Nắm được nội dung và ý nghĩa: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.. - Giáo dục HS lòng yêu quê hương... Khách du lịch: người đi chơi, xem phong cảnh từ phương xa.. - Vì sa
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
- Hiểu từ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục Nắm được nội dung và ý nghĩa: đất đai
Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
- Đọc đúng: Ê-ti-ô-pi-a, chiêu đãi, sản vật, hạt cát Đọc trôi chảy và phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Giáo dục HS lòng yêu quê hương
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh, bảng phụ
- HS: sách giáo khoa
III- Các hoạt động dạy học:
1) Khởi động (1’)
2) Bài cũ: (5’) Thư gửi bà
- Cho HS đọc, trả lời câu hỏi theo sách
- Nhận xét
3) Bài mới:
GV cho HS xem bản đồ, chỉ vị trí nước
pi-a, sau đó nói: người Ê-ti-ô-pi-a có
phong tục
rất hay đó là phong tục gì hôm nay
chúng ta tìm hiểu qua bài “Đất quý, đất
yêu”
- 3 HS
- Bản đồ
Trang 2* Hoạt động 1: Luyện đọc:
Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy
Phương pháp: luyện tập, hỏi đáp, thảo
luận
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc từng câu
- Cho HS luyện đọc lại các từ khó (nếu
cần)
- Cho HS đọc từng đoạn
- Treo bảng phụ câu “Nghe những lời …
của
người Ê-ti-ô-pi-a”, hướng dẫn HS cách
nghỉ hơi
- Cho HS đọc các từ chú giải
- Yêu cầu HS nêu các từ chưa hiểu
+ Dự liệu:
Khách du lịch: người đi chơi, xem
phong
cảnh từ phương xa
Sản vật: vật được làm ra hoặc khai
thác thu nhặt từ thiên nhiên
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm
Phương pháp: Luyện tập, thi đua
- Đọc diễn cảm lại đoạn 2, lưu ý HS
cách đọc
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Nắm được nội dung và ý
- Đọc nối tiếp 2 lượt
- Đọc 1 lượt
- HS đọc
- Nhóm đôi
- Vài HS thi đua đọc
- HS đọc, hỏi: Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
( Vua mời họ vào cung điện,
mở tiệc chiêu đãi và tặng họ
Bảng phụ
Trang 3Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận
- Cho 1 HS đọc đoạn 1
- Cho 1 HS đọc đoạn 2
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách
mang
đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?
- Theo em phong tục trên nói lên tình
cảm của
người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế
nào?
-> Giáo dục: Đất nước là quê hương nơi
ta sinh ra lớn lên, chúng ta cần yêu Tổ
quốc mình.
4) Củng cố: (2’)
- Em thử đặt một tên khác cho truyện
5) Dặn dò:
- Tập đọc và kể lại
- Chuẩn bị “Vẽ quê hương”
nhiều vật quý Sau đó vua sai một viên quan đưa khách xuống tàu)
- HS đọc; hỏi: Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
( Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra, sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách rồi mới để họ xuống tàu về nước)
- Vì đối với họ đất Ê-ti-ô-pi-a
là thiêng liêng, cao quý nhất
- HS thảo luận
- HS làm, lớp nhận xét ( thứ tự 3, 1, 4, 2 )