chủ điểm Quê hương và sau đó ôn tập câu lại về mẫu câu: Ai làm gì?. Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý nghĩa như thế nào?. - T cho HS làm bài vào vơ.û
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ?
I- Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương Ôn tập mẫu câu: Ai làm gì?
- Rèn kĩ năng tìm từ nhanh, đúng theo yêu cầu của chủ điểm
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3
- Vở bài tập Tiếng việt
III- Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định (1’): Hát
2- Bài cũ (5’): So sánh Dấu chấm
T nêu tên bài cũ và các yêu cầu khi kiểm tra HS nhận xét
- HS làm bài tập 2 – lên bảng gạch dưới hình ảnh so sánh
- HS nêu các hình ảnh so sánh với nhau và cho biết hình ảnh nêu so sánh với hình ảnh nào?
(âm thanh – âm thanh)
T nhận xét
3- Bài mới (25’): Từ ngữ Quê hương – Ôn tập câu: Ai làm gì?
a- Giới thiệu bài mới (1’): trong
giờ Luyện tập & Câu tuần này các
em sẽ được mở rộng vốn từ theo
- HS lắng nghe
Trang 2chủ điểm Quê hương và sau đó ôn
tập câu lại về mẫu câu: Ai làm gì?
T ghi tựa bài trên bảng
b- Hướng dẫn làm bài tập (24’)
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
cách tìm từ theo chủ điểm và củng
cố lại kiểu câu Ai làm gì?
* Cách tiến hành:
Bài 1: học cá nhân, trò chơi thi
đua
- T cho 1 HS đọc yêu cầu của đề
bài
- T treo bảng phụ có ghi sẵn các
từ ngữ đã cho
Bài yêu cầu chúng ta xếp từ
ngữ đã cho thành mấy nhóm, mỗi
nhóm có ý nghĩa như thế nào?
- T cho HS làm bài vào vơ.û
- T tổ chức cho HS sửa bài bằng
hình thức tổ chức trò chơi thi đua
theo nhóm
+ Chia lớp thành 4 nhóm, yêu
cầu các nhóm thi làm bài nhanh
HS cùng một nhóm tiếp nối nhau
viết từ vào dòng thích hợp trong
bảng, mỗi HS chỉ viết 1 từ Nhóm
nào xong trước và đúng thì thắng
cuộc
- T nhận xét, tuyên dương, cho
HS đổi chéo vở sửa bài bằng bảng
đ/s
- T cho HS đọc lại các từ – cho
- HS nêu lại tên bài học
- HS đọc yêu cầu cá nhân
- HS đọc cá nhân các từ
Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm 1 chỉ sự vật ở quê hương, nhóm 2 chỉ tình cảm đối với quê hương
- 2 HS lên bảng làm bảng phụ –
cả lớp làm bài vào vở
- HS nghe phổ biến luật chơi – Tiến hành chơi thi đua
Chỉ sự vật ở quê hương: cây
đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường
Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thưong, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào
Bảng phụ
Bảng đ/s
Trang 3HS nêu lại các từ khó hiểu nghĩa.
Bài 2: phương pháp thảo luận,
học lớp
- T cho 1 HS đọc yêu cầu của đề
bài
- T cho HS đọc các từ trong
ngoặc đơn
- T giải nghĩa thêm cho HS nắm
và có thể cho HS nêu lên cách
hiểu của:
quê quán, giang sơn (đất
nước), nơi chôn nhau cắt rốn (nơi
mình sinh ra và lớn)
- T cho HS thảo luận nhóm
- T nhận xét các nhóm thảo luận
và cho HS đọc đoạn văn với các từ
vừa thay thế, mỗi HS đọc thay từ 1
lần
Đáp án: quê quán, quê cha
đất tổ, nơi chôn nhau cắt rốn
- T cho HS gạch vào vở bài tập
Bài 3: học cá nhân, thi đua trò
chơi sửa bài
- T yêu cầu HS đọc đề bài
Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gì?
- HS đổi vở chéo sửa bài tập
- HS có thể nêu: mái đình, bùi ngùi, tự hào
- HS đọc yêu cầu cá nhân
- HS đọc cá nhân
- HS giải nghĩa cá nhân – bổ sung nhận xét
- HS thảo luận ghi các từ có thể thay thế vào bảng gỗ – Đại diện trình bày phần thảo luận của nhóm
- HS nhận xét lẫn nhau
- HS đọc đoạn văn có từ thay thế
- HS làm bài vào vở bài tập cá nhân
- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân
Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn được viết theo mẫu
Ai làm gì?
có trong đoạn văn, sau đó chỉ rõ
bộ phận câu trả lời câu hỏi
“Ai?”, bộ phận câu trả lời câu
Bảng gỗ
Vở Bài tập
Trang 4- T cho HS làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng cách
chuyền 3 bông hoa, chọn 3 HS lên
bảng – cả lớp nhận xét
- T viết băng giấy 3 câu và HS
gạch dưới
- T nhận xét chung – tuyên dương
4- Củng cố, dặn dò (5’)
- T tổ chức cho HS thi đua đặt câu
theo mẫu câu Ai làm gì?
- T cho HS chuyền hoa trong 4 tổ,
chọn ra 4 HS đại diện 4 tổ – HS
đọc câu
- T nhận xét HS đặt câu, tuyên
dương
Dặn dò: Về nhà xem lại bài
Chuẩn bị bài tiếp theo
Nhận xét tiết học
hỏi “làm gì?”
- HS làm bài vở
- 3 HS lên bảng thực hiện (1HS/1 câu)
- HS nhận xét bài sửa các bạn
- HS đổi vở sửa bài bằng bảng đ/s
Ai làm gì?
+ Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ
để quét nhà, quét sân
+ Mẹ đựng hạt giống đầy nón là
cọ, treo lên gác bếp để mùa sau cấy
+ Chị đan nón lá cọ, lại biết đan
cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu
- HS hát chuyền hoa và chọn 4
tổ thực hiện đặt câu với 4 từ cho sẵn
- HS nhận xét
VD: Bác nông dân đang gặt lúa
Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm mồi
Đàn cá tung tăng bơi lội
Em trai tôi chạy lon ton theo sau mẹ
Bảng đ/s
Hoa