Bài hát chú chim aluet là bài hát nhạc nước ngoài có tiết tấu nhanh, giai điệu vui tươi, rộn ràng, sôi nổi. Bài hát phù hợp để dạy trẻ mầm non 45 tuổi. Qua hoạt động dạy hát Chú chim aluet phát triển ở trẻ tai nghe nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc, kic năng ghi nhớ có chủ định, kĩ năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. ngoài ra trẻ được làm quen với các trò chơi và phần nghe hát có nhiều sáng tạo
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THẤT
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH PHÚ B
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CHUYÊN ĐỀ
CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 2016
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
ĐỀ TÀI: NDTT: - Dạy hát: Chú chim alouette NDKH: - Nghe hát: Trống cơm
- TCÂN: Vũ điệu của muôn loài
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Số lượng trẻ: 30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày thực hiện: 19/01/2015
Lớp: 4 tuổi B2
Giáo viên: - Nguyễn Thị Hồng
Năm học 2015-2016
Trang 2I.Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ biết tên bài hát “Chú chim Alouette”
- Trẻ thuộc lời bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát
- Biết cách hát đệm, đọc ráp
- Trẻ biết tên bài hát “Trống cơm” và cảm nhận được giai điệu thiết tha của bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi “Vũ điệu của muôn loài”
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết hát đồng đều, hát đúng giai điệu bài hát
- Trẻ có kỹ năng chú ý hưởng ứng và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu bài hát “ Trống cơm”
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi và có phản xạ nhanh
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài vật có ích
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
1, Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học, lớp mẫu giáo nhỡ B2, trường mầm non Bình Phú B
2 Môi trường
- Sạch sẽ thoáng mát đảm bảo an toàn
- Tạo môi trường đúng chủ đề Động vật
3 Đồ dùng
a.Đồ dùng của cô:
- Đĩa nhạc các bài hát có trong chủ đề : Chú chim Alouette, Trống cơm, nhạc trò chơi
- 01 vi tính, loa vi tính, máy chiếu, giáo án điện tử, máy chiếu hắt
- Trang phục váy áo tứ thân
- Trống cơm
- Khung rối bóng, rối bóng làm bằng giấy gói oản
b Đồ dùng của trẻ
- Ghế ngồi cho trẻ
- Micorô, mic cây tự tạo
Trang 3- Mũ múa
- Trống cơm
- Rối tay các con vật: con gà, con ếch, con cá, con chim
III.Tiến hành:
Các bước
tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1 Ổn định
tổ chức
( 2-3 phút)
2 Nội dung
a.NDTT
Dạy hát “
Chú chim
Alouette
(15-17
phút)
- Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu âm nhạc”
- Các bé ơi cô nghe thấy có tiếng chim hót đấy, các bé nghe thấy gì không?
- Cô phụ đóng vai chim và trò chuyện với trẻ
- Các bé vừa được gặp gỡ chú chim Louette đấy Các bé yêu quý những chú chim không nhỉ?
- Các con ạ, chim Alouette và cả những loài chim khác là các con vật có ích, vì vậy chúng mình phải biết yêu quý và bảo vệ các con vật đó chúng mình có đồng ý không?
- Có một bài hát rất dễ thương nói về
chú chim Alouette đấy Sau đây xin mời các bé cùng thưởng thức bài hát “Chú chim Alouette” nhạc nước ngoài do cô Hồng thể hiện nhé!
* Cô hát mẫu:
- Lần 1: Cô hát cùng nhạc
+ Cô vừa thể hiện bài hát gì?
+ Bài hát “Chú chim Alouette” là nhạc
gì nhỉ?
Trẻ nghe cô giới thiệu, chào khách
- Tiếng chim hót ạ!
- Trẻ chú ý lên cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Chú chim Alouette
Trang 4+ Các con hãy lắng nghe xem chú chim Alouette trong bài hát dễ thương như thế nào một lần nữa nhé!
- Lần 2: Cô hát cùng nhạc
+ Cô hỏi tên bài hát
+ Các con có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát “Chú chim Alouette”?
+ Giới thiệu nội dung bài hát: Cô vừa gửi đến chúng mình những hình ảnh rất
dễ thương về chú chim Alouette, đó là một chú nhỏ rất đáng yêu, hàng ngày chú cất tiếng hót của mình để làm cho cuộc sống luôn tràn ngập niềm vui đấy!
