy thuộc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

Nêu lí do lựa chọn của em

A Truyện mang tính giáo huấn

B Sử dụng các chi tiết tưởng tượng thần kì

C Ghi chép những sự việc có thật

D Bố cục chặt chẽ, hợp lí

E Tập trung vào tình huống gay cấn để làm nổi bật tính cách nhân vật

G Đối thoại sắc sảo, hàm súc

H Mượn chuyện loại vật để nói chuyện con người

d/ Viết từ 3 đến 5 dòng tổng kết phần tìm hiểu văn bản

Thầy thuộc giỏi cốt nhất ở tấm lòng theo những gọi ý

sau:

(1) Truyện ca ngợi nhân vật nào? Nhân vật đó có những phẩm chất gì nổi bật?

(2) Để thể hiện nhân vật, tác giả đã sử dụng nghệ thuật viết truyện như thế nào?

- Truyện ca ngợi vị Thái y lệnh không những giỏi về

chuyên môn có tấm lòng nhân đức, thương xót

người bệnh.

- Tạo nên tình huống truyện gay cấn

- Sáng tạo các sự kiện có ý nghĩa so sánh đối chiếu.

- Xây dựng đối thoại sắc sảo

(3) Truyện gợi cho em tình cảm gì đối với người thầy

thuốc?

-Câu chuyện là bài học về y đức cho những người làm nghề y cho hôm nay và mai sau.

e Phát biểu phần tổng kết của em trước lớp, lắng nghe ý kiến bổ

sung

C Hoạt động luyện tập

1 Viết đoạn văn ( 5 câu) ghi lại cảm nhận của em về

nhân vật Thái y lệnh họ Phạm, trong đó có sử dụng tính

từ và cụm tính từ, Gạch chân tính từ và cụm tính từ