BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN lực CỘNG ĐỒNG TRONG xây DỰNG cơ sở vật CHẤT CHO các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN SA PA, TỈNH lào CAI

BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN lực CỘNG ĐỒNG TRONG xây DỰNG cơ sở vật CHẤT CHO các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN SA PA, TỈNH lào CAI BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN lực CỘNG ĐỒNG TRONG xây DỰNG cơ sở vật CHẤT CHO các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN SA PA, TỈNH lào CAI

BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN

SA PA, TỈNH LÀO CAI

- Nguyên tắc đề xuất các biện pháp

- Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính đồng bộ

Khi đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả huy độngcác nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất chocác trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Caicần phải đảm bảo tạo ra sự đồng bộ, nhất quán, tránh được sựchồng chéo trong tổ chức thực hiện Việc thực hiện các biệnpháp sẽ phát huy được tính mới trong hệ thống, đảm bảo thựchiện có hiệu quả mục tiêu đã đề ra Mỗi biện pháp là mộtthành phần không thể thiếu, là mắt xích trong chuỗi hệ thống,

có mối quan hệ và hỗ trợ lẫn nhau để tạo nên tính đồng bộ vàhiệu quả cho công tác huy động các nguồn lực cộng đồngtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Khi thực hiện các biện pháp,nếu một biện pháp nào đó được xem nhẹ thì tính hiệu quả củacác biện pháp sẽ giảm và không đạt được mục tiêu đề ra

- Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, tính thực tiễn

Các biện pháp huy động các nguồn lực cộng đồng trongxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khănhuyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai được đề xuất phải dựa trên cơ sởcủa các biện pháp trước đây và hiện nay đang thực hiện cóhiệu quả Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa có nghĩa khôngphải là xóa bỏ hoàn toàn cái cũ để xây dựng cái mới, độc lậpvà khác biệt với cái cũ, phủ nhận những thành công của côngtác huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa,tỉnh Lào Cai thời gian qua Chính vì vậy, các biện pháp cầnđược xây dựng trên cơ sở kế thừa những điểm mạnh, khắcphục được các điểm yếu của những biện pháp đang thực hiện,tận dụng tối đa việc kết hợp giữa các biện pháp cũ đang ápdụng có hiệu quả với các biện pháp mới.

Các biện pháp nâng cao hiệu quả huy động các nguồnlực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải phù hợp với đặc điểmkinh tế - xã hội của địa phương, trình độ và năng lực của cán

bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo các trường THCS

vùng khó khăn, giáo viên và đặc điểm, hoàn cảnh của học sinhdân tộc thiểu số trên địa bàn huyện.

- Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi

Tính khả thi là một trong những yếu tố quan trọng đểđánh giá được tính hiệu quả của một biện pháp huy động cácnguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai đượcđề xuất

Để đảm bảo tính khả thi đòi hỏi sự sáng tạo không ngừngcủa các chuyên viên phòng Giáo dục và Đào tạo, giúp choviệc áp dụng các biện pháp vào thực tiễn một cách thuận lợi,

có hiệu quả thiết thực Các biện pháp đề xuất cần dựa trên cơsở các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước vềXHHGD, phù hợp với điều kiện, tình hình thực tế, phát huy

ưu điểm, khắc phục những hạn chế, tồn tại trong công tác huyđộng các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chấtcho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh LàoCai Tính khả thi yêu cầu các biện pháp huy động các nguồn

lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải đượcxây dựng theo quy trình khoa học, đảm bảo chính xác, phùhợp đối tượng, điều kiện thực tế ở địa phương để chắc chắn cóthể thực hiện được và thực hiện thành công.

- Biện pháp huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và các lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng của việc xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

a/ Mục tiêu của biện pháp

Trong công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn, chỉ khi CBQL,giáo viên và lực lượng cộng đồng nhận thức đầy đủ đúng đắn vềtầm quan trọng của hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn, ý nghĩa của công tác huy động

cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn thì họ sẽ có thái độ, hành động đúng đắn, họ mớitham gia tích cực vào công tác này Thực hiện biện pháp nàynhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên và các lực lượngcộng đồng về hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn và ý nghĩa của huy động cộng đồng trongxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khănhuyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai.

b/ Nội dung của biện pháp

- Tuyên truyền, nâng cao hiểu biết cho CBQL, giáo viênvà các lực lượng cộng đồng về các vấn đề có liên quan đếnxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khănvà huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn

- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viênvà các lực lượng cộng đồng về sự cần thiết thực hiện công táchuy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn

- Tuyên truyền giúp cho nhà trường và toàn thể xã hội vềcác cách thức thực hiện huy động cộng đồng trong xây dựng

cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

c/ Cách thức thực hiện biện pháp

- Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban giám hiệu cá trườngtrực tiếp tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền xâydựng, hoàn thiện kế hoạch tuyên truyền về xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn và huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn Bao gồm những nội dung:

+ Các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước,Chính phủ có liên quan đến xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn; trách nhiệm của các thành phần

xã hội trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

+ Các nội dung tuyên truyền và cách thức tuyên truyềncùng với các phương tiện tương ứng

+ Các tổ chức, cá nhân đảm nhiệm công tác tuyên truyền.

