GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I – Mục tiêu: - Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó..
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I – Mục tiêu:
- Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó
- Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng
- Yêu thích môn Tiếng Việt: yêu quê hương đất nước
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh của địa phương, gần gũi với HS
Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước
III – Các hoạt động dạy học:
1 – Ổn định lớp:
2 – Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng
+ 1 HS kể lại chuyện vui “Tôi có
đọc đâu?”
+ 1 HS nói về quê hương hoặc nơi
em ở
-> Nhận xét
3 – Bài mới:
a – Giới thiệu bài: Trong giờ Tập
làm văn này các em sẽ kể về một
cảnh đẹp đất nước mà em biết qua
- 2 HS lên bảng
- HS cả lớp theo dỏi nhận xét bài làm của các bạn
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2tranh ảnh và viết những điều em kể
thành 1 đoạn văn ngắn
- GV ghi bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể:
- Kiểm tra các bức tranh ảnh của
HS
* Lưu y:ù HS không có chuẩn bị
ảnh được có thể nói về ảnh chụp
bãi biển Phan Thiết trang 102
(SGK)
- GV treo bảng phụ có viết các gợi
ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức
ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
- Gọi 1 HS khá nói mẫu về bãi biển
Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh
của mình và giới thiệu với bạn bên
cạnh những điều em biết về cảnh
đẹp đó
- HS nhắc lại
- HS trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị
- HS quan sát hình
- HS có thể nói: “ Đây là
bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước
ta Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian rộng lớn, mênh mông Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh Nổi bật lên giữa điệp trùng ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- HS làm việc theo cặp, sau
đó một số HS lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp đó
- Cả lớp theo dỏi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn
Trang 3- GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành
câu, cách dùng từ và gợi ý cho HS
phát hiện thêm những vẻ đẹp mà
bức tranh, ảnh thể hiện
- Tuyên dương những hS nói tốt
Hoạt động 2: Viết đoạn văn
- Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK
- Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý
nhắc HS viết phải thành câu
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình
trước lớp
- Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS
- Cho điểm những HS có bài viết
khá
4 – Củng cố:
- Gọi 4 HS đọc bài của mình
- GV nhận xét
5 – Dặn dò:
- Viết lại đoạn văn về 1 cảnh đẹp
cho hồn chỉnh
- Chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc trước lớp
- Làm bài vào vở theo yêu cầu
- Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dỏi và nhận xét bài viết của bạn