MỤC TIÊU Nghe – viết đúng đoạn 1 của bài trên đường mòn Hồ Chí Minh.. Biết viết đúng các chữ khó viết: lầy, vệt, thung lũng, nhích từng bước, lúp xúp…, Các chữ đầu câu trong bài.. Viết
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I MỤC TIÊU
Nghe – viết đúng đoạn 1 của bài trên đường mòn Hồ Chí Minh Biết viết đúng các chữ khó viết: lầy, vệt, thung lũng, nhích từng bước, lúp xúp…, Các chữ đầu câu trong bài Viết đúng các dấu câu : dấu chấm,
dấu phẩy Trình bày bài rõ ràng sạch sẽ
Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống(phân biệt s/x; uôt/ uôc)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớpï
VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : thời tiết,
thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay.
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
(1 ’ )
Mục tiêu :
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2HS Nghe – viết chính xác, trình bày
đúng, đẹp đoạn 1 trong bài Trên đường
mòn Hồ Chí Minh
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt
- Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả GV
hỏi : Đoạn văn nói lên điều gì ?
- Giúp HS nhận xét :
+ Những chữ nào trong bài chính tả được
viết hoa ? Vì sao ?
+ Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû
Gv đọc cho HS viết bài vào vở
e) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
Gvchấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về
mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
Mục tiêu :
HS làm đúng bài tập phân biệt và dễ lẫn
(uôc/uôt) Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng
có vần dễ lẫn (uôc/uôt)
- Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại
- Nỗi vất vả của đồn quân vượt dốc
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- Hs viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì
để sốt lỗi theo lời đọc của GV
- Các HS còn lai tự chấm bài cho mình
Trang 3 Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- GV mở bảng phụ, mời 2 HS lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3b
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- GV dán 4 tờ phiếu, mời 4 nhóm lên bảng
thi tiếp sức trong thời gian 2 phút
- Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc
Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải
viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS dưới lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào
vở : gầy guộc – chải chuốt – nhem
nhuốc – nuột nà
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS tự làm bài
- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức
- HS nhận xét sau đó viết bài vào vở
Rút kinh nghiệm tiết dạy