+ Tuyên truyền thông qua đài phát thanh, tờ rơi, các buổihọp của các tổ chức chính trị xã hội,…

- Huy động các lực lượng cộng đồng tham gia thực hiệnkế hoạch tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trongxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Huy động các nguồn lực ngoài ngân sách nhà nước nhấtlà nguồn kinh phí để đầu tư các thiết bị phục vụ cho công táctuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn và huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn trên địa bànhuyện

- Huy động các lực lượng cộng đồng tham gia tích cựcvào hoạt động kiểm tra, giám sát việc thực hiện các hoạt độngvà đánh giá kết quả thực hiện các hoạt động tuyên truyền vềxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

và huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn.

d/ Điều kiện thực hiện biện pháp

- Cần phải có sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủyĐảng xã, huyện

- Cần phải có sự quan tâm ủng hộ, tham gia tích cực củacác cơ quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, các tổ chức và các cá nhântrong xã hội nhất là Phòng Văn hóa và Thông tin, TT Văn hóathể thao, Đài Truyền thanh - Truyền hình huyện, xã

- Năng lực và phẩm chất của CBQL, giáo viên phụ tráchcông tác tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trongxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Đảm bảo về cơ sở vật chất và nguồn kinh phí cho côngtác tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trong xây dựng

cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp ở địa phương hoàn thiện cơ chế huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.

a/ Mục tiêu của biện pháp

Thực biện pháp này nhằm giúp cho các cấp ủy Đảng,

chính quyền các cấp hoàn thiện và bổ sung kịp thời những

văn bản về công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn, góp phần địnhhướng một cách đúng đắn quá trình huy động cộng đồng trongxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăntrên địa bàn huyện

b/ Nội dung của biện pháp

Phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo các trường nghiêncứu các chính sách, chỉ thị, điều lệ, quyết định, nghị định củacác cấp ủy Đảng về tất cả các lĩnh vực liên quan đến công táchuy động cộng đồng xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng các trườngTHCS vùng khó khăn tổ chức xây dựng những văn bản về huyđộng cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn, đệ trình lên các cấp ủy Đảng, UBNDhuyện, xã nghiên cứu, xét duyệt và ban hành những văn bản này.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng cáctrường THCS vùng khó khăn tham mưu cho các cấp ủy Đảng,phối hợp với chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể các biệnpháp tuyên truyền, phổ biến đến toàn xã hội những văn bản vềhuy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn đã được phê duyệt

c/ Cách thức thực hiện biện pháp

Huy động các chuyên gia, các nhà quản lí tham gianghiên cứu những cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến việcxây dựng cơ chế, chính sách về công tác huy động cộng đồngtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức tráchnhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên các trường, cùng cán bộquản lí phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan, ban,ngành, đoàn thể trong công tác huy động cộng đồng trong xâydựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.

Tiến hành xây dựng hệ thống các văn bản chỉ đạo côngtác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn và đệ trình lên các cấp ủyĐảng

Tổ chức có hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến các

cơ chế, chính sách có liên quan đến công tác huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

d/ Điều kiện thực hiện biện pháp

Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và cấp ủy Đảng đối vớicông tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất chocác trường THCS vùng khó khăn

Năng lực và phẩm chất của các cán bộ phòng Giáo dụcvà Đào tạo, những cán bộ chuyên trách công tác xây dựng,hoàn thiện và phổ biến hệ thống chính sách về huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn.

Tinh thần trách nhiệm, sự tham gia đóng góp tích cựccủa các lực lượng cộng đồng đối với công tác huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

- Phát huy vai trò chủ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường trong huy động cộng đồng tham gia xây dựng

cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

a/ Mục tiêu của biện pháp

Trong quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục nói chungvà huy động nguồn lực cộng đồng tham gia đóng góp để xâydựng cơ sở vật chất cho các nhà trường nói riêng, phòng Giáodục và nhà trường vừa là chủ thể vừa là đơn vị thụ hưởng nênluôn giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức huy động cộng

đồng tham gia xây dựng CSVC cho các trường THCS vùngkhó khăn Thực hiện biện pháp này nhằm hỗ trợ nhà trường,phòng Giáo dục và Đào tạo phát huy ưu thế, tiềm năng củamình với lực lượng cán bộ, giáo viên có kinh nghiệm để thựchiện tốt vai trò chủ đạo trong công tác huy động cộng đồngtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn.

b/ Nội dung của biện pháp

Phát huy vai trò nòng cốt của phòng Giáo dục và Đàotạo, nhà trường trong công tác xây dựng kế hoạch huy độngcộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhàtrường trong việc tổ chức thực hiện công tác huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhàtrường trong việc quản lí, sử dụng các nguồn lực được huy

động phục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn.

Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhàtrường trong việc đánh giá hiệu quả của công tác huy độngcộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

c/ Cách thức thực hiện biện pháp

Nghiên cứu, xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách vềcông tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất chocác trường THCS vùng khó khăn

Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn,nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên của phòng Giáo dụcvà Đào tạo, các trường THCS vùng khó khăn, các cấp ủyĐảng, chính quyền, các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể đảmnhiệm công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn

Tăng cường mối quan hệ phối, kết hợp chặt chẽ, thườngxuyên bền vững giữa phòng Giáo dục và Đào tạo, trường THCSvùng khó khăn với các ban, ngành, đoàn thể các địa phươngnhằm tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy và học của cácnhà trường Thực hiện dân chủ trong công tác huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùngkhó khăn.

d/ Điều kiện thực hiện biện pháp

Cần có cơ chế huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn mang tính hoànthiện

Cần có sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư một cách thườngxuyên của các cấp ủy Đảng đối với công tác huy động cộngđồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

Cần có sự tham gia, ủng hộ của đông đảo các thành phần

xã hội trong công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ

sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn một cáchthường xuyên, hiệu quả.

Cần có đội ngũ cán bộ, giáo viên phòng Giáo dục và Đàotạo, các trường THCS vùng khó khăn đảm bảo những yêu cầuvề năng lực, phẩm chất, có kinh nghiệm trong công tác huyđộng cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn, đồng thời có tinh thần trách nhiệm caotrong quá trình công tác

- Nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực huy động được trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.

a/ Mục tiêu của biện pháp

Thực hiện biện pháp này nguồn lực cộng đồng được huyđộng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùngkhó khăn nhằm sử dụng nguồn lực đúng mục đích, tiết kiệm,thiết thực và hiệu quả Việc công khai kết quả huy động và sửdụng hiệu quả các nguồn lực huy động được tạo nên sự tintưởng của các lực lượng cộng đồng, là điều kiện quan trọng để

tiếp tục thu hút sự tham gia đóng góp của các cơ quan, các tổ

chức và các cá nhân trong cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật

chất cho các trường THCS vùng khó khăn

b/ Nội dung của biện pháp

- Phân loại các nguồn lực huy động được từ cộng đồngtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn là tài lực, vật lực hay nhân lực

- Chỉ đạo sử dụng nguồn lực huy động được đúng mụcđích xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn một cách hiệu quả, thiết thực và tiết kiệm

- Nhà trường thường xuyên báo cáo kết quả sử dụng cácnguồn lực đã huy động huy động trong xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn cho phòng Giáodục và Đào tạo và UBND huyện

c/ Cách thức thực hiện biện pháp

- Công khai, minh bạch kết quả huy động cộng đồngphục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùngkhó khăn nhất là nguồn kinh phí.

- Có kế hoạch sử dụng các nguồn lực đã huy động đượcnhằm mục đích xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

- Phân bổ các nguồn lực đối với những lĩnh vực cụ thểtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn

- Tổ chức công tác phối hợp các lực lượng cộng đồng trongviệc đánh giá hiệu quả sử dụng các nguồn lực phục vụ công táchuy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chấtcho các trường THCS vùng khó khăn, chỉ ra những kết quả đãđạt được và những vấn đề còn tồn tại, đồng thời, nghiên cứu cácbiện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực huy độngđược trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùngkhó khăn

d/ Điều kiện thực hiện biện pháp

- Sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủy Đảng,UBND huyện, xã.

- Năng lực của cán bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệutrưởng, giáo viên các trường THCS vùng khó khăn trong huyđộng các nguồn lực cộng đồng phục vụ xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Vai trò và trách nhiệm của cán bộ lãnh đạo phòng Giáodục và Đào tạo đối với huy động các nguồn lực cộng đồngtrong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khókhăn

- Tinh thần trách nhiệm của các lực lượng xã hội đối vớicông tác huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng

cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Tăng cường sự phối hợp giữa các cơ quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, các doanh nghiệp, các tổ chức xã hội trong huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.

a/ Mục tiêu của biện pháp

Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường giữ vai trò chủđạo song không thể một mình thực hiện công tác huy động cácnguồn lực cộng đồng trong huy động cộng đồng tham gia xâydựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn màcần có sự phối hợp, tham gia của các lực lượng xã hội khácnhư các cơ quan, ban ngành, đoàn thể, các doanh nghiệp và cánhân có lòng hảo tâm, quan tâm đến giáo dục dân tộc, pháttriển các trường THCS vùng khó khăn Vì vậy, thực hiện biệnpháp nhằm huy động được sức mạnh tổng thể của tất cả cáclực lượng cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn, từng bước nâng cao chất lượnghuy động các nguồn lực cộng đồng trong hxây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa tỉnhLào Cai

b/ Nội dung của biện pháp

Huy động được mọi nguồn lực, mọi lực lượng xã hộitham gia vàoxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn.

