Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.. Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa c
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : G (TIẾP THEO)
I MỤC TIÊU
Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh).
Viết đúng, đẹp các chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V.
Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng :
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Mẫu chữ viết hoa G, R.
Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp
Vở Tập viết 3, tập một.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )
- Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước
- Gọi HS lên bảng viết từ Ông Gióng, Gió Trấn Vũø, Thọ Xương.
- Nhận xét, cho điểm HS
2 DẠY - HỌC BÀI MỚI
* Giới thiệu bài ( 1 phút )
- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại
cách viết chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L,
T, V có trong từ và câu ứng dụng.
Trang 2* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ
hoa (7’)
Mục tiêu
Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh).
Viết đúng, đẹp các chữ hoa G (Gh), R,
A, Đ, L, T, V.
Cách tiến hành
a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ G,
Gh.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ hoa G, R và gọi HS
nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
- Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát,
vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa G, R vào
bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng
em
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng
dụng (6’)
Mục tiêu
Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên
riêng Ghềnh Ráng
Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng
cách giữa các chữ trong từng cụm từ
Cách tiến hành
a) Giới thiệu từ ứng dụng
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV : Đây là một địa danh nổi tiếng ở
- Có các ô chữ hoa G, R, A, Đ, L, V.
- 2 HS nhắc lại Cả lớp theo dõi
- 3 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con
- 3 HS đọc : Ghềnh Ráng.
Trang 3miền Trung nước ta.
b) Quan sát và nhận xét
- Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao
như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào
?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Ghềnh
Ráng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
HS
* Hoạt động 3 : HD viết câu ứng dụng
(6 phút )
Mục tiêu
Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng
dụng :
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng
cách giữa các chữ trong từng cụm từ
Cách tiến hành
a) Giới thiệu câu ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Giải thích : Câu ca dao bộc lộ niềm tự
hào về di tích lịch sử Loa Thành được
xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, từ
thời An Dương Vương (Thục Phán)
b) Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều
cao như thế nào ?
- Chữ G cao 2 li rưỡi, các chữ h, R, g
cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ 0.
- 3 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con
- 2 HS đọc :
Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g
cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
Trang 4c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết : Ai, Đông Anh, Ghé,
Loa Thành Thục Vương vào bảng
* Hoạt động 4 : HD viết vào vở Tập viết
(10’)
Mục tiêu
Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ trong từng cụm từ
Cách tiến hành
- GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng
HS
- Thu và chấm 5 đến 7 bài
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 2
phút)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc
câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau
- 4 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp
- HS viết :
+ 1 dòng chữ Gh, cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ R,Đ, cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ.
+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