* Cô dạy trẻ hát:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 1 lần
- Trong khi trẻ hát cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ nếu có
( Nếu trẻ hát sai lời ca: Cô có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu rồi bắt giọng cho trẻ hát lại câu sai và đến hết bài)
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có
- Bây giờ các bé hãy cùng cô hát vang bài hát “Chú chim Alouette” một lần nữa để thể hiện giai điệu vui tươi của bài hát, các con có đồng ý không?
( Nếu trẻ hát sai về giai điệu: Cô hát mẫu trọn vẹn câu hát đó rồi bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài)
- Thi đua 3 đội ( nhận xét giữa ba tổ)
- Mời nhóm, cá nhân
- Cô thấy bài hát sẽ hay hơn và thú vị hơn nữa khi chúng mình kết hợp với các
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Rất vui tươi, rộn ràng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Từng đội hát
Trang 5b NDKH:
Trò chơi
“ Vũ điệu
của muôn
loài”
(3-5 phút)
c Nghe hát
“Trống
cách hát mà cô đã cho chúng mình làm quen trong các giờ học trước đấy Và cô nghĩ rằng với bài hát “Chú chim
Alouette” chúng mình sẽ đệm vào sau mỗi câu hát sẽ rất hay đấy!
- Các con nghĩ giúp cô xem chúng mình
sẽ đệm cụm từ gì vào sau mỗi câu hát của bài “Chú chim Alouette”
- Cô xin mời hai bạn lên hát đệm và một nhóm các bạn lên hát chính nào!
- Và bây giờ còn một cách hát nữa có thể kết hợp với bài hát một cách rất thú
vị, đó là cách hát kết hợp với đọc ráp
Cô mời cả lớp đứng lên hát và đọc ráp cùng cô nào!
- Cô cùng trẻ cả lớp hát và đọc ráp
*Trò chơi: “Vũ điệu của muôn loài”
- Cô thưởng cho mỗi trẻ một con rối và hỏi trẻ trên tay có rối con vật gì?
- Và với những con rối này, ngay sau đây xin mời các bé cùng đến với phần tiếp theo của chương trình được mang tên “Trò chơi vũ điệu của muôn loài”
- Cách chơi: Khi nhạc nổi lên, bài hát hát về con vật nào, thì trên tay bạn nào
có rối của con vật đó , bạn đó sẽ phải tạo dáng của con vật đó, nếu nhạc nhanh chúng mình sẽ tạo dáng nhanh và nhạc chậm chúng mình sẽ tạo dáng chậm Và khi nhạc dừng thì các con vật cũng sẽ phải dừng lại đấy Các bé đã rõ cách chơi chưa?
- Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ lên hát
- Trẻ hát và đọc ráp
- Trẻ trả lời
Trang 6Dân ca quan
họ Bắc Ninh
(3-5 phút)
3.Kết thúc
hoạt động
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi và tạo dáng cùng trẻ
+ Sau đây xin mời các bé cùng hướng lên màn hình để chúng ta cùng theo dõi xem những con vật nào sẽ xuất hiện nhé!
(Trên màn hình là hình ảnh con nhện, con sít)
+ Các bé ơi con nhện, con sít là những con vật rất thân quen ở các làng quê Việt Nam, đây cũng là những con vật được xuất hiện rất nhiều trong các câu ca dao, tục ngữ và các bài hát dân ca Sau đây xin mời các bé cùng thưởng thức một làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh có nhắc đến những con vật này đấy, làn điệu dân ca được mang tên “Trống cơm”
- Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu
- Lần 2: Cô hát và biểu diễn múa
- Lần 3: Cô hát kết hợp với điều khiển rối bóng
- Các bé ơi chương trình bé yêu âm nhạc của chúng mình hôm nay đến đây là hết rồi Hôm nay cô thấy các bé đã hát rất hay, cô khen các bé nào!
- Xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại các bé trong các chương trình lần sau
- Rõ rồi ạ
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ chào khách!
Trang 7Ban giám hiệu
Bình Phú, ngày 18/01/2016
Giáo viên
Nguyễn Thị Hồng