Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 21 bài: Tập đọc Ông tổ nghề thêu

Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự  Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi Trần Quang Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng t

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP ĐỌC

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc trôi chảy tồn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : đốn củi,

triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa các từ ngữ : đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự

 Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi Trần Quang Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )

 Hai, ba HS đọc lại bài Trên duờng mòn Hồ Chí Minh, trả lời các câu

hỏi 1, 2 của bài

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Yêu cầu HS mở SGK trang 21 để đọc

tên chủ điểm tuần 21 và 22

- GV hỏi : Theo em sáng tạo nghĩa là gì

? Thế nào la người có óc sáng tạo ?

- Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, bài

đầu tiên của tuần 21 các em được học là

Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu là

ai ? Là người như thế nào ? Để biết

được điều đó, chúng ta cùng đi vào tìm

hiểu bài tập đọc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc (30 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy tồn bài Đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

 Cách tiến hành :

a) GV đọc diễn cảm tồn bài : giọng đọc

chậm rãi khoan thai Nhấn giọng những

từ ngữ sau : ham học, đỗ tiến sĩ, làm

quan to, ung dung, nhập tâm, bình an

vô sự

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từø

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

- HS đọc : Sáng tạo

- HS trả lời

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc

từ đầu đến hết đoạn bài Đọc 2 vòng

HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú

nghĩa từ khó.

+ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc

từng câu trong bài GV theo dõi và

chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài

theo đọan

+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một

số câu dài khó

+ Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện

ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS

đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng thanh

câu này

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

hiểu nghĩa các từ mới

+ GV Cho HS đặt câu vơi mỗi từ nhập

tâm, bình an vô sự.

+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc lại

bài theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm

ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

+ HS đọc nối tiếp từng đoạn

+ 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một đọan

+ Tìm cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng các câu :

Lầu chỉ có hai pho tượng Phật,/ hai cái lọng, / một bức trướng thêu ba chữ “Phật trong lòng” / và môt vò nước.//

Từ đó ngày hai bũa, / ông cứ ung dung bẻ đầu tượng mà ăn // Nhân được nhàn rỗi, / ông mày mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.//

+ HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt giọng, sau đó cho từ 5 đến 7 HS đọc

cá nhân , tổ nhóm đọc đồng thanh câu này

+ Thực hiện yêu cầu của GV

+ HS đặt câu

+ 5 HS tiếp nối nhau đọc bài Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét

hiểu bài (8 ’ )

 Mục tiêu :

HS Hiểu nội dung của truyện

 Cách tiến hành :

a) Đoạn 1 :

- Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học

như thế nào ?

- Nhờ chăm chỉ học tập, ông đã thành

đạt như thế nào ?

- Trần Quang Khải thông minh tài trí,

có học vấn, được triều đình cử đi sứ

Trung Quốc, cũng chính trong lần đi sứ

này, mà sự thông minh, tài trí của ông

càng được thể hiện rõ và được mọi

người kính phục, chúng ta cùng tìm

hiểu tiếp đoạn 2, 3, 4 để biếùt được

điều này

b) Đoạn 2 :

- Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để

thử tài sứ Việt Nam ?

c) Đoạn 3 +4 :

- Ở trên lầu cao, Trần Quang Khải đã

làm thế nào để sống ?

- Ở trên lầu cao, Trần Quang Khải đã

làm gì để không bỏ phí thời gian ?

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- Cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đómbỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để học

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

- Nghe GV giảng

- HS đọc thầm đoạn 2

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quang Khải lên chơi rồi cất thang xem ông làm thế nào ?

- 2 HS đọc nối tiếp, lớp lắng nghe

- Ông bẻ gãy tay tượng phật uốn thử

và biết hai pho tượng phật làm bằng bột chè lam Từ đó ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn

- Bằng cách nào ông đã xuống đất bình

an vô sự?

d) Đoạn 5 :

- Vì sao Trần Quang Khải được suy tôn

làm ông tổ nghề thêu ?

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

KL : Câu chuyện ca ngơịi sự thông

minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo của

ông Trần Quang Khải

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ )

 Mục tiêu :

HS đọc trôi chảy tồn bài

 Cách tiến hành :

- GV đọc lại đoạn 3

- Cho HS đọc

- HS thi đọc

- Ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trướng thêu Ông nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

- Ông bắt chước dơi bay, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

- HS đọc thầm đoạn 5

- Vì ông là người đầu tiên đã truền dạy cho dân nghề thêu Nhờ đó nghề thêu ngày càng lan rộng

- HS phát biểu

- HS đọc đoạn 3

- 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay

Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (4 ’ )

- GV : Qua câu chuyện này giúp các em

hiểu điều gì ?

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi, mọi lúc mọi người

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: