GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G GH TT I.. +Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục V
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA G ( GH ) (TT)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa G (Gh)
+ Viết đúng, đẹp G (Gh), R, A, Đ, L, T, V
+Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng:
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ
- Yêu thích Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
GV: Mẫu chữ G, H hoa, tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ
HS: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐDDH 1) Ổn định: (1 phút)
- Cho HS hát
2) Bài cũ: (4 phút) Ôn chữ hoa H
- Nhận xét vở của Hs
- Gọi 1 HS đọc từ và ứng
dụng của tiết trước
- Gọi 2 HS lên bảng viết: Ông
Gióng, Thọ Xương
Gió
-Hs hát
-HS nghe -Hs đọc ông Gióng
Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Bảng con
Trang 2Trấn Vũ
- GV nhận xét bài cũ
3) Bài mới:(25 phút) Ôn chữ
hoaG (Gh)
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài – ghi bảng
b) Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: hướng dẫn viết
chữ hoa
- Mục tiêu: HS viết đúng chữ
hoa Gh, R
- Phương pháp: Trực quan,
đàm thoại, thực hành
GV hỏi: Trong tên riêng và câu
ứng dụng có những chữ hoa nào?
GV treo bảng chữ mẫu Gh và gọi
Hs nhắc lại quy trình viết ở lớp 2
GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc
lại quy trình viết
Gv yêu cầu HS viết bảng con
Gh, R
GV uốn nắn, sửa chữa
Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS
viết từ, câu ứng dụng
- Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp
từ ứng dụng
- Phương pháp: thực hành,
giảng giải, trực quan, đàm thoại
GV treo bảng phụ có từ ứng
dụng
- Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS nêu G,R, A, Đ, L, T, V
- HS theo dõi, quan sát
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
- HS theo dõi
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp
Bảng chữ mẫu
Bảng con
Bảng
Trang 3Ghềnh Ráng
- GV giới thiệu: đây là tên một
địa danh nổi tiếng ở miền Trung
nước ta
+ Trong từ ứng dụng các chữ
có chiều cao như thế nào?
+ Khoảng cách của các chữ
bằng chừng nào?
- Yêu cầu HS viết bảng từ ứng
dụng:
Ghềnh Ráng
- GV theo dõi, uốn nắn HS
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS
viết câu ứng dụng
- Mục tiêu: viết đúng, đẹp
Hiểu được ý nghĩa câu ứng
dụng
- Phương pháp: thực hành,
đàm thoại, giảng giải
GV treo bảng phụ có câu ứng
dụng
Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào
về di tích lịch sử Loa Thành
được xây theo hình vòng xoắn
như trôn ốc, có từ thời An
Dương Vương (Thục Phán)
Trong câu ứng dụng, các chữ
có chiều cao như thế nào?
GV cho HS viết bảng chữ: Ai,
Đông Anh, Ghé, Loa Thành,
Thục Vương.
- HS đọc từ ứng dụng
- HS nghe
- Chữ Gh cao 4 li, g, R, h cao 2,5
li, các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o
- HS viết
- HS đọc
Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
- Chữ G, A h, đ, y, Đ, p, L, T,
V, g cao 2,5 li, các chữ còn lại cao
1 li
phụ
Bảng con
Bảng phụ
Bảng con
Trang 4- GV theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 4: Viết vở
- Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả
bài
- Phương pháp: thục hành
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách
ngồi viết, để vở
- GV nêu yêu cầu tập viết:
+ 1 dòng chữ Gh cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ R, Đ cỡ nhỏ
+ 2 dòng Ghềnh Ráng cỡ nhỏ
+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
4) Củng cố – Dặn dò:
- HS về nhà viết tiếp vở
- Chuẩn bị bài sau
- HS viết vào bảng
- 2 HS viết bảng lớp
- HS thực hiện