Phối hợp các lực lượng xã hội trong thu hút, đa dạng hóacác nguồn kinh phí phục vụ cho công tác xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn từ ngân sách cấpcho huyện, xã, từ các chương trình đầu tư nâng cao chất lượnggiáo dục dân tộc khu vực miền núi khó khăn; từ cơ sở sản xuấtkinh doanh và dịch vụ, các chương trình của các cơ sở đàotạo; của các tổ chức xã hội, đoàn thể

Phối hợp trong việc huy động sự đóng góp của các lựclượng xã hội về cơ sở vật chất như phòng học, phương tiện kĩthuật phục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

Huy động lực lượng cộng đồng đóng góp về nhân lựcbằng việc việc cử người tham gia xây dựng cơ sở vật chất chocác trường THCS vùng khó khăn

c/ Cách thức thực hiện biện pháp

Phối hợp các lực lượng xã hội nhằm đẩy mạnh xã hộihóa công tác xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn

Đổi mới, hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích và

hỗ trợ đối với các tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp, cá nhân,…

có đóng góp cho xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

Tăng cường nguồn lực Nhà nước cho công tác xây dựng

cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn Tronghuy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn, ngân sách Nhànước vẫn giữ vai trò chủ đạo và cần thiết phải được tăng dầnvới mức hợp lí; đồng thời cũng phải xác định mục tiêu quantrọng của xã hội hóa là huy động mọi nguồn lực xã hội chocông tác xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùngkhó khăn bao gồm:

- Động viên các khoản đóng góp tự nguyện của các lựclượng xã hội, của cán bộ, giáo viên cho công tác xây dựng cơsở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Phối hợp trong xây dựng cơ chế quản lí và sử dụng cáckhoản đóng góp, công khai hóa các khoản thu, không đượcphép thu những khoản ngoài quy định

- Phối hợp trong thu hút các Dự án (Dự án của BộBGD&ĐT, các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn - Giaiđoạn II), viện trợ để xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

d/ Điều kiện thực hiện biện pháp

- Sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng địa phương

- Năng lực và phẩm chất của cán bộ phòng Giáo dục và Đàotạo, Hiệu trưởng, giáo viên các trường THCS vùng khó khăntrong huy động các nguồn lực cộng đồng phục vụ xây dựng cơ sởvật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

- Ý thức trách nhiệm của cán bộ các cơ quan, ban, ngành,đoàn thể đối với công tác huy động các nguồn lực cộng đồngtrong hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCSvùng khó khăn.

- Triển khai công tác kiểm tra đánh giá kết quả huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn

a/ Mục tiêu của biện pháp

Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả huy động cácnguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho cáctrường THCS vùng khó khăn có ý nghĩa hết sức quan trọng

Nó chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của công tác này trongtừng giai đoạn cụ thể, là cơ sở quan trọng để tiến hành nhữngđiều chỉnh cần thiết giúp cho công tác huy động các nguồn lựccộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn ngày càng đạt được chất lượng và hiệuquả cao Chính vì vậy, thực hiện biện pháp này nhằm giúp cholãnh đạo, cán bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, CBQL và giáo

viên trường THCS vùng khó khăn, cán bộ các cơ quan, Ban,Ngành, Đoàn thể nhìn nhận một cách chính xác, chân thực vềnhững kết quả huy động các nguồn lực cộng đồng trong xâydựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn,thấy rõ những kết quả đã đạt được, cũng như những vấn đềcòn tồn tại, trên cơ sở đó, nghiên cứu, đề xuất và áp dụng cácbiện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác này.

b/ Nội dung của biện pháp

Kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch huyđộng các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chấtcho các trường THCS vùng khó khăn Kiểm tra, đánh giá vềnội dung, phương pháp, hình thức huy động các nguồn lựccộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trườngTHCS vùng khó khăn

Kiểm tra đánh giá về trình độ, năng lực của cán bộ phòngGiáo dục và Đào tạo, CBQL và giáo viên thực hiện công táchuy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vậtchất cho các trường THCS vùng khó khăn